Проект по патриотическому воспитанию во 2 группе раннего возраста С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА

Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 181 ОАО «РЖД»

ПРОЕКТ

С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА

Автор проекта

ЧАЛКОВА И.В.

Новоалтайск - 2016

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тип проекта: познавательно-практико-творческий

Продолжительность: краткосрочный

Сроки реализации: ноябрь 2016, 1 неделя

Участники проекта: воспитанники детского сада, родители детей, педагоги

Актуальность: Всем известно, что дошкольный возраст - фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному дому, детскому саду, родной улице, родной семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование - чувство любви к своему Отечеству.

Родина, Отчизна, Отечество, Отчий край. Так мы называем землю, на которой родились. И нет ничего дороже у человека - Родина, красота которой открылась ему однажды, как чудо.

И перед нами, педагогами, стоит задача открыть это чудо детям.

Чувство Родины… Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе… И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память, и мы по-новому начинаем относиться к старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно-прикладному искусству, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений, просеянных сквозь сито веков.

Проблема: приобщение воспитанников и их семей к культурно - историческому наследию своей страны

Цель проекта: создание условий для формирования у детей дошкольного возраста

• духовно-патриотических, культурно-нравственных чувств, основанных на ознакомлении с семейными ценностями

• чувства сопричастности к родному городу, отчему дому, в приобщении детей к народным традициям и обычаям

Задачи:

• создание условий для знакомства детей с понятием «семья», формирования умения называть имена членов семьи

• создание условий для формирования внимательного отношения к родителям и близким

• воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду; побуждение детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада

• создание условий для обогащения словарного запаса словами: семья, сыночек, дочка, дедушка, бабушка, сестра, брат

• создание условий для формирования у родителей интереса к совместной деятельности с детьми, обогащения детско-родительских отношений опытом совместной деятельности

• развитие эмоциональности, коммуникативной и интеллектуальной компетентности детей, формирование добрых взаимоотношений между взрослым и ребёнком

Предполагаемый результат деятельности:

Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду

Работа по реализации проектаАнкетирование родителей с целью выявления их запроса и актуализации мотивации к участию в предлагаемых мероприятиях;

Беседы с детьми по выявлению уровня сформированности основных представлений по теме;

Организация деятельности по созданию в группе уголка «С чего начинается РОДИНА»;

Подбор наглядного материала к занятиям, беседам, играм

Участие в беседах по выявлению уровня сформированности основных представлений по теме

Участие в анкетировании

2 этап

• Чтение художественной литературы:

- «Мама» - Д.Грабе;

- «Бабушкины руки» - Л.Квитко;

- «Я сама» - И.Муравейко;

- «Солнышко», «Вот какая мама!» - Е.Благинина;

- «Подарок» - О.Карышева;

- «Вот дедушка» - Ф.Фребеля.

• Проведение НОД:

- по ознакомлению с окружающим: «Мама купает ребенка», «Баю-бай», «Помоги одеть куклу»

• Проведение бесед:

- «Беседа о братишках и сестренках»

- «Беседа о бабушках»

- «Беседа о дедушках»

- «Беседа о том, что такое семья»

- «Беседа о мамах»

- «Беседа с детьми о том, как они могут заботиться о мамах»

• Сюжетно - ролевая игра «Дочки - матери»;

• Разучивание пальчиковых игр и потешек с движениями «Моя семья», «Я пеку-пеку-пеку…», «Оладушки», «Гуси» и др.

• Продуктивная деятельность
  
  - лепка «Прянички для мамочки»
  
  - рисование «Украшаем варежки всей семье»

Знакомство с материалами консультаций;

Помощь в оформлении уголка «С чего начинается РОДИНА»

Помощь в планировании детско-родительской деятельности;

Оформление папок-передвижек и консультаций для родителей;

Оформление в группе уголка «С чего начинается РОДИНА»

Рассматривание альбомов «Моя семья», «Наш садик», «А у нас во дворе», «Взрослые и дети»

Создание семейных альбомов «Моя семья»

Рассматривание экспозиции уголка «С чего начинается РОДИНА»

3 этап

Подведение итогов участия детей, родителей, педагогов в проекте

Мониторинг приближения воспитанников к целевым ориентирам нравственно-патриотического воспитания и образования

</<font size="5">Рассказывание о семье с называнием имен (по желанию - с опорой на фотоальбом)

Отзывы родителей о проекте