Конспект занятия Вежливое путешествие

Конспект занятия

Вежливое путешествие

(старшая группа)

Цель: Продолжать формировать положительные моральные качества, развивать способность оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам; закреплять умение соотносить игровые действия с выполняемой ролью.

Оформление группы

Комната поделена на игровые зоны: «Автовокзал», «Магазин игрушек», «Парикмахерская», «Больница»

Материал: Атрибуты для роли водителя, продавца, парикмахера, врача.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? На каком транспорте? (Ответы детей). Сегодня мы отправимся в путешествие на автобусе. Скажите, пожалуйста, как называется место, откуда автобусы отправляются в путь? Правильно, это место называется автовокзал. Давайте построим автобус. (дети под руководством воспитателя «строят» автобус из стульев и элементов большого конструктора. Затем выбирают водителя, который садится в «кабину автобуса») Водитель должен внимательно следить за дорогой, движением других машин и сигналами сетофора, громко объявлять остановки, продавать билеты.(Педагог достает Петрушку и говорит за него)

Петрушка: Эй, ребята! Мне стало скучно, и я решил съездить к своему другу. Когда я вошел в автобус, то полез в серединку, расталкивая пассажиров. Увидел свободное место и сел. Какая-то бабушка стояла рядом и вздыхала. Через две остановки я пробрался к выходу и выскочил из автобуса. Воспитатель: Подожди, Петрушка! Мне кажется, что ребята в твоем рассказе, что-то не нравится. (Дети называют ошибочные действия Петрушки). Давайте вспомним правила поведения при посадке в автобус и в его салоне. (Ответы детей).

Проблемная ситуация. Саша и его родители зашли в автобус. Все места заняты. Только на переднем сидении одно место оказалось свободным. Как вы думаете, кому следует сесть на свободное место? (Ответы детей).

Водитель: Остановка «Магазин игрушек». Следующая остановка «Парикмахерская».

Дети и воспитатель выбирают «продавца», который приглашает всех в «магазин игрушек» и встает за прилавок.

Воспитатель: Вспомним правила поведения в магазине (Ответы детей). Надо спокойно ждать своей очереди, не толкаться, здороваться с продавцом, вежливо попросить показать понравившуюся игрушку, поблагодарить продавца.

Игра «Покупаю игрушку».

Чтобы купить игрушку , надо вспомнить пословицу или поговорку, о добрых отношениях между людьми.

Пословицы и поговорки.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Ссора до добра не доведет.

Поделитесь, да не подеритесь.

Друзья познаются в беде.

Новых друзей наживай, да старых не забывай.

Помогай другу везде, не оставляй его в беде.

В ком правды нет, в том и добра мало.

Не говори, что делал, а говори, что сделал.

Делу время-потехе час.

Легко сломать, да трудно сделать.

Не будет скуки, если заняты руки.

К большому терпению идет умение.

Мама пчала, да и та работает

Педагог продолжает путешествие по другим игровым зонам, использует приведенные выше методические приемы.

</<font size="4">В конце «путешествия» воспитатель читает сказку «Вежливый кролик».