Проект Наш друг светофор в средней группе

Проект «Наш друг - светофор»

Программное содержание:

• расширить знания детей о Правилах дорожного движения;

• сформировать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;

• формирование привычки правильно вести себя на дороге;

• воспитывать грамотных пешеходов;

• научить детей правильно вести себя на дорогах.

Актуальность проекта

Актуальность:

Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей Правилам дорожного движения несомненна. В 2016 году, по данным региональной Госавтоинспекции, с участием несовершеннолетних в Свердловской области зарегистрировано 174 ДТП, в результате которых 12 детей получили травмы и из них 2 детей в Новолялинском округе.. Причинами такого положения дел являются прежде всего отсутствие должного контроля за детьми со стороны взрослых и отсутствие у детей навыков безопасного поведения на дороге. Важно в дошкольном возрасте заложить фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда. Поэтому учить детей дорожной грамоте, культуре поведения в общественном транспорте, следует с самого раннего детства. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения.

Дети - наше будущее, и их безопасность зависит только от нас самих.

Цель проекта: формирование навыков безопасного поведения на дорогах;

• расширить знания детей о Правилах дорожного движения;

• сформировать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;

• формирование привычки правильно вести себя на дороге;

• воспитывать грамотных пешеходов;

Задачи проекта:

• провести цикл занятий и мероприятий по ПДД;

• организовать выставку детских рисунков «Светофор»;

• ознакомить детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями по тематике;

• разработать информационные листы для родителей с рекомендациями по ознакомлению детей с правилами перехода улицы;

• подготовить совместными усилиями детей и родителей фотовыставку

«Дети и дорога»;

• провести заключительное мероприятие «Приключение лисички»

Термин выполнения: 1 месяц

Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Необходимые материалы: светофор, знаки «Пешеходный переход», рули, сигналы светофора,

Предполагаемый продукт проекта: мероприятие «Приключение лисички»; выставка творческих работ детей «Светофор»; презентация «Наш друг - светофор» (составленного совместными усилиями детей и их родителей); разработанные рекомендации для педагогов по ознакомлению детей с правилами перехода улицы; систематизированный литературный и иллюстрированный материал по теме ПДД; разработанные рекомендации для родителей.

Содержание проекта

Этапы реализации проекта

- постановка целей, определение

актуальности и значимости проекта;

- подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, рефераты и т.п.);

- подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы,

репродукций картин; организация

развивающей среды в группе.

- ознакомление детей с художественной литературой;- проведение бесед;

− рассмотрение

картин

и беседы по их содержанию;

− работа с родителями (тест «Грамотный пешеход»);

− проведение занятий;

− прослушивание и обсуждение музыкальных произведений;

− лепка

«Пешеходный

переход»;

-аппликация

«Светофор»

− создание и презентация

«Наш друг-

Светофор»

- Результат проекта:

Дети знают:

-Участниками движения на дороге являются пешеходы и водители;

-пешеходы передвигаются по тротуару, а транспорт по проезжей части дороги;

-переходить дорогу можно только на пешеходном переходе; светофор нужен для регулирования движения на дороге и обозначает: красный - стой, желтый - жди, зеленый - иди;

-дорогу переходить надо шагом, держа взрослых за руку;

-играть и баловаться на дороге нельзя;

План работы

- дидактическая игра «Из чего состоит машина?», «Назови цвета светофора»

-Рисование «Светофор»

Вторник

конструирование «Гараж»

-сюжетно - ролевая игра «Шоферы»

Среда

-разгадывание загадок о транспорте

-разучивание стихотворениея А.Барто «Грузовик»

Четверг

-НОД «Наши друзья на дороге»

-Экскурсия к светофору и знаку «Пешеходный переход»

Пятница

-пазлы «Транспорт»

-подвижная игра

«Воробушки и кот»

-Фотогазета «Дети и дорога»

Информационное обеспечение проекта

Ключевые понятия

Светофор - устройство для регулирования движения транспорта и пешеходов через дорогу. Пешеход - человек, идущий по тротуару, обочине или переходящий улицу.

Тротуар - часть дороги, предназначенная для движения пешехода, примыкающая к проезжей части, отделенная от нее газонами.

Дорога - часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуары, обочины, разделительные полосы.

Методическое обеспечение проекта

ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Грамотный пешеход»

(нужное подчеркнуть)

6. Как поступаете, если на красный свет едет машина?

молча, иду дальше

звоню в ГИБДД

не помню

7. Обсуждаете ли нарушение правил дорожного движения?

С ребенком

да

нет

не помню

С домашними

да

нет

не помню

С воспитателями

да

нет

не помню

Стихи

Книги детям

Изобразительные произведения для рассмотрения и обсуждения с детьми

1.Знакомство с литературными произведениями: Г. П. Шалаева «Новейшие правила поведения для воспитанных детей», С. Михалков «Скверная история», В. Лебедев-Кумач «Про умных зверушек», Л. Лущенко «Светофор»

2. Рассматривание дидактических картинок с изображениями различных видов транспорта,

3. Использование дидактических и настольных игр:

«Собери машину», «Светофор», «Азбука пешехода»