Занятие на развитие у детей младшего возраста эмоционально-волевой сферы

Развивающее занятие.

Форма проведения: групповая.

Возраст: 3-4 лет.

Время занятия: 15 мин.

Цель: развитие у детей младшего возраста эмоционально-волевой сферы, коммуникативные умения.

Задачи:

- снятие напряжения глазных мышц;

- развитие речи;

- способствовать овладению навыками мелкой моторики;

- развитие умения сотрудничать;

- отреагирование гнева.

Ход занятия.

1. Приветствие.

Дети «забираются» в домики - для этого каждый ребенок смыкает руки уголком над своей головой в виде крыши. Ведущий «стучится в каждый домик» со словами: «Кто-кто в домике живет?» Ребенок называет свое имя. Потом ведущий спрашивает каждого ребенка: «Что ты любишь больше всего?», «В чем ты самый-самый лучший?» и т. п., а ребенок отвечает на эти вопросы.

2. Упражнение для глаз.«Стрекоза»

   
   
   

   Вот какая стрекоза - как горошины глаза.

   Влево - вправо, назад - вперед -

   Ну, совсем как вертолет.

   Мы летаем высоко.

   Мы летаем низко.

   Мы летаем далеко.

   Мы летаем близко.

   Пальцами делают очки.

   Глазами смотрят вправо- влево.

   Круговые движения глаз.

   Смотрят вверх.

   Смотрят вниз.

   Смотрят вперед.

   Смотрят вниз.

3. Пальчиковая гимнастика.

«ДВА МЕДВЕДЯ»

Сидели два медведя

На тоненьком суку: Руки согнуты в локтях

(сжаты в кулаки),

прижаты к туловищу.

Ребёнок покачивается

из стороны в сторону.

Один читал газету,

Разводим руки в стороны

как при чтении газеты.

Другой молол муку.

Стучим одним кулаком

по другому.

Раз ку-ку, два ку-ку -

Оба шлёпнулись в муку.

Кулаки «падают»

на колени.

Нос в муке,

Показываем пальцем

на нос.

Хвост в муке,

Показываем рукой

за спину.

Ухо в кислом молоке.

Берёмся пальцами за ухо.

4. «Карандашик - кисточка»

Цель - развивать у детей умение сотрудничать.

Ведущий показывает детям, как изображать карандашик - напряженной вытянутой вперед рукой. Потом все вместе изображают кисточку - мягкой изогнутой рукой. Затем ведущий дает детям разные команды. По команде «Карандашик!» - дети напрягают руку, изображая карандаш, по команде «Кисточка!» - расслабляют руку. Через некоторое время в упражнение можно включить вторую руку. Ведущий подчеркивает умение ребят действовать согласованно, вместе.

5. « Маленькие привидения»

Цель: отреагирование гнева.

Ход игры: «Ребята, сейчас мы с вами будем играть в маленьких добрых привидений. Нам захотелось немного похулиганить и слегка напугать друг друга. По моему хлопку вы будете делать руками вот такое движение ( взрослый приподнимает согнутые в локтях руки с растопыренными пальцами) и страшным голосом завывать: «У-У-У». Если я буду хлопать тихо, вы будете гудеть тихо, если я буду хлопать громко, вы будете пугать друг друга громким голосом. Но помните, что мы добрые привидения и хотим только слегка пошутить». Дав детям пошуметь, взрослый прекращает игру: «Молодцы! Пошутили и достаточно. Давайте снова станем детьми!»

6. Прощание.