Перспективный план экскурсий и целевых прогулок с детьми в природу в подготовительной к школе группе

проведения

Тема проведения или объект наблюдения

Цель наблюдения

Зима

декабрь

Экскурсия в парк

«Вот и к нам пришла зима»

Цель:

Продолжать учить детей видеть и понимать связь между живой и неживой природой, вспомнить, каким был парк осенью, как и почему парк так изменился. Расширить представления детей о внешнем виде и особенностях поведения зимующих птиц, об их роли в природе и жизни человека. Учить устанавливать связь между строением клюва, ног, поведением птиц и средой их обитания. Пробудить в детях желание помочь птицам в трудное для них зимнее время.

январь

Экскурсия в лес

«В снежном царстве»

Цель:

Закрепить знания детей о состоянии зимней природы. Обратить внимание на то, что деревья отличаются друг от друга не только величиной, но и общей формой, расположением ветвей, цветом, внешним видом. Учить замечать красоту зимнего леса, формировать у детей через эмоциональное отношение к природе устойчивый интерес к её явлениям и объектам.

февраль

Экскурсия к реке

«В царстве снега и льда»

Цель:

Раскрыть перед детьми новые качества и свойства реки. Обобщить знания детей о тех животных и растениях реки, которые приспособились к условиям зимы. Закрепить правила поведения детей на реке зимой, особенно около проруби.

Время

проведения

Тема проведения или объект наблюдения

Цель наблюдения

Весна

март

Экскурсия в парк

«Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года»

Цель:

Систематизировать знания детей о признаках наступившей весны. Вспомнить, каким был парк зимой, какие изменения в нём наиболее заметны. Учить детей устанавливать связи, между повышением температуры и удлинением дня, ростом растений, появлением насекомых и прилётом птиц. Усилить эстетические переживания детей, обратить их внимание на радость, возникающую в душе от яркого весеннего света, свежести весеннего воздуха.

апрель

Экскурсия в лес

«Путешествие по этажам леса»

Цель:

Рассказать о смешанном лесе и его многоярусности, которую создают разные виды растительности, а так же то, как они приспосабливаются к условиям обитания: самые высокие - это светолюбивые сосны, чуть ниже - теневыносливые ели, затем такие деревья как рябина, черёмуха, ольха, ещё ниже - кустарники, травы. Понаблюдать вместе с детьми за животными, населяющими разные «этажи» леса - за насекомыми, лягушками, ящерицами, белками, зайцами. На конкретных примерах показать взаимосвязи - в лесу все друг другу нужны. Учить детей видеть красоту природы. Беречь её, закрепить правила поведения в лесу.

май

Экскурсия на луг

«Май - для цветов рай!»

Цель:

Обратить внимание детей на характерные признаки наступившей весны. На примере одуванчика выяснить следующие факты: где он произрастает, каково его строение, как получает питание, рассмотреть листья.

Формировать у детей элементарные представления о связях живых организмов с окружающей средой, друг с другом. Продолжить учить детей

Бережно, заботливо относиться к природе, закрепить правила поведения на лугу. Вызвать у детей эстетическое восприятие природы , усвоить «Правила друзей природы»

Время

проведения

Тема проведения или объект наблюдения

Цель наблюдения

Лето

Июнь

Экскурсия в лес

«Лес - многоэтажный дом для растения и животных»

Цель:

Систематизировать знания детей о лесе как о многоярусной системе, ярусы которой создаются разными видами растительности, о приспособлённости растений к условиям обитания. Подвести детей к пониманию того, что животные занимают в лесу разные ярусы в соответствии с образом жизни, характером питания и способом защиты от врагов. Учить видеть красоту природы, воспитывать желание беречь её.

Июль

Экскурсия на луг

«От рассвета до рассвета по лугам гуляет лето »

Цель:

Упорядочить представления детей о светолюбивых луговых растениях, то есть растениях, которым необходимо для их роста много света, а также тепла, влаги; познакомить с новыми растениями. Продолжать наблюдать за одуванчиком: рассмотреть с детьми жёлтые соцветия - «крошечные солнца»; обратить внимание на соцветие -корзинку; познакомит с «таинственным порошком» - пыльцой, рассказать об особенностях «солнечного цветка» - ночью и в сырую погоду соцветие-корзинка плотно закрыта, показать чудесное превращение белого шара в семена -парашютики. Рассказать о лекарственных свойствах одуванчика. Различать и называть цветы луга. Учить детей воспринимать красоту и приволье лугов.

Август

Экскурсия в лес

«Здесь надо всмотреться, чтоб ясной любовью наполнилось сердце»

Цель:

Обобщить знания детей о лесе. Познакомить с опасными для здоровья растениями; лекарственными растениями; рассмотреть особенности строения этих растений, объяснить, с чем связано название каждого из них. Воспитывать любовь к родному краю, повторить «Правила друзей природы».