- Учителю
- Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе «Что такое здоровье.»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе «Что такое здоровье.»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе «Что такое здоровье.»
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
Образовательная область «Здоровье»
-
Учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем.
-
Познакомить с правилами личной гигиены. Уточнить знания детей о предметах личной гигиены
-
Воспитывать желание заботиться о своем здоровье и здоровье своих близких.
Образовательная область «Познание»
-
Расширять кругозор по вопросам гигиены
-
Развивать моторику. Учить детей строить из ЛЕГО-конструктора спортивную площадку
Образовательная область «Коммуникация»
-
Развивать речь детей: рассказывание стихотворений о физкультуре
Образовательная область «Музыка»
-
познакомить с песней «Физкультура» на слова З.Петрова, муз. Ю. Чичкова
Образовательная область «Физическая культура»
-
Прививать любовь к физическим упражнениям, учить радоваться достигнутым результатам.
Оборудование:
-
Конструктор «ЛЕГО»,
-
костюм медведя,
-
предметы личной гигиены для игры в «Чудесный мешочек» (мыло, зубная паста, зубная щетка, мочалка, расческа, шампунь
ХОД НОД
Дети под музыку входят в зал.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим с вами о здоровье. Кто может ответить, что такое здоровье? Ответы детей.
Воспитатель: Правильно это красота, ум, сила, хорошее настроение, никаких болезней, крепкие мускулы…Кто хочет быть здоровым?
Появляется медведь: Я хочу! Ой, не могу, спина болит! Ребята, помогите мне.
Воспитатель: Ребята, поможем медведю? Ответы детей.
Воспитатель: Давайте расскажем ему, что нужно делать, чтобы быть здоровым, и что нужно для здоровья, а что нет.
Дидактическая игра «Да - нет».
Воспитатель: Расскажу вам правила игры:
Я буду говорить слова. Если они полезны для здоровья, то хлопните в ладоши и скажите «Да», а если нет, то скажите «Нет» и не хлопайте в ладоши.
Воспитатель:
-
Заниматься физкультурой,
-
играть в подвижные игры,
-
сидеть долго у телевизора,
-
мыть руки перед едой,
-
пить молоко,
-
долго играть на компьютере,
-
есть фрукты,
-
есть грязные овощи,
-
чистить зубы,
-
причесываться
-
есть грязными руками,
-
кушать витамины,
-
дышать чистым воздухом,
-
пить чистую воду,
-
</ есть много конфет и пирожных…
Воспитатель:
Молодцы!
Медведь: Теперь я знаю, что нельзя есть так много сладкого,
а я так мёд люблю.
Воспитатель:
Кушай его в меру, и все будет хорошо.
Ребята, мы знаем, что здоровье - это красота, чистота, опрятность.
К нам в группу пришла посылка от Мойдодыра. Вот это чудесный мешочек. Хотите посмотреть, что в нем? (Да)
Дидактическая игра «Чудесный мешочек».
Ход игры: Дети стоят в кругу. Воспитатель по музыку идет по кругу. Тот, возле кого музыка затихнет, достает предмет из мешочка и рассказывает, для чего он нужен. В Мешочке лежат туалетное мыло, расческа, зубная щетка, зубная паста, мочалка….
Молодцы! Вы знаете назначение каждого предмета. Мойдодыр был бы доволен.
Медведь: Ребята, подарите мне зубную пасту и щетку. Я буду чистить зубы, чтобы они у меня не болели.
Воспитатель: Ребята, а что еще обязательно нужно делать, чтобы быть здоровым, сильным, смелым, ловким?
Дети: Заниматься физкультурой.
Воспитатель: А давайте прямо сейчас и начнем. Я приглашаю вас на веселую зарядку.
Физкультминутка.
Воспитатель: Ребята, проверьте ваши мускулы. Крепче они стали?
Давайте немного отдохнем и стихи о физкультуре прочтем.
1. Даже утром самым хмурым
веселит нас физкультура.
Сделать нас сильней немного
упражнения помогут.
2 . Чтоб расти нам сильными,
ловкими и смелыми,
ежедневно по утрам
мы зарядку делаем.
3 . Утром долго не валяться,
физкультурой заниматься,
бегать, прыгать и скакать,
душ прохладный принимать.
4 . Мы веселые ребята,
мы нигде не пропадем,
с физкультурой очень дружим,
про нее мы сейчас споем.
Дети исполняют песню «Физкультура»
слова З Петрова, муз. Ю.Чичкова:
Чтоб расти и закаляться
не по дням, а по часам,
физкультурой заниматься,
заниматься надо нам.
Припев: И мы уже сегодня
сильнее, чем вчера.
Физкульт-Ура,
Физкульт-Ура,
Физкульт-Ура.
Нам таблетки и микстуру
и в мороз, и в холода
заменяет физкультура
и холодная вода.
Припев.
Не боимся мы простуды,
нам ангина нипочем.
Мы коньки и лыжи любим,
дружим с шайбой и мячом.
Припев.
Медведь: Ребята, а подвижная игра - это тоже физкультура?
Воспитатель: Конечно!
Медведь: Тогда я вас приглашаю поиграть со мной.
Подвижная игра «У медведя во бору».
Воспитатель: Миша-медведь, а как твоя спина?
Медведь: Совсем не болит. Это все ваша физкультура помогла мне.
Воспитатель: Ребята, а давайте напомним Мише, что нужно делать, чтобы быть здоровым.
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! Правильно питаться, кушать витамины, закаляться, заниматься физкультурой…
Медведь: Ребята, мне пора возвращаться в лес. Спасибо, что помогли мне.
Воспитатель: А давайте построим свою спортивную площадку.
Дети из ЛЕГО-конструктора строят площадку.
Воспитатель: Расскажите, что вы построили.
Дети рассказывают.
Воспитатель: Ребята, а в заключение я вам скажу, что здоровье - это еще всегда хорошее настроение. А улыбка - это залог хорошего настроения. Так улыбайтесь же друг другу. Доброго вам здоровья.