Конспект занятия по теме: Репка

Конспект занятия по развитию речи

во второй младшей группе

тема: «Репка»

Программное содержание:

• Учить подбирать слова, противоположные по смыслу (антонимы).

• Закрепить правильное произношение звуков: с, з.

• Учить узнавать животное по описанию, подбирать глаголы обозначающие характерные действия животных. Закрепить обобщающее понятие "домашние животные".

• Учить детей совместно со взрослым пересказывать русскую народную сказку "Репка".

• Развивать связную речь детей.

• Воспитывать умение сопереживать героям сказок.

Оборудование: письмо в конверте, игрушки: кошка, собака, настольный театр "Репка".

Ход занятия

Воспитатель: Ребята! Подойдите все ко мне. Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Давайте все вместе возьмемся за руки и громко скажем: "Доброе утро", а теперь скажем шепотом. Ребята, подойдите к столу поиграем нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика "Пошли пальчики гулять"

Пошли пальчики гулять,

А вторые догонять

Третьи пальчики - бегом,

А четвертые - пешком.

Пятый пальчик поскакал

И в конце пути упал.

( стук в дверь)

Ребята, посмотрите нам пришло письмо.

Воспитатель: давайте посмотрим от кого пришло письмо. А письмо нам прислала бабушка. Давайте прочитаем что же она нам пишет.

"Бабушка и дедушка живут в деревне. У них есть огород. Дедушка посеял репу. Репка выросла большая- пребольшая. Ребята, дед никак не может вытащить репку на огороде. Давайте поможем им."

А сейчас поедим к бабушке в гости. А на чем мы поедим?

Дети: на поезде.

Воспитатель: я буду паровозиком, а вы маленькими вагончиками. Кто первый назовет слово, тот и становится за мной. Начинаем.

• медведь большой, а собачка - маленькая

• летом тепло, а зимой - холодно

• котенок пушистый, а ежик- колючий

• яблоко сладкое, а лимон - кислый

• дорога широкая, а тропинка - узкая

• днем светло, а ночью - темно (дети по очереди становятся в паровозик)

• заяц белый, а волк- серый

Посмотрите какой у нас поезд длинный получился.

• Поехали на поезде (чух-чух-чух)

• На гору поднимаемся

• Выпускаем пар (с-с-с)

• Тормозим (з-з-з)

- Вот ребята мы и приехали в деревню. Какой здесь свежий воздух - через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем "А - ах!". (садятся на стульчики)

Воспитатель: ребята, а вот дом бабушки и дедушки. Какой красивый у них дом. С ними живут животные. Сейчас я вам загадаю загадки про этих животных.

1. Это домашнее животное, у которого пушистый хвост, она ловит мышей (кошка). Как она мурлычет? (мур-мур), а как она кричит? (мяу-мяу), а как она шипит? (ш-ш-ш).

- Давайте ласково назовем кошку (Кошечка, кисонька).

- А что любит делать кошка (Ловить мышей, лакает молоко, мурлычет, царапается, играет)

- А какая кошка? (Мягкая, пушистая).

2.Это домашнее животное, которое охраняет дом? (Собака)

- Назовем собаку ласково (Собачка)

- Что собака делает? (Лает, сторожит дом, рычит, грызет кости, бегает, виляет хвостом)

- Как она гавкает? (Гав-гав).

Воспитатель: Ребята, а какие еще животные живут с бабушкой и дедушкой в деревне? А как можно одним словом назвать этих животных? (Домашние)

- А почему домашние? (Потому что они живут дома)

Физкультминутка.

- Ой ребята, набежала тучка (сидя на полу), закапал дождь (стучат пальцами по полу), засверкала молния (ладошками), загремел гром (кулачками), дождь стал затихать и совсем прекратился.

Воспитатель: Ребята, а вы не забыли почему мы приехали в деревню. Помогать дедушке вытащить репку. Дедушка старенький, и совсем не помнит кого за кем позвать. А вы знаете эту сказку? Давайте будем подсказывать деду и вытянем репку. (Дети садятся на стулья перед столом и используя настольный театр рассказывают совместно с воспитателем русскую народную сказку "Репка").

Дедушка: Вот, ребята, молодцы! Спасибо вам! За это я вам подарю репку, не простую, а волшебную. Приедете в детский сад и посмотрите, что за волшебство там спрятано!?

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Помогли деду и бабе, ну а теперь пора возвращаться в детский сад. (Едут на поезде)

- Вот мы и в детском саду. Где мы с вами были? (У дедушки и бабушки)

- А что мы у них делали? (Помогали вытаскивать репку из земли)

- А чем вас дедушка угостил? (Яблоками)