Конспект занятия на тему : « Желтый одуванчик»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

2 младшая группа

Білім беру аймағы / Образовательные области: «Творчество».

Бөлемдер / Разделы : «Рисование».

</ Тақырыбы / Тема: « Желтый одуванчик»

Мақсаты / Цель: Учить передавать образ цветка, его строение и форму используя пальчики. Закрепить знания цвета (зеленого, желтого).Вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия.

Воспитывать бережное отношение к природе

Сөздік жұмысы / Словарная работа:

Билингвальді компонент / Билингвальный компонент:

Көрнекілік/ Наглядность: Альбомные листы, желтая и зеленая гуашь, модель одуванчика и пчелок по количеству детей, салфетки.

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық - танымдық

Мотивационно - побудительный

- Ребята, наступило прекрасное время года Весна. Вся природа просыпается от долгого сна. Какие цветы распускаются первыми?

- Я расскажу вам красивый стих.

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик -

Первый молодой!

У него чудесный

Золотистый цвет,

Он большого солнца,

Маленький портрет!

Посмотрите, какой красивый одуванчик. Чем же этот цветок похож на солнце

проявляют интерес.

одуванчики

слушают стихотворение

такой же круглый и желтый.

Ұйымдастырылған ізденіс

Организованно- поисковый

- Что есть у одуванчика?

Слышите, кто-то жужжит.

Кто это?

МОДНИЦА КРЫЛАТАЯ,

ПЛАТЬЕ ПОЛОСАТОЕ!

РОСТОМ ХОТЬ КРОХА, УКУСИТ, БУДЕТ ПЛОХО!

- Здравствуй, пчелка! Как тебя зовут? - МАЙЯ.

Пчелка узнала, что у нас в группе появился одуванчик. Она рано проснулась, а цветы еще нигде не расцвели. Пчелке так хочется нектара попробовать. Вот она к нам и прилетела, но прилетела она к нам не одна, со своими друзьями - пчелками.

В: (вносит пчелок) Ребята, пчелок много, цветок один. Насекомым так цветочного нектара. Где нам его взять?

2. В: Чем мы будем рисовать? - у нас нет кистей.

В: Не беда, у нас всегда готовы 10 кисточек, которые постоянно с нами. Что же это за кисточки? Догадались? Конечно это наши пальчики! На каждый пальчик- кисточку своя краска.

А теперь я вас научу рисовать пальчиками-кисточками. Наберем на пальчик желтую краску, поставим на листе яркую точку., а потом вокруг нее много точек по кругу.

В: (сопровождает объяснение примерным показом)

Вот и получился цветочек желтый, пушистый. А что мы еще забыли нарисовать?

В: Их можно нарисовать прямыми линиями. Кто хочет показать?

Посмотрите, в нашей группе вырос еще один одуванчик.

Физминутка «Цветок»

А теперь вы сами нарисуйте одуванчики для каждой пчелки.

стебель, листья, цветок

пчелка.

нарисовать.

затрудняются ответить

внимательно слушают, и

наблюдают за действиями воспитателя.

стебелек и листочек.

ребенок рисует на образце

выполняют движения по тексту

самостоятельная работа детей

Рефлестік - үйлесімділік

Рефлексивно - коррегирующий

Рефлексия

Какие замечательные получились цветы. Теперь сложим одуванчики вместе - получился золотой лужок. Наши пчелки сядут на него, и будут пить сладкий нектар!

Все ребята постарались, пчелки очень довольны. МОЛОДЦЫ

Проявляют радость от результата своего труда

Күтілетін нәтеже / Ожидаемый результат:

Айтады (Воспроизводит): действия пальчиками, для изображения цветка

Түсінеді_(Понимает): об бережном отношении к природе

Қолданады (Применяет): умения передавать образ цветка, его строение и форму используя пальчики