Технологическая карта ОУД по обучению грамоте на тему: Звук [х], [х]. Буквы Х х

Технологическая карта организованной учебной деятельностиЦели

Образовательная

закрепить звуки |х, х],познакомить с их графическим обозначением; продолжать обучать звуко - буквенному анализу; учить читать слоги, слова, предложения с изучаемой буквой, договаривать слоги до целого слова, составлять слова из слогов; понимать пословицы, объяснять их смысл;

Развивающая

Развивать речевой слух, зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику.

Воспитательная

Воспитывать самостоятельность, активность, умение делать логические выводы

Словарная работа

хомяк

Билингвальный компонент

аламан

Оборудование

Карточки с буквами, картинки

Мотивацион

но-побудитель

ный

РОЩА

Вот роща. Около рощи луг. На лугу растет щавель. В роще растут ландыши. Нина собирала щавель.

• Ay, Таня! Ты где?

• Я в роще. Я ищу ландыши.

• Таня, иди, рви щавель. Мама сварит щи.

Дети слушают

Организаци

онно- поисковый

1. Работа по теме.

2. Фонетическая зарядка.

Как мы смеемся? (Ха-ха-ха! Хи-хи-хи!)

3. Выделение звука. Артикуляция.

Характеристика звука: согласный, глухой, может быть и твердым, и мягким.

4. Хлопните в ладоши, если услышите звук [х, х']: хитрый, хороший, шорох, шипеть, хор, хруст, ахать, хлеб, шелк, пахать, запах.

5. Придумывание слов с новым звуком.

6. Запомните слова со звуком [х, х ], которые встретятся вам в

сказке.

ХОМЯК-ХВАСТУН

Жил-был хомяк-хвастун. Каждый вечер на холме собиралось множество хомяков, чтобы послушать его удивительные истории.

7. Хотите верьте, хотите нет, - начинал хомяк, - а однажды я прорыл ход сквозь землю и вылез в Африке. А там такой холод - хуже нашего! Только я вылез, смотрю - стоит слон, хоботом крутит и хрюкает. Я ему говорю: «Чего расхрюкал- ся?! Хомяков не видал, что ли?» А он «хрю-хрю» да «хрю-хрю»! Разозлился я, схватил его за хобот, раскрутил хорошенько и забросил на самую верхушку дерева.

8. Ух ты! - восхитились хомяки.

9. Иду себе дальше. Снег под ногами - хруст-хруст.

Смотрю - лежат две большие змеи и спят. Храпят на всю Африку! Я тихонько подкрался и связал их хвосты узлом! А потом... я...

Что потом, что?! - хором спросили хомяки.

10. Хорошенькое дело! обиделся хвастунишка. - Вы думаете, так легко придумывать про то, чего никогда не видел?!

11. Физкультминутка.

Хомка-хомка-хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встает.

Щеки моет,

Шейку трет.

12. Знакомство с буквой X, х (картинка).

13. Стихи.

Хомячок, хомячок, Хорек ходил на елку к волку,

Рыжий кругленький бочок. Унес хлопушку втихомолку.

Больно твой букет хорош, Теперь хорек своей хлопушкой

Ты кому его несешь? Зверей пугает, словно пушкой.

«Я букет нарвал в лесу,

Другу суслику несу».

14. На что похожа буква X?

X - забавная игрушка.

Деревянная вертушка - Ветру вольному подружка.

В. Степанов

15. Место буквы в алфавите.

16. Игра «Доскажи словечко!».

Загадка эта нелегка: Хлоп - и конфета стреляет,

Пишусь всегда через два К: Как пушка!

И мяч, и шайбу клюшкой бей. Каждому ясно: это... (хлопушка).

А называюсь я... (хоккей).

У девочки был чиж. Чиж жил в клетке и все молчал. Девочка выпустила чижа на волю. Чиж полетел и весело запел.

5. </ Беседа «Зачем нужны хвосты?».

Хвосты есть почти у всех животных. С помощью хвоста рыбы плавают. Рак ползает по дну. правда, задом наперед. Кенгуру отталкивается от земли и прыгает дальше всех. А потом сядет на хвост, как на стул, и отдыхает. У птиц хвост вместо руля. Без него они не смогли бы летать ни вверх, ни вниз, ни влево, ни вправо. А бекас, кроме этого, еще и поет им. Белка, перепрыгивая с ветки на ветку, рулит своим хвостом. У обезьяны - это еще одна дополнительная рука. А у лошадей и коров хвост - мухобойка. А в хвосте у гремучей змеи погремушка, которой она пугает врагов. Если кто-то захочет поймать за хвост ящерицу, хвост оторвется, а на его месте вскоре вырастет новый!

Но для чего петуху такой красивый хвост? Наверное, чтобы куры думали, что он генерал, и слушались его.

Работа в тетради

Внимательно слушают сказку

Знакомятся с буквой

Слушают текст про хвост

Работают в тетради

Рефлексивно-корригирующий

Итог. С какой буквой познакомились? (Х).

Отвечают на вопросы