Конспект Образовательной деятельности по физической культуре в старшей группе на тему «Тили-тили-тили-бом, загорелся кошкин дом»

Комплексное занятие «Тили-тили-тили-бом, загорелся кошкин дом»

</ Цель: учить прыгать с ноги на ногу с продвижением вперед на 4-6 м

Интеграция Здоровье, Коммуникация, Познание, Труд.

Закреплять умения:

• холить широким шагом;

• ходить выпадами;

• ходить с преодолением препятствий;

• ползать на четвереньках в прямом направлении, толкая головой медбол;

• ползать на четвереньках «змейкой» между перекладинами поставленной на бок лестницы.

Совершенствовать умения:

• бегать, отводя назад согнутые в коленях ноги;

• бегать широким и мелким шагом;

• бегать с выполнением задания.

Оборудование: палка гимнастическая - по количеству детей; лестница гимнастическая (длина 1,5-2 м) - 2 шт.; дуга (высота 60-70 см) -9 шт.; медбол (вес 1 кг) Зшт. ; ведро пластмассовое детское -10-12 шт.; обруч (диаметр 75 см) - 4 шт; запись ритмичной музыки.

Предварительная работа: чтение сказки С. Маршака «Кошкин дом» педагогами в группе или родителями дома.Ходьбе в колонне:

на носках, руки вверх;

на пятках, руки согнуты в локтях, ладони в «замке» за спиной;

на внешней стороне стопы, руки на поясе;

широким шагом, руки на поясе;

выпадами, руки к плечам в стороны

против дома у ворот

Жил в сгорае старый кот

Век онв дворниках служил

Дом хозяйский сторожил Подметал дрожки Перед домом кошки.

Покажите, как кот Василий 'ходил и подметал дрожки»

2 мин

Бег

широким и мелким шагом, руки на поясе;

отводя назад согнутые в коленях ноги, руки на поясе.

Вот пришли к богатой тетке Два племянника-сиротки. Постучались под окном. Чтобы их пустили в дом

Но кот Василий прогнал маленьких котят, и они убежали. Покажите, как убегали от Василия котята.

Виды бега чередовать с ходьбой

1,5 мин

Дыхательное упражнение

В ходьбе

20 сек

Дети берут гимнастические палки

Перестроение в 2-3 колонны.

А потом к кошке стали собираться гости. Кто пришел к кошке б гости? (Ответы детей.)

Основная часть

ОРУ (с гимнастической папкой)

Сейчас пришли мы впятером взглянуть на ваш чудесный дом», - сказали кошке гости. И устроили они веселый пляс.

Упражнения можно выполнять под ритмичную музыку.

1. И. п.: стойка ноги врозь, палка в обеих руках внизу. 1 - руки вперед; 2-руки вверх;

наклон влево;

встать прямо;

наклон вправо;

встать прямо;

7-руки вперед;

8-и.п.

Голову не опускать

3-4 раза

2. И. п.: стойка ноги слегка расставлены, палка сзади в опущенных руках.

1-3-резким движением отвести палку вверх до отказа ; 4-и. п.

Выполнять по полной амплитуде, руки прямые.

6-7 раз.

3. И. п.: сидя, палка в руках впереди, упор прямыми ногами опалку.

1-2 - согнув ноги, подтянуть палку к себе; 3-4 -и. п.

Голову не опускать, смотреть вперед.

6-7 раз.

4. И. п.: о. е., палка вертикально одним концом на полу. Правая рука на верхнем конце палки.

1-4 - присев пониже, обойти палку влево. То же вправо.

Палку удерживать в вертикальном положении.

ПоЗраза

5. И. п.: о. е., палка сзади в опущенных руках.

1 - отвести назад согнутую ногу, дотянуться ступней до палки; 2-и.п.

То же другой ногой.

Голову не опускать, смотреть вперед.

По 3-4 раза.

6. И. п.: о. е., палка на полу.

Прыжки через палку вперед-назад.

Мягко приземляться.

8 прыжков 3 раза.

ОВД

1. Прыжки через гимнастические палки с ноги на ногу с продвижением вперед.

К богатой кошке Гость пришел -Известный в городе козел. С женой, седой и строгой, Козою длиннорогой.

Покажите, как прыгали козел с козой.

Дети выкладывают для своих колони прямую линию 1 из гимнастических палок.

Расстояние 4-6 м. Поточно по трое. Допрыгав до конца линии из палок, дети идут к ее началу и повторяют прыжки.

3-4 раза.

2. Эстафета:

ползание на четвереньках «змейкой» между перекладинами лестниц, поставленных на бок на расстоянии

1 м одна от другой;

обратно переступание через лестницы.

А давайте устроим веселые спортивные эстафеты в доме кошки.

3. Эстафета:

-ползание на четвереньках под тремя дугами, толкая головой медбол;

-обратно переступание через дуги с медболом в руках.

Дуги стоят на расстоянии 1 м одна от другой.

3-4 раза

Хозяйка и Василий, усатый старый кот, Не скоро проводили

соседей до ворот. Словечко за словечком -и снова разговор. А дома перед печкой

огонь прожег ковер... Вернулся кот Василии,

и кошка вслед за ним. И вдруг заголосили: - Пожар! Горим! Горим!

Эстафета «Пожар» Две команды строятся в шеренги лицом друг (к другу В каждой

команде у первого участника (капитана) в обруче стоят 5 -6 ведер. По сигналу инструктора дети передают ведра друг другу, затем хлопают в ладоши над головой и поворачиваются на 360 градусов. Побеждает команда, (быстрее передавшая ведра последнему участнику.

I Затем дети, стоящие (последними в шеренге, начинают передавать ведра в сторону капитана уже за спинами участников, делая хлопок и поворачиваясь на 360 градусов. Побеждает команда, быстрее и без ошибок передавшая ведра обратно своему капитану.

Дыхательная гимнастика «Насос»:

1-4- на вдохе через нос.поднять руки ладонями вниз до уровня/груди;

5-8 - на выдохе через рот опустить руки ладонями вниз.

Покажите, как работали I пожарные насосаминакачивая воду и заливая огонь.

Вот и рухнул КОШКИН дом... Погорел со всем добром.

А что же дальше было в этой сказке? (Ответы 'детей.)

Заключительная часть

Пальчиковая гимнастика «Дружба» (см. Приложение).

Вместе с котятами дружно кошка с Василием постройли новый дом.

И было новоселье. Такое, брат, веселье. Что просто красота! Вновь гостей они позвали, И до утра все танцевали.

3-4 раза

а маленькие котята весело играли в новом доме.

3-4 раза

Краткая беседа по теме занятия.

Чтоб в нашем городе пожарам не пылать, Запомните, друзья, с огнем нельзя играть!