- Учителю
- Межаттестационный план на 5 лет
Межаттестационный план на 5 лет
МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления №6 «Звёздочка»
города Азнакаево Азнакаевского муниципального района
«Утверждено»
Заведующий МБДОУ №6
/ Р.Р.Усманова
Индивидуальный план повышения профессионального уровня
на межаттестационный период с 2015г. по 2020г.
Личная карта педагога
Ф.И.О. : Бадахшанова Рузиля Тагировна
Дата рождения: 06.12.1984
Образование: высшее
Место работы: МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления №6 «Звёздочка» города Азнакаево
Занимаемая должность: музыкальный руководитель
Общий стаж: 9 лет
Педагогический стаж: 7 лет
Курсы повышения квалификации: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Лениногорский музыкально-художественный педагогический колледж» по теме: «Музыкальное воспитание и развитие детей в условиях реализации ФГОС ДО». Регистрационный номер №5 Дата выдачи: 26 марта 2016 г.
Тема самообразования педагога: «Использование здоровьесберегающих технологий в музыкальном воспитании дошкольников».
Пояснительная записка
Благополучие нашего общества во многом зависит от состояния здоровья детей. По данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Именно в дошкольном возрасте интенсивно развиваются все органы и системы человека. Поэтому оздоровление детей в последнее время становится приоритетным направлением в работе многих дошкольных образовательных учреждений. Музыка воздействует не только на эмоциональное, но и на общее физическое состояние. О лечебной силе музыкальных звуков писали еще древнегреческие мудрецы. Они считали, что музыка восстанавливает нарушенную болезнью гармонию в человеческом теле. Еще тысячу лет назад Авиценна лечил музыкой больных нервными и психическими заболеваниями. В наши дни врачи все чаще обращаются к «приятному» лекарству через подсознание, активизируя внутренние силы человека в борьбе с недугом.
Музыкально-оздоровительная работа в детском образовательном учреждении - это организованный педагогический процесс, направленный на развитие музыкальных и творческих способностей детей, сохранение и укрепление их психофизического здоровья с целью формирования полноценной личности ребенка.
Ожидаемые результаты:
- повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей;
- стабильность эмоционального благополучия каждого ребенка;
- повышение уровня речевого развития;
- снижение уровня заболеваемости простудными болезнями;
- формирование привычки у детей жить в гармонии с самим собой, со своей
семьей и окружающим миром.
Цель: Укрепление психического и физического здоровья детей, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей, формирование привычки к здоровому образу жизни.
Задачи:
-
развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей, звуковую культуру речи, связную речь;
-
развитие подвижности речевого аппарата, слухового внимания и слуховой памяти, устранение речевых нарушений;
-
развивать умение координировать движения с текстом, умения перевоплощаться и согласовывать движения с характером музыки;
-
снятие психического напряжения, создание условий для самовыражения;
-
развитие позитивного самоощущения собственного эмоционального благополучия, своей значимости в коллективе, сформированной положительной самооценки;
-
формирование навыка выступления перед аудиторией.
План.
Сроки
Форма отчетного продукта
Знакомство и анализ новинок учебно-методической
и музыкальной литературы
Разработка перспективного плана работы по изучаемой теме.
Повышение уровня квалификации на курсах.
Провести первичную диагностику детей с целью выявления уровня развития певческих способностей.
Постоянное пополнение музыкальной медиатеки для творческой деятельности.
Просмотр и отбор информации для подготовки к семинарам, педсоветам, творческой деятельности.
Посещение курсов, семинаров, открытых мероприятий педагогов.
Создать видеоматериал и разместить на сайтах.
Участвовать в районном семинаре по теме: «Волшебные игры здоровья» совместно с воспитателем Хабибуллиной Л.Х.
Проводить отчетный концерт по кружкам
Участвовать в проекте «Бишек жыры»
2015-2016гг.
«Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду» автор Арсеневская
«Фонопедический метод развития голоса» автор В. Емельянов
«Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой» автор М. Н. Щетинин.
«Воспитание голоса» Л.А. Зиатдинова
Журнал «Музыкальный руководитель»,
«Дошкольное образование»
Использование ИКТ: аудио-видео записи.
Курсы повышения квалификации по теме: «Музыкальное воспитание и развитие детей в условиях реализации ФГОС ДО»
https://edu.tatar.ru/
сайт: «Дошкольное образование. Музыкальный руководитель» chayca1@yandex.ru
www.solnet.ee/
infourok.ru/</</p>
Планируется создание медиатеки.
Познакомить детей с дыхательной гимнастикой А.Н. Стрельниковой.
Применять здоровьесберегающие технологий: музыкально-подвижные игры для младшего возраста;музыкально-подвижные игры для старшего возраста. музыкально-логоритмические игры для младшего возраста. музыкально-логоритмические игры для старшего возраста. Пальчиковые игры для младшего возраста. Речевые игры со звучащими жестами, с движениями для старшего возраста. Постепенное освоение детьми комплекса дыхательной гимнастики с использованием доступного стихотворного текста. Составить комплекс музыкальных произведений для проведения музыкотерапии.
Подготовка к прохождению аттестации. Изучение «Положения о порядке аттестации педагогических государственных и муниципальных образовательных учреждений и правил проведения аттестации педагогических работников».
Проводить отчетный концерт по кружкам
Разработать конспект занятий
Изготовление музыкально-дидактических игр.
2016-2017 гг.
Материально-техническая база медиатеки: учебно-методическая, музыкальная, художественная литература; видеокамера, музыкальный центр, магнитофон, усилительная аппаратура, компьютер, ксерокс, принтер, флешки, аудио-видео информация, музыкальные диски СD, DVD- дискотека включает сказки, музыку для слушания, песни, танцы.
Составлена фонотека аудиозаписей классической, современной, песенной и танцевальной музыки.
Разработан конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности для участия в зональном семинар-практикуме педагогов ДОУ.
Встречи-консультации по запросам родителей: индивидуальные, групповые.
Вести работу с родителями:
-
создать семейный клуб и проводить различный встречи и мероприятия с родителями
-
предложить участвовать родителям на утренниках
-
активно включать родителей в различных семейных конкурсах.
Проводить с детьми сказки-шумелки по методике Е.Железновой.
Музыкальное занятие с элементами НРК в старшей группе
Показ открытого мероприятия по пожарной безопасности:
«Спички детям- не игрушка».
Показ открытого мероприятия:
Музыкальные игры с пением для детей на родном языке
«Жырлы-биюле уеннар».
«Музыкально-оздоровительная работа в ДОУ»
2017-2018гг.
Ежегодное выступление воспитанников
в фестивале «Актюба зажигает звезды», «Созвездие»
Подготовка и показ музыкальной сказки с детьми подготовительной группы для участия в зональном семинар-практикуме для педагогов ДОУ.
Организация и проведение мастер-класса на районном обучающем семинар-практикуме воспитателей ДОУ.
Выступление в рамках курсов.
Принимать активное участие в работе районного методического объединения.
Изучать опыт работы лучших музыкальных руководителей района, города, регионов через Интернет.
Провести диагностику с целью выявления музыкально-одаренных детей.
Продолжать работать с одаренными детьми и участвовать в конкурсах, в том числе и дистанционных.
Публикация разработок и сценариев в интернет порталах.
Провести консультативную работу по следующим вопросам:
-
Приобщение детей к музыке в домашних условиях -индивидуальные особенности каждого ребенка
-
Перспективы дальнейшего развития музыкальных способностей каждого ребенка.
Разработать проект индивидуальной программы музыкального развития ребенка: «Музыкально-оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении»
Пройти курсы повышения квалификации
Планируется изучать влияние музыки на настроение и состояние детей, подобрать репертуар для использования музыки в режимных моментах.
Проводить работу с родителями по вопросам организации праздников, выступлений, поездок на конкурсы и другие мероприятия. Помощь родителей в приобретении и изготовлении пособий, реквизита и др.
Работа над темой самообразования.
Работа с родителями. Выступление на родительских собраниях, консультации, работа в рамках консультационного пункта с родителями. Ведение блогов на интернет порталах, онлайн консультирование родителей через социальные сети и мобильные приложения.
Продолжать работать с одаренными детьми и участвовть в конкурсах, в том числе и дистанционных.
Систематизировать материал по музыкальным играм. Оформить в виде сборников по возрастам.
Проводить отчетный концерт по кружковой работе Принимать активное участие в работе районного методического объединения, организовать проведение на базе своего ДОУ.
Презентация своих профессиональных достижений: выступления на семинарах, конференциях; личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней; наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов в сети Интернет и т. д.
Участие в республиканском конкурсе «Воспитатель-года»
2018-2019гг.
2019-2020гг.