Перспективный план работы учителя-логопеда на 2016-17 уч.г.

Перспективный план учителя-логопеда

Бугулиевой З.В. на 2016-2017 учебный год.Направление и содержание работы

Сроки исполнения

Педагогический мониторинг

1

Обследование всех компонентов речевой системы детей с целью определения уровня речевого развития, разработки коррекционно-логопедической работы на год.

Сентябрь

2

Промежуточное обследование речи детей с целью выявления динамики в развитии речи и корректировки планов работы.

Декабрь-январь

3

Итоговое обследование речи детей с целью выявления динамики в речевом развитии и составление плана речевого развития детей на следующий год.

Май

4

Комплектование подгрупп детей по однородности речевого дефекта с целью осуществления индивидуально-подгрупповой работы, изучение медицинских карт, заполнение речевых карт.

Сентябрь

5

Ознакомление с результатами обследования детей всеми специалистами ДОУ с целью изучения особенностей поведения, эмоционально-волевой сферы, уровня общего развития детей группы.

В течение года

Коррекционно-развивающая деятельность

1

Проведение подгрупповых и фронтальных занятий по следующим направлениям:

- устранение недостатков произношения;

- устранение недостатков речевого дыхания;

- развитие фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза;

- развитие подвижности органов артикуляции (артикуляционного аппарата, речевых органов);

- расширение и уточнение словаря по лексическим темам;

- развитие связной речи;

- развитие мелкой моторики.

Коррекция нарушений речевого развития на индивидуальных и индивидуально-подгрупповых (парами) занятиях.

В течение года

Консультативно-методическая работа

1

Планирование коррекционно-логопедической работы: разработка и реализация перспективного плана работы, календарно-тематического плана, плана взаимодействия со специалистами ДОУ, с родителями, с педагогами.

Сентябрь, май

2

Работа по оснащению логопедического кабинета дидактическими пособиями, играми и оборудованием.

В течение года

3

Реализация инновационного проекта «ИКТ-технологии в работе логопеда»

В течение года

4

Проведение интегрированных занятий с другими специалистами ДОУ: психологом, музыкальным руководителем, руководителем физвоспитания.

1 раз в квартал

Педагогическое просвещение

1

Систематическое информирование педагогов, работающих с детьми, о состоянии устной речи детей.

В течение года

2

Взаимодействие со специалистами с целью выработки единых требований в осуществлении коррекционно-развивающей работы с детьми.

В течение года

3

Посещение занятий воспитателей, специалистов, свободной игровой, творческой деятельности детей с целью контроля над речью детей.

Обязательно 1 раз в месяц

Повышение квалификации

1

Знакомство с методическими новинками

В течение года

2

Знакомство с периодической печатью

В течение года

3

Участие в семинарах педагогов ДОУ и семинарах для логопедов города

По плану

4

Разработка плана повышения квалификации на новый учебный год

Май