Развлечение в подготовительной группе

Конспект развлечения в подготовительной группе «Воронежские петушки»

(игры Воронежской губернии)

Цель:

Формировать музыкально - творческие способности детей посредством фольклора.

Задачи:

- знакомить с традициями национальной культуры Воронежского края, расширять знания об истории родного города, активизировать словарный запас, закреплять литературно - музыкальный материал;

- развивать чувство ритма, умение петь протяжно, звонко, выразительно - в характере песни, пробуждать интерес к народным обычаям и традициям;

- воспитывать патриотические чувства, бережное отношение к произведениям русской культуры, прививать любовь к народному творчеству.

Материал и оборудование: мультимедийное оборудование, декорации деревенской избы, шумовые инструменты, игрушка петрушка, игрушка петушок, леденцы Петушок, атласные ленточки.

Ход деятельности.

Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в старину.

Оживление ситуации

(Закройте глазки и представьте, что мы сидим в русской народной избе и мы все одна дружная семья).

В долгие осенние вечера крестьяне собирались на посиделки в избе, где пряли, ткали, мастерили, а чтобы дело спорилось, пели песни, играли да и вели беседы. А еще они делали музыкальные инструменты. Вот и у нас в группе есть народные инструменты, давайте немного поиграем на них.

Дети играют на народных и самодельных инструментах.

Воспитатель: Детей в семьях было много, родители были рады рождению и мальчика и девочки. Дети помогали старшим в огороде, нянчили младших детей, пасли скот. Уважение к старшим прививалось в семьях с ранних лет. Во время приема гостей детям запрещалось не только сидеть, но и находиться в комнате, где велись разговоры. Вот такие строгие обычаи соблюдались в семьях, но это не значит, что старшие не любили младших. Они их любили, следили, чтобы чужие не обижали, заботились о них, играли с ними, придумывали свои игры. Вот и мы с вами сейчас немного поиграем в старинные игры нашей Воронежской губернии.

«Кривой петух»

Дети стоят по кругу. Один - в центре, его выбирают считалкой.

Дети: «Кривой петух, на чём стоишь?»

Петух: На иголочках

Дети: А как тебе, не колко?

Петух: На подковочках

Дети идут по кругу и поют:

Ступай в кут,

Там блины пекут,

Там блины пекут,

Тебе блин дадут.

Ребёнок «петух» стучит ногой об пол. (3 раза)

Дети: - Кто там?

Петух: - Это я, Тарас.

Дети: - Лови нас, не открывая глаз.

Кого поймал, должен угадать.

После чего ведущий меняется.

Воспитатель: А еще тихими зимними вечерами старшие дети делали для младших игрушки и играли ими. Кто это? (Показываю игрушку Петрушку).

Петрушка: Привет, ребята, а что вы тут делаете?

(Дети отвечают)

Раздается голос Петушка.

Петрушка: Чей же это голосок?

Это пел нам петушок.

Раньше не было, ребята,

Ни конфет, ни шоколада,

Только сахар да медок.

Получился…(Показывает петушка)

Петрушка: Очень любили наши

прабабушки

Покупать на ярмарке

петушка на палочке.

</ Петушок непростой,

Весь прозрачный, золотой

Петушок-молодец -

Сладкий вкусный.

(Открывает леденцы-петушки.)

Дети: Леденец!

Петрушка: Ребята, а как вы думаете, почему его называют леденцом?

Дети: Потому что он похож на льдинку, такой же прозрачный и тает во рту.

Петрушка: А как вы думаете, почему раньше делали именно петушков, а не котят или поросят?

Дети: Наверное, потому, что он часто встречался в русских народных сказках и потешках. А может потому, что вместе с петушком просыпается солнышко и начинается новый день.

Петрушка: Петушка купить хотите? Мне вы сказки назовите, где б встречался Петушок! А может, кто-то и потешку про петушка знает?

Дети рассказывают потешки, называют сказки, где герой Петушок. Затем дети «покупают» леденцы и складывают их в свои мешочки.

Петрушка: Покупки сделали, теперь пора и повеселиться. Какая же ярмарка без каруселей.

Игра «Карусель»

Карусели, карусели,

Закружился стар и мал.

Кто на них не покатался,

Тот полжизни потерял.

Игра «Звонок».

Дети встают в круг, крепко держась за руки. В круг заходят двое детей. У одного в руках колокольчик, у другого - веревочка. Ребенку с веревочкой завязывают глаза. Он должен по звуку колокольчика поймать своего противника и набросить на него веревочку. Круг не позволяет играющим далеко расходиться.

Игра «Плетень»

Играющие стоят шеренгами у четырёх стен зала, взявшись за руки крест-накрест. Под музыку дети первой шеренги подходят к стоящим напротив и кланяются. Отходят спиной на место. Движение повторяют дети второй, третьей и четвёртой шеренги.

По сигналу играющие расходятся по всему залу, выполняя произвольные движения (поскоки, лёгкий бег, галоп и т. д.). По окончании музыки все бегут на свои места и строятся шеренгами, соответственно взявшись за руки крест-накрест. Выигрывает та шеренга, которая первая построится в плетень.

Игра «Золотые ворота»

Пара детей поднимает руки вверх, остальные парами проходят в ворота. Ведущие делают ворота и говорят:

В золотые ворота

Проходите господа

В первый раз прощается,

Второй запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

Опускают руки, закрывают ворота. Кто не прошел, становятся воротами.

Рефлексия

С какими народными играми познакомились?

Понравилось вам играть с Петрушкой?