План работы кружка по природе.

План работы кружка по природе в старшей (подготовительной) группе. Сентябрь.

Тема занятия 1. Цель занятия.

Тема занятия 2.Цель занятия.

Тема занятия 3. Цель занятия.Викторина « Что мы знаем о природе?» В игровой форме обобщить и уточнить знания детей о природе.

Сбор природного материала для игр и поделок. Привлечь детей к коллективному труду, сбору шишек, каштанов, желудей, листьев, веток для последующего использования их на занятиях и в играх.

Праздник цветов.

Создать у детей хорошее настроение с помощью музыки, ввести ребенка в мир цветов. Уточнить их названия, вспомнить легенды, загадки о цве­тах, воспитывать эстетическое восприятие прек­расного.

Экология в картинках.

Тема занятия 4. Цель занятия.С помощью наглядного материала и дидактичес­ких игр вспомнить правила поведения в природе и в доступной форме рассказать детям о пробле­мах экологии.

</ Октябрь.

Тема занятия 1. Дидактическая игра « Угадай на вкус». Беседа об

овощах. Приготовление салата.

Цель занятия. Уточнить знания детей об овощах. Рассказать ка­кие овощи можно использовать для приготовле­ния салата. Привлечь детей к мытью и резке овощей.

Тема занятия 2. Знакомство с новыми дидактическими играми по

природе.

Цель занятия. Познакомить детей с дидактическими

играми: « Путешествие в лес», « Домашние и ди­кие животные».

Тема занятия 3. Викторина о временах года.

Цель занятия : В развлекательной форме закрепить знания детей о

временах года, о сезонных изменениях в природе.

Тема занятия 4. Составление букетов из засушенных цветов.

Цель занятия: Учить детей делать красивые поделки, апплика­ции из засушенных цветов и листьев, воспиты­вать художественный вкус.

Тема занятия 1. Цель занятия.

Тема занятия 2. Цель занятия.

Тема занятия 3. Цель занятия.

Тема занятия 4. Цель занятия.Ноябрь.

Занятие « Как мы ухаживаем за комнатными рас­тениями».

Закрепить навыки ухода за комнатными цветами. Уточнить знания о внешнем виде, строении и наз­вании имеющихся в группе цветов. Изготовление кормушек для подкормки птиц зи­мой.

Рассказать о необходимости помощи птицам в голодную пору. Привлечь детей к изготовлению кормушек разных видов. Воспитывать трудолю­бие, взаимопомощь.

Беседа о лекарственных травах. Заваривание чая.

Дать детям представление о том, какую пользу приносят лекарственные травы, как люди ими лечатся, как их нужно собирать и заваривать. Праздник осени.

Создать у детей радостное настроение. Подвести детей к мысли, что осень хороша по своему: урожаем, листопадом, золотым убранством ле­сов. Почитать стихотворения, поводить хорово­ды, поиграть в подвижные игры.

Декабрь.

Тема занятия 1. Выставка детских рисунков на тему « Зима». Цель занятия. Передать свои впечатления о зиме в рисунках и

аппликации.

Тема занятия 2. Опыты в природе ( со снегом, водой, льдом). Цель занятия. Закрепить знания детей о свойствах сне

Тема занятия 3. Экскурсия в парк.

Цель занятия. Углубить знания детей, проверить их умение заме­чать происходящие в природе изменения, учить детей рассказывать о своих наблюдениях.

Тема занятия 4. « Как помочь зимующим птицам и животным ?»

Цель занятия. Вызвать у детей сочувствие и желание заботить­ся о птицах в трудное для них время.

Январь.

Тема занятия 1. Посадка луковиц тюльпанов.

Цель занятия. Показать, как сажать луковицы и как ухаживать за

ними. Закрепить, что нужно растениям для жизни и роста.

Тема занятия 2. . Знакомство с « Красной книгой».

Цель занятия. Дать детям представления о растениях и животных,

занесенных в « Красную книгу» и о том, что надо делать,

чтобы они не исчезли.

Тема занятия 3. Изготовление поделок из природного материала.

Цель занятия. Упражнять детей в конструировании поделок из

бросового и природного материала. Развивать фантазию и

творчество детей.

Тема занятия 4. Составление экибаны.

Цель занятия. Познакомить детей с процессом изготовления

экибаны.

Февраль.

Тема занятия 1. Знакомство с новыми дидактическими играми по

природе.

Цель занятия. Познакомить детей с новыми дидактическими игра­ми « В саду - в огороде», « Цветы».

Тема занятия 2. Беседа о культуре поведения в природе. Изготовле­ние запрещающих знаков.

Цель занятия. Закрепить знания детей о поведении в природе.

Установить и развесить сделанные руками детей знаки на участке.

Тема занятия 3. Огород на окне. Сеем укроп, петрушку, горох, фа­соль.

Цель занятия. Привлечь детей к коллективному труду, вызвать

вызвать желание работать с землей. Изготовить и вести календарь всходов с детскими зарисовками.

Тема занятия 4. Составление альбома « Зима».

Цель занятия. Совместно с детьми изготовить альбом на тему

« Зима», куда войдут картинки, рисунки детей, рассказы детей, стихотворения, загадки.

Март.

Тема занятия 1. « Как человек охраняет природу?»

Цель занятия. Закрепить знания детей о месте и роли человека в

природе.

Тема занятия 2 .Показ диафильма весна в лесу.

Цель занятия. Подготовить детей к рассказыванию о жизни зве­рей в лесу весной.

Тема занятия 3 . Праздник весны. Масленница.

Цель занятия. Создать хорошее настроение. Познакомить с рус­скими

традициями и обычаями.

Тема занятия 4. Сеем и выращиваем рассаду цветов.

Цель занятия. Привлечь детей к работе с землей, рассказать, что

нужно семенам для всходов. Зарисовка детьми своих наблюдений за всходами, изготовить календарь.

Апрель

Тема занятия 1. Выставка детских рисунков на тему « Весна».

Цель занятия. Передать свои впечатления и чувства с помощью

изобразительных средств в рисунках и апплика­циях.

Тема занятия 2. Пересадка комнатных растений.

Цель занятия. Принять посильное участие в пересадке комнат­ных растений. Вспомнить названия. Показать, как могут размножаться эти растения (листком, отростком с корнем, семечком).

Тема занятия 3. « Посиделки под деревом загадок»

Цель занятия. Упражнять детей в загадывании и отгадывании за­гадок.

Тема занятия 4. Целевая прогулка на реку. Наблюдаем ледоход. Цель занятия. Понаблюдать реку весной, вода поднялась, мутная,

льдинки плывут. Учить детей описывать свои наб­- людения, впечатления, составлять небольшие рас­сказы.

Май.

Тема занятия 1. Посадка деревьев.

Цель занятия. Привлечь детей к озеленению своего участка.

Показать, как правильно нужно сажать дерево.

Подвести к мысли, что посадка дерева важное и

доброе дело.

Тема занятия 2. Экскурсия в парк.

Цель занятия. Провести наблюдения за распускающимися де­ревьями,

насекомыми, первыми цветами. Поиграть в игры « Что

я слышу...», « Найди такой же». Тема занятия 3. Работа на огороде: копаем, сеем, сажаем. Цель занятия. Систематическое участие детей в уходе за расте­ниями

на огороде Воспитывать

трудолюбие, старание, желание увидеть результа­ты

своего труда.

Тема занятия 4. Наблюдения: « Где растут одуванчики? Как оду­-

ванчики ложатся спать?». Цель занятия. Понаблюдать за особенностями этого цветка:

утром распускаться, вечером закрываться. Прочи­тать отрывок из рассказа Н. Пришвина « Золотой луч».

Июнь.

Тема занятия 1. Комплексное занятие: « Весна кончается - лето начинается».

Цель занятия. Обобщить знания детей о временах года. Использо­ вать наглядный материал. Упражнять детей в сос­тавлении небольших рассказов из личного опыта. Рисование детей на тему « Ах, лето».

Тема занятия 2. Сбор лекарственных трав.

Цель занятия. Вспомнить названия лекарственных трав. Найти на участке такие растения. Учить детей дальнейшим действиям:

перебрать, промыть, просушить, измельчить.

Тема занятия 3 .Экологическая тропа.

Цель занятия. Пронаблюдать за объектами экологической тропы.

Рассказать детям о пользе насекомых. Учить де­тей быть внимательными и любознательными. Воспитывать наблюдательность и бережное отно­шение ко всему живому.

Тема занятия 4. Праздник юных любителей природы.

Цель занятия. В игровой развлекательной форме показать, что

Земля - наш дом, а природа - это то, что нас окру­ жает. Природу надо беречь: без чистого воздуха, деревьев, цветов людям будет очень плохо.

Июль.

Тема занятия 1. Беседа на тему: « Какую пользу приносят насекомые».

Цель занятия. Вспомнить наблюдения за насекомыми на прогулке.

Уточнить, какую пользу они приносят. Воспитывать бережное отношение к природе.

Тема занятия 2. Наблюдения за цветущими растениями.

Цель занятия. Понаблюдать за цветами на клумбе, за цветущими

кустарниками. Уточнить названия, рассмотреть строение цветка. Спросить детей, зачем нужны цветы, чем отличаются садовые и луговые цветы. Поиграть в игру « Цветы», « Садовник», « Раз, два, три к пиону беги».

Тема занятия 3. Работа на огороде.

Цель занятия. Привлекать детей к коллективному труду на ого­роде ( полив, прополка) по подгруппам. Воспиты­вать желание трудиться, помочь товарищу, стрем­ление довести начатое дело до конца.

Тема занятия 4. Экскурсия на водоем.

Цель занятия. Понаблюдать за жизнью растений и животных на

водоеме летом. Поговорить о том, как животные и растения приспосабливаются к жизни в водной среде. Воспитывать наблюдательность, учить рас­сказывать о своих наблюдениях.

Август.

Тема занятия 1 . Выставка детских рисунков на тему « Лето».

Цель занятия. Передать свои впечатления о лете в рисунках и

аппликациях. Развивать художественные способности и эстетический вкус.

Тема занятия 2. Конкурс « Собираем урожай» ( самый большой,

красивый, причудливый овощ).

Цель занятия. Привлечь родителей к подготовке этого конкурса.

Выбрать самый необычный овощ, игры « Угадай на вкус», « Угадай на ощупь», загадывание загадок, песни, хороводы. Создать радостное настроение, закрепить знания детей об овощах.

Тема занятия 3. Целевая прогулка в рощу.

Цель занятия. Понаблюдать за жизнью птиц, насекомых. Закре­- пить названия деревьев и кустарников. Набрать листьев для гербария.

Тема занятия 4. Изготовление и ведение разнообразных календа­рей природы.

Цель занятия. Научить детей вести календарь природы. Позна­ - комить с их разнообразием. Подвести к мысли, что ведение календаря должно быть ежедневным. Нельзя забывать отмечать изменения в природе каждый день.