Методический журнал Мы дети единого народа

Детская дошкольная ассамблея

- символ мира и дружбы

г. Актау

2014г

Методический журнал

«Детская дошкольная Ассамблея - символ мира и дружбы»

№ 3 (04) 2014 г.

Главные редакторы:

Артеменко Т.Г.

Азаматова Р.К.

Редакционный совет :

Шиндаулетова А

Алекберова И.В.

Есбосинова А.С

Рекомендовано:

Педагогическим советом

ГККП № 42

протокол № 3

от «4» октября 2012 г

Дорогие коллеги!

Уважаемые читатели!

Из года в год возрастает роль Ассамблеи народов Казахстана. Ассамблея народа Казахстана - учреждение без образования юридического лица, образуемое Президентом Республики Казахстан, главной задачей которого является реализация государственной национальной политики, обеспечение общественно-политической стабильности в Республике Казахстан и повышение эффективности взаимодействия государственных и гражданских институтов общества в сфере межэтнических отношений.

Председатель Ассамблеи народа Казахстана Нурсултан Абишевич Назарбаев подчеркнул о роли Ассамблеи народов Казахстана на XХI сессии Ассамблеи народа Казахстана который состоялся 18 апреля 2014 года в городе Астане, с повесткой дня: «Стратегия «Казахстан-2050»: культура мира, духовности и согласия». На сессии Президент дал направление о необходимости принятия ряда дополнительных мер по дальнейшему продвижению казахстанской модели толерантности и согласия.

В связи с предстоящим 20-летием Ассамблеи народа Казахстана и Конституции страны на сессии Глава государства объявил 2015 год - Годом Ассамблеи. Он поручил, Правительству совместно с Ассамблеей, подготовить соответствующий Национальный План мероприятий, а также организовать в Астане Форум народа Казахстана. Кроме того, Глава государства поручил проработать вопросы создания государственного учреждения по обеспечению деятельности Ассамблеи на базе Дома дружбы в Алматы, а также региональных учреждений, обеспечивающих работу малых ассамблей.

Священная земля Мангистау является эталоном общественного согласия. Потому что жители Мангистау, знают лучше других цену дружбы народов. Многонациональный народ, проживающий на земле Мангистау, создавали многие годы Оазис дружбы и сумеет в будущем сохранить общенациональное достояние - Дружбу - и передать ее подрастающему молодому поколенью.

«Мы - дети единого народа»

18 апреля 2014 года в городе Астане во Дворце мира и согласия под председательством Президента Республики Казахстан, Председателя Ассамблеи народа Казахстана Нурсултана Абишевича Назарбаева состоялась XХI сессия Ассамблеи народа Казахстана с повесткой дня: «Стратегия «Казахстан-2050»: культура мира, духовности и согласия».

Вся страна активно поддержала работу сессии. В ее работе приняли участие члены Ассамблеи из всех регионов, председатели республиканских и региональных этнокультурных объединений, депутаты Парламента, руководители центральных исполнительных органов, политических партий, религиозных объединений, НПО, дипломатические миссии иностранных государств, научной и творческой интеллигенции и СМИ.

Так исторически сложилось, что впервые делегатом ХХI сессии Ассамблеи народа Казахстана стал директор детского сада № 42, председатель Детской малой Ассамблеи «Росток» Артеменко Татьяна Григорьевна.

Вот как вспоминает с гордостью Татьяна Григорьевна: «ХХI Сессия народа Казахстана, делегатом которой мне посчстливилось стать, явилось ярким запоминающим событием в моей жизни. Сидя во Дворце, слушая выступление Президента, я как - то особенно остро почувствовала и поняла, что каждый из нас, казахстанцев ответственен за судьбу страны, в обеспечения мира и согласия в нашем общем доме, за возрождение языка, культуры и традиции своего народа. Я очень рада, что приняла участие в работе ХХI сессии Ассамблеи народа Казахстана. Узнала много интересного, впервые услышала речь Главы Государства и восхищена его словами, его мудрой политикой»...........

Приехав, Татьяна Григорьевна собрала весь коллектив и ознакомила с задачами, которые поставил Президент на сессии, вдохновила коллектив на принятие новых задач работы Детской Ассамблеи «Росток» в плане воспитания подрастающего покаления. В своем выступлении директор отметила, что с предстоящим 20-летием Ассамблеи народа Казахстана и Конституции страны Глава Государства объявил 2015 год - годом Ассамблеи. В связи с чем коллектив внимательно выслушал речь директора, разработал новые приоритеты:

• Продолжать и активизировать начатую работу Детской Ассамблеи «Росток»,

• Систематизировать работу школы по воспитанию дружбы и единения, толерантности, согласия и понимания детей дошкольного возраста;

• Продолжать расширять и развивать деятельность Детской Ассамблеи «Росток», делиться опытом работы.

Председатель Детской малой Ассамблеи «Росток» Артеменко Татьяна Григорьевна доказала в своей речи востребовательность и актуальность работы в детском саду Детской малой Ассамблеи «Росток». Отметила, что казахстанцы имеем возможность свободного волеизъявления, вероисповедания, почитания законов совести. Но нужно лишь помнить, что все эти ценности очень хрупкие. Их легко разрушить, а строить очень тяжело. Поэтому призвала весь коллектив прикладывать большие усилия для сохранения и приумножения духовно - культурных ценностей не только среди взрослых, но и среди детей дошкольного возраста.

В конце своего выступления Т.Г. Артеменко сказала: « Мне очень понравилось предложение Нурсултана Абишевича, подготовится к проведению в следующем году в Астане форум народа Казахстана, где будут подведены итоги многолетней работы по укреплению дружбы и согласия в нашей стране. И нашему коллективу придется в этом году работать в полную отдачу сил, задача взрослых - создать все условия для поликультурного воспитания детей, которое служит фундаментом для поддержания мира и согласия не только в нашей области, но и в стране, предстоит накопить огромный и уникальный опыт работы Детской малой Ассамблеи».

Воспитание гражданина страны - одно из главных условий национального возрождения, это проект работающий на перспективу, поддерживающий стратегию Президента.

Детская ассамблея «Росток» - единый шанырак дружбы

С большой гордостью можем отметить, что в Мангистауской области в городе Актау на базе детского сада № 42 «Түймедақ» действует миниатюрная копия Ассамблеи народа Казахстана - детская ассамблея «Росток». Благодаря заботливым и трудолюбивым рукам педагогов в детском саду создан Оазис Дружбы. Сотрудники детского сада многие годы обеспечивают благоприятные условия для комфортного и безопасного проживания каждого дня детей в детском саду, вовлекая их в активную общественно значимую деятельность, развивают гражданский потенциал у каждого ребенка. Благодаря чему воспитанники в свободной форме говорят о дружбе, братстве, толерантности и терпимости, провозглашенных основой нашего многонационального общества самим Президентом Республики Казахстан Нурсултаном Назарбаевым. С большим удовольствием изучают обычаи, традиции народов проживающих на Мангистауской священной земле, изучают уникальный опыт различных этносов, национально- культурных центров, который является предметом особой гордости нашей страны.

В детском саду красочно оформлен музей дружбы этнокультурных объединений. По ним дошколята изучают историю становления каждого этнокультурного объединения области. Стоит отметить, что воспитанники и воспитатели каждый стенд зала дружбы создавали вместе, своими руками. Более сотни фотографий - летопись модели воспитательной работы в многонациональном саду. Предметы быта, сувениры, поделки говорят о том, как дети представляют свое отношение к многонациональному обществу Казахстана.

Благодаря организации в саду мини-ассамблеи народа Казахстана, ребятишки сблизились с детьми других национальностей, танцуют танцы разных народов, свободно поют песни и читают стихи на разных языках.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего детского сада.

Именно нравственно-патриотическое воспитание является одним из важнейших элементов общественного сознания, именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений. Формирование личности старшего дошкольника невозможно без воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям.

Нравственно-патриотическое воспитание можно назвать одним из самых сложных направлений по ряду причин:

• особенности дошкольного возраста,

• многоаспектность понятия «патриотизм» в современном мире,

• отсутствие концепции, теоретических и методических разработок (характерной особенностью многих исследований является обращение лишь к отдельным аспектам проблемы).

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному поселку и к родной стране. Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе и культуре своей страны, к быту своего народа.

Следует учитывать, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному, к родной стране у него проявляются в чувстве восхищения своей земле, своей страной. Такие чувства не могут возникнуть после нескольких занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Воспитание детей осуществляется ежесекундно, на занятиях, мероприятиях, праздниках, в игре и в быту. Работа строится таким образом, чтобы она проходила через сердце каждого воспитанника детского сада. Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям - отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, детскому саду.

И это подтверждают слова великого психолога В.В. Сухомлинский, что детство - это каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия.

Детской Дошкольной Ассамблеи «РОСТОК» - 5 лет

В 2013 году Детская Ассамблея «Росток» отметила свой первый маленький юбелей. 5 лет работы Детской Ассамблеи. Эти 5 лет прошли в продуктивной деятельности педагогов и детей совместно с этнокультурными центрами города Актау. Задачи поставленные перед Ассамблеей успешно выполняются:

• 2008 году «Достығымыз жарасқан»

• 2009 году «Я,ты, он,она- вместе дружная семья»

• 2010 году «Хоровод дружбы»

• 2011 году «Доброе братство-милее богатства»

• 2012 году «Дружба начинается с единства»

• 2013 году «Под единым шаныраком»

Весь 2013 год в детском саду провенены юбелейные мероприятия, посвященных 5 летию Детской Ассамблеи «Росток». Это и педагогические чтения среди педагогов, конкурсы «Лучший педагог года», с участием детей - выразительное чтение посвященный 200 - летию украинского писателя Т.Г. Шевченко, посещение музея великого Кобзаря в г Форт - Шевченко, знакомство с каньоном Тамшалы, с руским, украинким земляченством проведение Рождественских встреч, празднование праздников Наурыз-байрам, и др. Гостями мероприятий были представители этно-культурных центров г.Актау и Мангистауской области. Также на мероприятия приглашались ученики СШ № 23, № 14. Участники мероприятий демонстрировали танцы, песни, игры, обычаи и обряды народов проживающих в Республике Казахстан. Каждый народ гордится своими традициями и обычиями. Гостеприимство - один из них. Представители этно-культурных центров были приятно удивлены блюдами своих национальных кухон, когда их демонстриравали педагоги детского сада. Красочное тематическое оформление, теплота сердец, хорошее настроение царило на протяжении всех организованных праздников.

Преподаватель казахского, английского языка, ИЗО регулярно проводили конкурсы рисунков, поэтические вечера, основная тема которых - дружба, мир, Родина. Дружба народов, мир и согласие в стране - великое достояние, пример всему миру.

Искренне поздравляем Вас весь коллектив с праздником - днем рождения Малой Детской Ассамблеи «РОСТОК». Пусть и впредь стабильность и единство одной большой дошкольной семьи, живущих подединым шаныраком дружбы, помогают решать задачи, поставленные Главой государства.

Удачи ВАМ во Всем КОЛЛЕГИ! С ПРАЗДНИКОМ! С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!

Тарасу Григорьевичу Шевченко-200 лет

В Мангистауской области прошел конкурс чтецов среди воспитанников детских дошкольных учреждений. Он был посвящен памяти выдающегося украинского поэта, художника и мыслителя Тараса Григорьевича Шевченко. Организаторы конкурса Мангистауский областной центр дошкольного воспитания и обучения.

Жизнь Тараса Григорьевича тесно связана с Казахстаном. Здесь он провел в ссылке 10 лет, и значительную часть своих произведений этого периода посвятил казахскому народу. В 2014 году международная общественность отмечает 270-летие Тараса Григорьевича Шевченко. Юбилей Кобзаря стал и для Мангистауской области знаменательным событием. Это мероприятие отметили и в детском саду № 42. Мероприятие началось с открытия выставки книг, посвященных жизни и творчеству Тараса Шевченко. Эта небольшая экспозиция, дает представление о том, каким многогранным и богатым является творчество Т. Шевченко. Ребята читали известные стихи поэта на украинском, казахском и русском языках. Некоторые из них сами сочинили стихотворения посвященные памяти Т.Шевченко.

"Садок вишневий коло хати"

Стихи Тараса Шевченко

Садок вишневий коло хати,

Хрущi над вишнями гудуть,

Плугатарi з плугами йдуть.

Спiвають iдучи дiвчата,

А матерi вечерять ждуть.

Сiм'я вечеря коли хати,

Вечiрня зiронька встає.

Дочка вечерять подає,

А мати хоче научати,

Так соловейко не дає.

Поклала мати коло хати

Маленьких дiточок своїх,

Сама заснула коло їх.

Затихло все, тiльки дiвчата,

Та соловейко не затих.

Сон

Марку Вовчку

На панщині пшеницю жала,

Втомилася; не спочивать

Пішла в снопи, пошкандибала

Івана сина годувать.

Воно сповитеє кричало

У холодочку за снопом.

Розповила, нагодувала,

Попестила; і ніби сном,

Над сином сидя, задрімала.

Воспитание патриотизма и толерантности- дорога к миру!

Большую работу по подготовке празднования 200 - летия со дня рождения Т.Г.Ш.евченко провела замечательный организатор,педагог первой квалификационной категории Байтлеуова Зульфия Елеусиновна. Педагог тщательно провела подборку стихов Т.Г.Шевченко для конкурса чтецов среди детей дошкольного возраста. Ребятишки ее группы также учствовали в торжественном концерте, представляя веселый зажигательный украинский танец «Гопак».Ответственный подход педагога к подбору костюмов, заучиванию стихов принесли замечательные плоды. ЕЕ работу отметили коллеги и Народные Объядинения.

Байтлеуова Зульфия Елеусиновна 1968 года рождения, имеет высшее педагогическое образование. Стаж работы в системе дошкольного образования - свыше 20 лет. Байтлеуова Зульфия Елеусиновна - педагог-профессионал, хорошо понимающий общие тенденции развития и преобразования воспитательно-образовательного процесса и своё место в нём. Одна из важнейших составляющих её профессионализма - компетентность во взаимодействии с детьми, родителями и коллегами. Байтлеуова Зульфия Елеусиновна широко использует в работе с детьми инновационные и развивающие технологии, успешно интегрирует разные образовательные области в воспитательно-образовательный процесс.

Байтлеуова Зульфия Елеусиновна,опираясь на результаты педагогической диагностики, осуществляет индивидуально-дифференцированный подход к детям, представляя разнообразные условия для развития воспитанников, что даёт положительные результаты: качество освоения детьми образовательной программы за 2013 - 2014 год составляет 96 %.

Педагог строит общение с детьми по принципам педагогики диалога, которые основаны на понятии и принятии личности ребёнка, способности встать на его позицию, не игнорируя его эмоции и чувства.Байтлеуова Зульфия Елеусиновна большое внимание уделяет самообразованию. Её опыт работы «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»

Педагог строит отношения с коллегами на принципах взаимоуважения, сопричастности и сотрудничества. Она пользуется заслуженным авторитетом среди родителей, сотрудников и администрации.

Воспитатель-творец, в руках которого растет человек!

Система образования призвана обеспечить воспитание патриотов Казахстана, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость. Реализация такой системы невозможна без знания традиций своей Родины, своего края.

Дошкольный возраст - важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления детей о человеке, обществе и культуре. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине является накопление ими социального опыта жизни в своём поселке, усвоение принятых в нём норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

И конечно в дошкольном мире воспитатель это такая сложная, но интересная работа. Нет, даже не работа, а призвание. Ведь когда речь идёт о детях, надо добросовестно относиться к делу. Требования к воспитателю такие: доброта, спокойствие характера, крепкие нервы, высокий интеллект, терпение, выносливость и т.д. Но главный критерий все же остается любовь к детям. Для того, чтобы воспитать детей нужно их любить, не баловать, а именно относиться к ним с любовью. Так что хороший воспитатель- это специалист со знаниями педагогики и психологии, который способен найти подход к каждому ребенку. Всеми этими качествами обладают педагоги детского сада № 42, о которых хочется расказать.

Cанова Аксавлеш Авданбаевна - воспитатель одаренный, эрудированный, творчески относящийся к своему делу, принципиальный и требовательный, обладает адаптивным стилем поведения. Отличительная черта - педагогическая вера, надежда, любовь к детям. Разные виды совместной деятельности с детьми Аксавлеш Абданбаевны отличаются содержательностью, хорошим темпом, логичной завершенностью, неординарностью форм. На них царит атмосфера доброжелательности и взаимного уважения. Она строит образовательную работу с учетом знания возрастных и психологических особенностей детей. Каждый этап деятельности развивает познавательные способности воспитанников. Воспитатель умело вовлекает в деятельность каждого ребенка, ориентируясь на его интеллектуально - психологические возможности, на раскрытие субъективного опыта. Аксавлеш Авданбаевна работает в соответствии с современными требованиями, грамотно прогнозирует педагогический процесс .

Формирование любви к Родине начинается с раннего детства, с картинки в букваре, песни мамы, того уголка, где дети живут. В. А. Сухомлинский говорит: «Нельзя пробудить чувство Родины без восприятия и переживания окружающего мира. Пусть в сердце малыша на всю жизнь останутся воспоминания о маленьком уголке далекого детства. Пусть с этим уголком связывается образ великой Родины». Работа в этом направлении в Ассамблеи Аксавлеш Авданбаевны дает возможность детям любой национальности изучать обычаи, традиции, творчество разных народов, живущих в Казахстане.

Предлагаем конспекты мероприятий педагогов детского сада

№ 42 «ТҮЙМЕДАҚ»

Конспект

Детской Дошкольной Ассамблеи 5 лет

Жүргізуші: Армысыздар, құрметті қонақтар!

Бір шаңырақ астында

Тату-тәтті тұрамыз.

Бірге ішеміз асты да,

Бірге сайран құрамыз.

Асссамблеяның 5 жыл

Туған күн,тойын тойлаймыз.

Қош келдіңізден,қонақтар

Қошеметпен қарсы алыңдар

Ведущая: Здравствуйте,гости дорогие!

Ты празднуешь свой День рождения,

Тебе уже целых 5 лет

И в этот день,как поздравленье,

Прими,Ассамблея,привет!

(Упражнение 11гр)

Жүргізуші: Мәртебесі тілімнің

Биік болсын халайық,

Достығымыз жарасып

Қосылып ән салайық.

«Менің Қазақстаным!» әні (тәрбиешілердің орындауында)

Ведущий: Наш Казахстан любимая

Могучая страна

Наша Родина любимая

Богатствам полна

Тақпақ «Туған жер» Заңғар 11 топ

«Терме» әні №11 топ

Тақпақ «Дружба» Петя 7 топ

Ведущий:

Мы дружной семью живем в Казахстане

Казахи,русские,украинцы с нами

Так пусть же крепнет во веки веков

Дружба народов всех возрастов.

Жүргізуші: Мың бұралған арулар

Дөңгелене би билеп.

Келеді міне ортаға,көңілі толулы

Аруларын сыйлаған халқым менің.

Қазақ биі

Тақпақ «Достық » Диана 11топ

Орыс тілінде ән «Дружба» № 9 топ

Тақпақ «Дети земли»

Бала: Встретить весело желаем

Праздник дружбы и добра

Шлем вам музыку и смех,

Радость щедрую на всех.

Песни,пляски....

(середину зала входят мальчик и девочка в укр.кост

Вед: Казахстан многонациональная страна

У нас, на Украине,

Солнце ярко, небо синее,

Золотая пщеница

На полях колосится

И цветут в садах цветы

Небывалый красоты...

Ребенок: Мы веселый народ,

Встанем дружно в хоровод!

Украин биі

Ребенок : (в грузинском костюме)

В грузии горы высокие,

В грузии море глубокое,

В море черном играют дельфины

А в садах растут золотистые мандарины

Грузин биі

Ведущий:

Добрую традицию сохранения , обрядов и обычаев чтят в сш № 23. Они тоже пришли поздравить Детсую Ассамблею с Днем Рождения. И, конечно же подготовили номер.В исполнении ребят из школы № 23 зажигательный узбекский танец.

Узбек биі

Ребенок: (в русском костюме)

Низкий поклон от русской земли

В степь казахстана мы привезли!

Пусть колосятся пшеницы поле

Пусть вырастают сады тополя

Орыс биі

Жүргізуші: Ақтауым Маңғыстаудың астанасы

Құлпырасың көңілімнің тербейсің

Түбегімнің жайнаған мәңгі жасы.

Арманымның биігімде өрлейсің.

«Манғыстау» әні /№14 школа/

Тақпақ «Біз баламыз» Мөлдір 11топ

«Отан» әні 11 топ

/все дети выступавшие на празднике входят в зал и выстраиваются полукругом /

Ребенок: Нынче праздник самый главный

Самый главный и большой!

День рождения Ассамблей

Праздник Дружбы дорогой!

Ребенок: Праздник нам Дружбы

Ты великий и славный!

Ты и взрослый,ты и детский-

Праздник самый главный.

Жүргізуші: Тілі басқа тілегі бір біргеміз,

Өздеріңмен жүздесеміз күнде біз

Мақсат ортақ ,бейбітшілік ұран боп

Татулықтан бұзылмасын іргеміз

Вед: Так пусть стремясь ввысь

Идет по свету счастье!

Обьединяя меж собой!

Всех нас в одной семье большой!

«Мир нужен всем» әнімен мереке аяқталады

Конспекты занятий

«Ізгі істер еліне саяхат» (Санова А.А.)

Мақсаты: Баланың бойына адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру, балаларға қазақ халқының салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрпының тәрбиелік мәнін ұғындыру, балаларды ізгі қасиеттерге: мейірімділікке, қамқорлыққа, кішіпейілділікке, шығармашылық жұмысына қызығушылығын дамыту.

Әдіс-тәсілі: Түсіндіру, әңгімелесу, дидактикалық ойындар, интерактивтік тақта, тақпақтар, тыйым сөздер, сұрақ-жауаптар.

Көрнекі құралдар: Слайд, суреттер, үнтаспа, ойынға және шығармашылық жұмысына арналған құралдар, мольберт.

Сабақтың барысы:

Балалар залға кіріп жарты шеңберді құрайды.

Тәрбиеші: - Балалар мен сендерді көргеніме қуаныштымын.Бүгін бізде ерекше сабақ «ІЗГІЛІК» еліне саяхатқа барамыз. Алдымен бір-бірімізбен, қонақтармен ізгі сөздер айтып сәлемдесейік.

Арайлап атты таңымыз!

Жарқырайды күніміз!

Қайырлы таң достарым!

Сәлеметсізбе, қонақтар!

Тәрбиеші: Ендеше саяхатымызды бастайық.

Ана. жерде «Қуаныш» тауының етегінде, «Ақжарқын» өзеннің жағасында, күлімдеген алаңқай мен қалың қамқорлық бағында «Ізгілік» сарайы орналасқан. Балалар, бұл «Ізгілік» сарайына біз кеңпейілді бұлттармен ұшып барамыз. Бұлттардан мықтап ұстаңдар, көздеріңді жұмып, терең дем алыңдар. Аспанға көтеріліп ұшып бара жатқандай сезінейік, жел соғады, бұлттар аспанға көтеріліп ұшты, жел бетімізге желпіді. Күннің қасынан ұшып өттік.Оның жылылығын сездік, бұлттар бізді жерге жақындатты. ....жеттік.

( балалар қолдарындағы шарларын ұшырады)

Осы кезде ортаға «Түймедақ »гүлі пайда болады.

Түймедақ гүлі: Сәлеметсіңдер ме! Ізгілік алаңқайына қош келдіңдер!

Мен сиқырлы гүлмін. Менің әрбір гүл күлтелерімде ,сендерге арналған тапсырмалар бар.Сендер менің барлық тапсырмаларымды нақты, мұқият орындап шықсаңдар,сиқырлы сөзімді шешесіңдер. Дайынсыңдар ма?

Балалар: Дайынбыз.

Ал ендеше, көздеріңді жұмыңдар.

( осы кезде түймедақ жоғалып кетеді )

Тәрбиеші: Балалар, қараңдаршы, біздің түймедақ гүліміз шынында да сиқырлы екен. Ал, кәнекей, бірінші гүл күлтесін алайық.

І-тапсырма.

Қандай адамды ізгі адам деп айтамыз?

Адамның көңіл-күйін көтеру үшін не істеу керек?

Байқаусызда біреуді ренжітіп алсаң не деу керек?

Біреуден бір нәрсені сұрағанда қандай сөздер айтамыз?

Бір-бірімізге ұйықтар алдында қандай жылы сөздер айтамыз?

Ізгі істер дегеніміз не?

Тәрбиеші: Жарайсыңдар ,балалар, тапсырманы орындадық ,алғашқы әріп те ашылды. /балалар әріпті атайды/

ІІ-тапсырма. «Достарға көмектес»

Әуенмен ортаға Айгүл мен Асан келеді. /бір-біріне ренжулі/

Тәрбиеші:Сендерге не болған? Сендер не ұрсып қалғансыңдар ма? Олай болса татуласыңдар.

Асан: Мен Айгүлмен татуласпаймын, өйткені, ол әдепсіз. Мен оған «сәлем» дедім ,ол болса сәлемімді алмады.

Айгүл: Неге мен сәлеміңді алуым керекпін,кеше ғана сәлемдестік қой.

Асан:Ол кеше ғой! Мен бүгін саған сәлем бердім.

Айгүл: Әлі менің кешегі сәлемім біткен жоқ.

Тәрбиеші: Айгүл, сен Асанның ауырып қалғанын қалайсың ба?

Айгүл: Жоқ,оның ауырғанын қаламаймын.

Тәрбиеші:Онда неге сәлемдеспейсің?Балалар айтыңдаршы «Сәлеметсіз бе!» деген сөз нені білдіреді?/саған денсаулық тілеймін дегенді /

Айгүл :Асанның өзі де сыпайы емес,шақырғанда «Әй ,сен»деп айқайлайды.

Тәрбиеші : Балалар, досымызды шақырғанда қалай шақыруымыз керек?Ал, үлкендерге қалай сөйлеуіміз керек?

Онда екеуің де кінәлісіңдер, бір-біріңді сыйламайсыңдар .

Айгүл: Кешірші, мені, Асан.Мен енді әдепті боламын ,күнде сәлемдесетін боламын..

Асан: Айгүл, сен де мені кешір.Мен де енді сыпайы боламын.

Тәрбиеші: Балалар ,Айгүл мен Асанға «достық»туралы тақпақтар айтып берейік.

Достар: Рахмет ,сендерге, балалар. Енді біз әрқашанда бір-бірімізбен дос боламыз.

Тәрбиеші: Бұл тапсырмада достарға көмектесіп ,ізгі іс жасадық.

/тақтада келесі әріп «З» әріпі ашылады/

ІІІ-тапсырма: «Ізгі істер мен жаман істер» ойыны .

Жақсы істермен ,жаман істерді ажыратып ,суреттерді ретімен қойып,түсіндіреді . /тақтада келесі әріп «г» әрпі ашылады. /

Сергіту сәті «Ақ киіз»

ІV-тапсырма. «Сиқырлы ағаш»

Тәрбиеші:Бұл тапсырмада, балалар ,жаман әдеттен,орынсыз теріс мінездерден сақтайтын тыйым сөздерді айтып,сықырлы ағашқа ізгілікті білдіретін жүрекшелерді ілеміз.

-Нанды баспа.

-Көкті жұлма.

-Таңдайыңды қақпа.

-Малды теппе.

-Дастарқаннан аттама.

-Бейуақыт жылама.

-Суға түкірме.

-Ішегіңді тартпа.

Тәрбиеші: Жарайсыңдар ,балалар, дұрыс айтасыңдар./тақтада «І»әрпі ашылады/

V-тапсырма. «Достық аралы» ойыны

Тәрбиеші : Ойынның шарты : балалар екі топқа бөлініп, тәрбиешінің белгісімен тездетіп өз аралдарына жетуі керек.

/ұтылған топ мақал-мәтелдер айтады/

Мақал-мәтелдер

-Жақсылықтың ерте,кеші жок.

-Әдепті бала ,арлы бала.

-Жақсы бала жол сілтейді. Жаман бала қол сілтейді.

-Жаманнан жирен,жақсыдан үйрен.

Тәрбиеші: Өте жақсы ,жарайсыңдар, балалар /тақтада «Л» әрпі ашылады/

VІ-тапсырма: Әдептілік туралы тақпақ білесіңдер ме ?

Заңғар : Атам менің әманда,

Әдепті жан бол деген!

Ата сөзі санамда-

Жасы үлкенге жол берем.

Мөлдір: Әдептілік бұлақтай,

Тазалығы арыңның.

Бойыңдағы барыңның.

Өлшемі ол сынаптай,

Тәрбиеші: Балалар, бұл тапсырманы да орындадық.

/тақтада «І» әрпі ашылады/

VІІ-тапсырма «Ізетпен атаға амандас»

/Ортаға ата келеді ,Заңғар ізетпен сәлем береді. /

Заңгар: Ассалаумағалейкум, ата!

Ата: Уағалейкумассалам!

Заңғар: Деніңіз сау, аман-есенсіз бе?

Ата: Құдайға шүкір,балам, жүріп жатырмыз.

Заңгар: Бала-шағаңыз, есен-сау ма?

Ата: Тегіс аман-есен, өсіп-өніп жатыр.

Заңгар: Өзіңіз күйлі қуаттысыз ба?

Ата: Балалардың қамқорлығында жағдайым жақсы.

Тәрбиеші: Сәлеметсіз бе, ата! /балалар амандасады/

Ата : Амансыңдар ма ,балалар.

Сәлем беру- амандық,инабаттылық,көргенділік,мәдениеттілік белгісі. Ертеде ауыл сыртында отырған қарияға ,ат үстінде келе жатқан адам арқан байы жақындағанда,аттан түсіп айрықша, құрметтеп сәлем беретін болған.

Тәрбиеші: Балалар ештеңе айтпай сәлемдесуге болады ма,кәнеки бір-біріміздің қолымызды алайық,бір-бірімізді құшақтайық,бетімізді тигізейік.Осылай сәлемдескен сендерге ұнады ма? /балалардың жауабы/

Тәрбиеші: Жарайсыңдар, балалар...

/ тақтада әріп «К» ашылды/

Тәрбиеші: Балалар, қараңдаршы ,тақтада қандай сөз пайда болды?

/балалар тәрбиешімен бірге тақта шешілген сөзді буынға бөліп оқиды /

Тәрбиеші: Балалар біз барлық тапсырманы дұрыс орындадық. Қараңдаршы, «Ізгілік» сарайына келіппіз. Міне,қызық ,мұнда той болып жатыр екен! Ата: Балалар ,сендер өзіміздің қандай ұлттық салт-дәстүрлерімізді білесіңдер?Ендеше, тақтадағы , мына суреттерге назар аударыңдар.Қайсы қай дәстүрге жататынын атаңдар?

/Интерактивті тақтада суреттер пайда болады/

Ата : Жарайсыңдар, өте жақсы ата-бабамыздан келе жатқан салт-дәстүрлерімізді дұрыс атай білдіңдер. Балалар бүгін біздің ауылда үлкен той,немерем жасқа толды, немеремнің бүгін «шаш алу тойы». Төрлетіңдер, тойымыздың құрметті қонақтары болыңдар.

«Шаш алу» дәстүрін тамашалау.

Бата: Нәрестенің бауы берік болсын,

Ата-анасына серік болсын!

Азамат болып ер жетсін,

Ақсақал болып төрлетсін!

Азамат болсын көрікті,

Ғұмыры ұзын берікті.

Қол қанаты көп болып,

Артынан ерте берсін серікті!'

Азамат болсын ардақты,

Мінезі болсын салмақты.

Өнері болсын жан-жақты,

Осы айтқанның бәрі келіп

Алла берсін зор бақты!

Аумин!

Тәрбиеші: Балалар ,біз де қарап тұрмайық, бүгін жасқа толған сәбиге арналған сыйлығымызды тарту етейік .

/ шығармашылық жұмыс/

Ата: Балалар мына «Ізгілік шамын» сендерге сыйлаймын. Жақсы сөз, жарым ырыс ,-дейді халқымыз. Жылы сөз жүрегіңді жылытады,ашу шакырмайды, қуанышқа бөлейді.Сондықтан қолдан келгенше бір-біріңе жылы сөздер айтқандарың дұрыс.

Тәрбиеші: Рахмет ата , ал балалар «Ізгілік шамын» бір-бірімізге беріп , тілектер айтайық.

-Әдепті бала бол!

-Мейрімді қыз бол!

-Қамқор бала бол!

-Сабырлы бол!

-Қайрымды бала бол!

-Әділ қыз бол!

-Кішіпейіл бала бол!

/Ата балалармен қоштасып шығып кетеді/

Тәрбиеші: Балалар, бүгін біз қайда саяхатқа бардық?

Қандай салт-дәстүрмен таныстық?

Біз жолда кімдерді кездестірдік, кімдерге көмектестік?

Тәрбиеші: Дұрыс айтасыңдар.Бүгін біз ізгі істердің сиқырына куә болдық. Шеңбер құрып өлең жолдарын айтады:

Апам маған үлкендерді тыңда деген,

Сол сөз маған ізет кұйған ерен.

Үлкендерден ауысқан кішілікті,

Үлкендердің өздеріне сыйға берем.

Тәрбиеші: Құрметті ,қонақтар,тәрбиешілер! Осымен біздің сабағымыз аяқталды. Назарларыңызға көп-көп рахмет!

2015 год- год Ассамблеи народов Казахстана.