Статья Память в наших сердцах

Лашкова Любовь Васильевна, Леоненко Любовь Николаевна - музыкальные руководители МБДОУ «ЦРР- детский сад «Мечта» г. Абакан

«Память в наших сердцах»

В современном обществе тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна. Она способствует объединению, сплоченности нашего народа, а для детей дошкольного возраста это далекая история, так как живут они уже в 21 веке. Чтобы не прервалась семейная нить, связь времен, мы внуки и правнуки воевавших, должны передать своим детям то, что пережили наши дедушки и бабушки. Нам необходимо восстановить эту связь, чтобы наши дети ощутили: они имеют, пусть и опосредованное, отношение к тем далеким военным событиям. Делать это надо как можно раньше, пока малыш еще не утратил естественный интерес ко всему происходящему в мире. Верно сказано: «Забыл прошлое - потерял будущее» [3, с.67-71 ].

Формирование патриотических чувств дошкольника происходит в процессе совместной деятельности, дети получают новые знания. На протяжении ряда лет в нашем детском саду реализуются задачи патриотического воспитания подрастающего поколения: как в ходе организованной образовательной деятельности, так и других видов детской деятельности (художественно-эстетической, познавательной, речевой). При этом используются различные формы, методы и приемы: просмотр видеоматериалов, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, экскурсии в библиотеку, краеведческий музей, дидактические, сюжетно-ролевые игры, праздники, викторины [1,с.36-39].

Результативным средством нравственно-патриотического воспитания является проведение нами общих мероприятий, посвященных Великой Отечественной войне, в результате которых развивается познавательный интерес к различным областям знаний, формируются навыки сотрудничества детей, педагогов, родителей.

Организаторами выступают музыкальный руководитель и воспитатель. Они становятся для детей не только источником информации, консультантами, но и партнерами, помощниками в его саморазвитии.

Главным условием выбора тематики мероприятий является интерес детей. Именно это и обеспечивает мотивацию к успешному обучению, отбору материала, который позволяет сформировать у дошкольников представление об историческом наследии родного края.

Педагоги знакомят детей с историей Великой Отечественной войны через рассказы, мультфильмы, песни о подвигах русских солдат, а также совместно с родителями принимают участие в акции «Бессмертный полк». Увлекательно проходят экскурсии в библиотеку, работники которой рассказывают о подвигах земляков.

После каждой экскурсии, просмотра фильма, слушания песни дети передавали свои впечатления в рисунках. Все работы были представлены на тематической выставке, посвященной Великой Отечественной войне. Лучшие рисунки были отправлены на Всероссийский конкурс, посвященный 75летию Победы, где дети заняли призовые места.

Воспитанница нашего детского сада приняла участие в Всероссийском музыкальном конкурсе «Пою тебе, моё Отечество», где заняла 3 место.

У дошкольников сформировался естественный интерес к истории своей Родины и семьи. Педагогами была предложена родителям памятка с советами «Как рассказать детям о войне»:

1.Говорите об этом с ребенком!

2.Просмотр тематических передач по телевизору вместе с детьми. Идеальными для просмотра станут военные фильмы, в которых раскрыт смысл, которые несут в себе доброту, свет, веру в Победу.

3.Посмотрите всей семьей военный парад, концерты военных песен, пойте с детьми эти песни.

4.Общение с ветеранами. Зачастую пожилые люди легче находят контакт с детьми, нежели родители. И они обязательно подберут нужные слова, рассказывая ребенку о пережитом.

5.Расскажите о Ваших воевавших предках.

6.Делайте упор на юный возраст солдат, ушедших на войну. Постоянно упоминайте в рассказах о том, что те, кого сейчас называют героями, в то время были обычными ребятами, такого же возраста, как Ваши дети, с такими же интересами.

7.Посещение памятных мест. [3,с.54-55].

Дети самостоятельно приступили к опросу родителей о войне и судьбе своих воевавших родственников. Каждому хотелось узнать о причастности членов семьи к освобождению России от врага. В тесном взаимодействии с родителями была проведена поисковая работа в кругу семьи. Побеседовав с родителями, бабушками и дедушками, дети приносили имеющиеся фотографии близких, принимавших участие в освобождении нашей Родины. Дети, приходя в детский сад, на музыкальных занятиях делились друг с другом тем, что они узнали. . [2,с.124-125].

Проведение патриотических праздников - добрая традиция, где дети вместе с ветеранами читали стихи, пели песни военных лет. Дети с большим интересом слушали рассказы ветеранов о их героических подвигах. Наше общение не ограничилось праздником. Всем коллективом мы решили взять шефство над ветеранами-фронтовиками. Мы должны помнить о них!

Список литературы

1. Гризик Т.И. Дошкольное воспитание - Москва: ООО Издательский дом, 2007г. - 127с.

2. Равчеева И.П. Настольная книга музыкального руководителя - Волгоград: Учитель, 2014г. -123с.

3. Черноиванова Ж.В. Сценарии праздников Великой Победы - Волгоград: Учитель 2014г. - 140с.