УРОК ПО ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ ДЛЯ СР ГРУППЫ ЗАМОРОЖЕННОЕ СЕРДЦЕ

Тема: «Поможем разморозить море и отогреть его сердце»

Цель: прочувствованное освоение детьми нравственной категории «Добрые дела»

Задачи:

Воспитательная - воспитание у детей желания совершать добрые поступки воспитание любви к малой Родине, через Балтийское море;

Развивающая - развитие сенсорики, моторики, когнитивных процессов, креативного мышления, творчества, художественно-эстетического вкуса; развитие памяти, системы духовно - нравственных ценностей личности, способности сочувствовать, сопереживать, сострадать, выручать, помогать, желание творить добрые дела.

Обучающая - Интеграция знаний о среде, в которой живёт и развивается ребёнок, формирование его опыта целостного восприятия. Формирование личностного отношения к окружающему миру.

ТСО Оборудование: Проектор, подключенный к компьютеру с динамиками и экран, презентация для занятия, магнитофон, репертуар: песня «Балтийский артек», К.Сен-Санс «Аквариумные рыбки», шум моря «Восхищение дельфинов».

6 столов, скатерти, морской песок, заготовки рыб, клей-карандаш, фломастеры, мягкие мелки, контуры и тд, плакат морские обитатели, оргстекло, шкатулка впечатлений, слова-картинки, тактильное сердце, сердечки с янтарем..

Формы работы: подгрупповая.

1. Здравствуйте ребята! меня зовут Елена Николаевна. Давайте будем знакомиться, только необычным способом: будем называть свое имя и качество, передавая ракушку. Мое имя Татьяна, а качество общительная, начина: я Татьяна Общительная.

Наша ракушка хочет поделиться тайнами моря и приглашает к волшебному экрану.

2.Присоединение

Есть у моря свои законы.

Есть у моря свои повадки…

Море может быть то зелёным,

С белым гребнем на резкой складке,

То без гребня свинцово-сизым,

С мелкой рябью волны гусиной,

То задумчивым, светло- синим,

</ Просто светлым и просто синим,

Чуть колышимым лёгким бризом!

(Г. Поженян)

Когда я была маленькой девочкой, мечтала увидеть море .

А теперь я живу рядом с Балтийским морем, часто хожу к нему на встречу, а потом рассказываю всем о своих впечатлениях. Море мне стало настоящим другом, в минуту радости и печали оно помогает мне!

- Беседа с детьми вопрос: Что вы любите делать на море, когда приходите к нему в гости?

Начинаем рассказывать со слов «Я Люблю на море»: (морской камень)

Обобщение: как хорошо, что вы любите море, любите играть на море, купаться и т.д укрепляете свое здоровье. Переход к игре

Представьте, что мы на море. Поздороваемся с ним и поиграем в игру «Приветики». Мы будем с вами здороваться разными способами. Пока музыка играет, вы двигаетесь, танцуете, как хотите, как только закончиться музыка будете здороваться. Я вам слово говорю, от вас движения я жду. «Балтийский артек»

Вы слышите? Что это? Это шумит море. Посмотрите.

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет

он бежит себе в волнах на раздутых парусах.

На этом корабле плывут Герда и Кай, они спасаются от Снежной Королевы. (Шторм на море шум)

Море помогло детям убежать от Снежной Королевы.

Кадр Снежная Королева: А она за это решила заморозить море.

Кадр Замороженное море

Кадр Кай и Герда: Дети нас море спасло, мы благодарны ему, но у него теперь такое же холодное сердце, как у Кая, помогите снять чары Снежной Королевы и отогреть сердце моря.

Дети, вы готовы помочь морю?

Тогда, что бы нас не заморозила Снежная королева, надо не смотря ни на что сохранить тепло наших сердец и запастись доброжелательностью друг другу. Чары Снежной Королевы очень сильны, нам нужна помощь. Отгадайте загадку и у нас появится сказочная помощница. Попробуйте в паре собрать части сердца. Нарисуйте мысленно сердце. У нашего моря оно широкое , любящее.

Я: А вы готовы помочь морю?

Чары Снежной Королевы очень сильны, нам нужна помощь. Отгадайте загадку и у нас появиться сказочная помощница.

Загадка

К нам из сказки приплыла,

Там царицей была.

Это рыбка не простая.

Рыбка... (золотая)

Кадр: Золотая рыбка Приплыла из сказки о царе Салтане?.

Наша сказочная помощница нам принесла волшебный песок с теплого моря, он поможет нам разморозить море. Посмотрите, на песке есть волшебный круг. Круг можно превратить во что угодно, Нарисуйте пальчиком, во что прекратиться ваш круг.

Расскажи золотой рыбке что ты нарисовал(а)?

Я нарисовала солнце, оно помогло отогреть море.

Кадр: растаявшего моря

Кадр золотая рыбка.

Рыбка говорит, что вы можете ей помочь оживить подводный мир моря.

А поможет нам в этом волшебный песок.

Музыка: Проходите, я расскажу вам, как песок с вашей помощью оживит обитателей моря.

Перед вами лежат рыбки, выберите ту, которая вам нравиться, намажьте рыбку клеем и приложите клеевую сторону к песку. Какие необычные, яркие, живые, красивые замечательные рыбки у вас получились, оживайте рыбки и плывите в море - Плывите рыбки ко мне, кто нырять может, поплыли теперь по кругу, змейкой, стайкой. Плывите рыбки в море.

Давайте поиграем в прятки, спрячемся на дне.(накрываю оргстеклом) Смотрите, а на дне ничего нет, будем рисовать камни и водоросли. А помогут нам разные фломастеры, прилипалки, мягкие мелки, контуры.

Какие вы молодцы, мы вместе оживили подводный мир моря. Играем 2 раза

Плывите рыбки ко мне.

Рыбки плавают. Ныряют. Наше море согревают.

Посмотрите, мы своими движениями еще больше отогрели море.

Кадр. Оно еще больше оттаяло.

Кадр Рыбка. Рыбка нас благодарит и дарит шкатулку впечатлений.

Шкатулка впечатлений: У меня в руках шкатулка впечатлений. А в ней последнее, но оно самое важное задание. Здесь слова живут в картинках. Я с вами ими поделюсь, называю слова, а вы их запоминайте. Закройте глаза слушайте и запоминайте.

Небо

Солнце

Чайка

Море

Корабль

Песок

Радость

А теперь открывайте глаза. Берите слова картинки, и разложите их в той последовательности, как я их называла.

Я называю эти слова, а вы посмотрите, правильно ли вы разложили эти слова картинки. Если ваши картинки в другой последовательности, поменяйте их местами.

Какое слово картинка было последним?

Радость. (Покажите мне эту радость)

В круг скорее становитесь

Как добрыми словами мы можем порадовать море? Скажите, какое оно, море?

Гимн морю - какое: теплое, серое, наше родное

- какое: могучее, балтийское, серое море

Своими добрыми словами мы растопили сердце моря. Где же оно?

Кадр рыбка: Я спрашиваю: рыбка, где сердце нам найти?

Кадр рыбка: Сердечко вы в песке найдете.

Мы как рыбки поплывем, в песке частичку сердца моря найдем.

В песок вы руки опустите, частичку сердца там найдите.

Беседа: Посмотрите, из какого материала частичка сердца моря.

Найдите себе пару.

К морю парами идите, и сердце моря соберите. Какое красивое у моря сердце, а у вас дети доброе сердце и золотые руки.

Посмотрите на свои руки они большие и сильные у мальчиков, а у девочек нежные и ласковые. Мы любим свои руки, ведь они могут все. Обнять и утешить друга, помочь в трудную минуту, покормить птиц, полить дерево, посадить цветок, заботиться о море.

- Возьмитесь за руки друзья, закройте глаза, ощутите тепло ваших рук, они теплые от ваших добрых сердец.

Поделитесь им друг с другом. Сейчас, мы, как море с одним большим, добрым, горячим сердцем.

Медленно поднимите руки и опустите, вот так спокойно и радостно бьется сердце моря. И благодарит нас за помощь ему.

Кадр на фоне красивого моря

Кай и Герда. Спасибо дети, вы сделали доброе дело, разрушили чары Снежной Королевы.

Красивое море

Итог: Какие добрые дела, которые вы сделали для моря (что бы его отогреть) вас особенно порадовали. Что еще вы бы хотели сделать для моря?

А наше балтийское море дарит нам частичку своего любящего сердца.