Конспект интегрированного занятия на день народного единства

Тип НОД: познавательное развитие.

Форма НОД: путешествие.

Цель: знакомить детей с национальной женской одеждой, традициями коренных народов севера.

Задачи.

• Закреплять и расширять представление о России

• Способствовать формированию у детей интереса к народам России

• познакомить детей с национальной одеждой народов России;

• дать детям представление о традициях и быте народов нашей страны;

• углублять и уточнять представления о Родине - России, и ее символах (герб, флаг, гимн);

• развивать у детей познавательные интересы, речь, творческие способности;

• формировать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы;

• расширять кругозор, обогащать жизненный опыт детей;

• воспитывать любовь к родному краю, уважение к жителям коренных национальностей Севера;

• продолжать формировать чувство гордости и уважения к своей стране, округу;

• Познакомить с особенностями разных народных культур;

• Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям; приобщать к истокам народной культуры.

Формы и виды организации детской деятельности:

Познавательно - исследовательская, игровая, коммуникативная.

Методы и приемы:

Метод сравнения, элементарного анализа, метод вопросов, игровые приемы, беседы, сюрпризный момент.

Оборудование и пособия: Карта РФ; иллюстрации с изображением людей в национальных костюмах; предметы национальных промыслов народов России.

Ход НОД

Воспитатель:

Здравствуйте, дорогие гости, ребята! Сегодня в нашей группе праздник - фестиваль "Национальные традиции - богатство русской культуры". Россия - многонациональная страна. В нашей стране живут люди 160 национальностей. Каждый народ чтит свои традиции, передаёт их от поколения к поколению, старается их сохранить и приумножить. Национальная культура</</font>, как память, выделяет народы из других, позволяет ощутить неподдельную связь между временами и поколениями, дает возможность получить жизненную опору и духовную поддержку.

Артем Менжус.

Русские, казахи, татары и армяне,

Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.

В России - на земле родной,

Живем мы все большой семьей.

В. Как называется страна, в которой мы с вами живем? (ответ). Россия - огромная страна, самая большая на земном шаре.

Слайд (карта, глобус).

Широка и необъятна наша Родина. Раскинулись ее просторы на многие-многие километры с севера на юг, с запада на восток. Чтобы объехать нашу страну из одного конца в другой, например, с запада на восток, нужно проехать на поезде девять дней.

В. Ребята, а вы знаете символы нашего государства?

Слайд (флаг, гимн, герб)

В. Скажите, что обозначают цвета на флаге? (Ответы).

(Белый - символ свободы; синий - цвет неба, рек, озер; красный - силы русской державы)

У каждого государства есть свой неофициальный символ. У России - это береза.

Слайд (березка, на его фоне читают стихотворение)- Валерия Немыченкова.

Белоствольная береза -

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей!

В. Россия - поистине уникальная страна, которая наряду с высокоразвитой современной культурой бережно хранит традиции своей нации, глубоко уходящие корнями не только в православие, но даже в язычество. Это трудовые традиции, мудрые народные преданья, красивые традиционные народные праздники, почтительное отношение к женщине, к старшим, к их жизненному опыту. Нет и не может быть для русского человека ничего дороже своей истории, своих корней, своих традиций, обычаев…

Даша Трифанова.

Есть в природе нашего народа

Вечные, особые черты -

Не берут ни годы, ни невзгоды,

Ни капризы ветреные моды,

От души они, от доброты.

Гость, войди! Традиций не нарушим.

С ним чайку всегда попьем.

Всем известно русское радушье:

Хлебосольство и открытый дом!

В. Ребята! Приглашаем Вас попробовать себя в приготовлении удивительных, разнообразных, необычайно красивых хлебобулочных изделий.(подходят к столу, лепят булочки из теста)

Продуктивная деятельность.

В. Среди просторов нашей страны есть край, где вы живете, наш любимый округ, а называется он? (Ханты-Мансийский автономный округ)

Слайд (карта округа)

В. Правильно, наш округ называется ХМАО. А старинное название нашего округа - Югра. Поэтому его так и называют ХМАО-ЮГРА. Ребята, посмотрите внимательно на карту и скажите, на что похожи очертания нашего округа? (варианты ответов детей).

Слайд (карта)

Наш округ - многонациональный, это значит, что в нем живут люди разных национальностей. Вы знаете каких?

Слайд (картинки с людьми)

Да, это и русские, татары, украинцы, башкиры, ханты, манси.

В. А какой вы национальности? (Ответы детей)

У нас представлена неполная выставка национальностей нашей группы. Россия - многонациональная страна и костюмы разных народов - это отражение богатой культуры, обычаев, уклада жизни народа. Интересны не только покрой, но и цвета костюма, вид головного убора и орнаментальные вышивки на одежде.

Как вы думаете, люди каких из перечисленных национальностей являются коренными жителями ХМАО?

Слайд (изображение людей ханты и манси)

В (итог). Да, самыми древними людьми или, как мы их называем - коренными жителями, являются ханты и манси. Это два похожих народа, которые ведут таежный образ жизни. Народ этот очень трудолюбивый, они очень любят свой край.

А знаете ли вы, что основные промыслы мужчин - рыбалка, охота. Женщины народов ханты и манси считаются замечательными рукодельницами и хозяйками.

Предлагаю помочь жителям национальной деревни. Девочки помогут разобрать лесные ягоды по корзинам

(дидактическая игра «Разбери ягоды по корзинам»),

а мальчики, как будущие охотники, определят, кто из лесных зверей оставил эти следы.

(Дидактическая игра «Следы лесных зверей»).

• Девочки, какие ягоды в ваших корзинах?

• Мальчики, следы каких зверей встретились вам на пути?

Издавна на Руси особое внимание уделяли жилищу. Лесов в России много, поэтому жилища строили деревянными- рубили их с помощью топора из толстых брёвен и называли срубами или избами. "Чем больше рук, тем легче труд" - говорили в народе. Вот и стоили всей семьёй. Каждый хозяин старался выстроить избу по-нарядней.

Демьян, Артем, Абу, Рома... приглашаем Вас попробовать свои силы в строительстве настоящего дома. Пройдите за стол к Рузалии Кияметдиновне маме Каримовой Лии.

Мальчики «строят» избу с помощью макарон и пластилина.

Но не только русский народ свято хранит свои традиции и обычаи. В каждом народе есть своя изюминка - то, чем они славятся. В Бурятии, например, очень славят чеканку. Мальчики: Захар, Никита, Коля, Данил приглашаем вас попробовать свои силы в этом мастерстве.

А вот кумычки изготавливают прекрасные украшения, о которых мечтает каждая женщина. Девочки, хотели бы себе сегодня сделать такое украшение? Тогда предлагаю Виолетте, Даше, Арине пройти вот к этому столу. (Показываю на стол с украшениями)

Остальных девочек я приглашаю подойти к моему столу. Мы с вами сделаем элемент одежды местного населения - хантов.

ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

После работы в центрах снова собираются. Рассматривают поделки, сделанные самими ребятами, организуется выставка.

В. Длинные вечера коротали у костра: слушали сказки, мифы, легенды, пели песни. А вы хотели бы поиграть в национальную игру? Давайте поиграем в игру народа нашего региона - хантов, которая называется «Хейро», что означает «Солнце». (Проговариваем и закрепляем это слово).

Для этой игры нам нужно выбрать солнце, кто хочет побыть солнцем? У __________ так сияют глазки, как у настоящего солнышка, давайте он будет солнце. Проходи, садись в круг, а мы возьмемся за руки и послушаем правила игры. Когда будет звучать музыка, мы с вами сделаем маленький круг и пойдем вокруг солнца, говоря слова «Хейро», но когда музыка зазвучит громче, наше солнце проснется и будет подниматься, а мы с вами должны быстро отойти в сторону, чтобы не обжечься его лучами. После того как музыка будет играть тише, мы снова сомкнем круг. Мы должны быть внимательными, чтобы не обжечься.

(Звучит национальная музыка)

В. Какие вы молодцы, ловкие, внимательные!

А сейчас вашему вниманию представляю семью Пузановых с песней «Приезжайте к нам в село».

В. В начале нашего путешествия мы говорили, что неофициальным символом России является береза, а у народов ханты и манси есть древний обычай - завязывать яркие ленточки на берёзу, так как она является чистым деревом, олицетворяющим жизнь. Завязывая ленточку, загадайте своё заветное желание. Оно должно быть чистым, светлым и добрым, тогда обязательно всё сбудется.

Звучит мелодия, дети завязывают ленточки.

В. Ребята, мы все с вами разные, но у всех у нас одна большая Родина - Россия. Вы - маленькие россияне. В ваших руках - будущее нашей страны. Вы можете сделать страну крепкой и могучей, если будете настоящими друзьями, будете заботиться о своих близких. Давайте мы тоже сплетём из наших рук «Венок дружбы», посмотрим друг на друга, улыбнемся, и дружно скажем: «Если дружба велика - будет Родина крепка!»

И в подарок для каждого из Вас - вот эти булочки, которые вы приготовили в самом начале нашего праздника. Скажем огромное спасибо Татьяне Евгеньевне, которая помогла нам в этом! Спасибо!

Вот и подошло к концу наше путешествие. Мы узнали лишь очень немного о нашем богатом, удивительном прекрасном крае и о народах, населяющих нашу страну, о их традициях и мастерстве. Я надеюсь, что вы будете любить свой край, охранять, умножать его богатства и сохранять красоту.

5