Физкультурное развлечение Хрустальная капелька

Физкультурное развлечение с водой

«ХРУСТАЛЬНАЯ КАПЕЛЬКА»

Подготовили мероприятие инструктора по физической культуре:

Ситилкина Евгения Вадимировна

Обатнина Елен Валериевна

Цель: закрепление знаний детей о значении воды в жизни всего живого.

Задачи:

• формировать у детей бережное отношение к воде как жизненно важному ресурсу; развивать познавательный интерес к природе и проблемам её охраны;

• активизировать знания учащихся о различных природных явлениях (дождь, роса, снег, иней и т. д.);

• развивать</<font size="4"> социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, поддерживать друг друга, учитывать мнение товарища.

Предварительная работа:

• родителям необходимо приготовить для своего ребенка бейджик (либо значок, медаль, повязку на руку, браслет, галстук, метку на кепку или панамку) в форме капельки воды с лозунгом на тему бережного отношения к воде;

• в группе воспитателю вместе с детьми необходимо придумать название своему детскому коллективу и выбрать один из множества представленных детьми лозунгов и разучить его со всей группой детей для представления своей команды на праздничном мероприятии;

• родителям изготовить для своего ребенка брызгалку;

• распределяются следующие четверостишия желающим детям:

1-я капелька.

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

2-я капелька.

Как сосулька, замерзает,

В лес туманом заползает ...

Ледником в горах зовется,

Лентой серебристой вьется.

Средь высоких, стройных елей

Рушится потоком селей ...

3-я капелька.

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы ее не замечаем,

Мы привыкли, что вода -

Наша спутница всегда!

4-я капелька.

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без воды нам не прожить!

Путешествует всегда

Наша спутница - вода!

5-я капелька.

Чтобы лился дождик с неба

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли,

Чтоб варились кисели

Чтобы не было беды -

Жить нельзя нам без воды.

6-я капелька.

Вода - это радость земли

Вода - это счастье земли.

Вода - это чудо земли.

Воду ты всегда береги.

Ход праздника

Дети построены по периметру площадки.

Оформление площадки соответствует теме мероприятия.

Л: Ребята! У нас сегодня необычный праздник-праздник Волшебной Хрустальной капельки. Ребята, что же это за Хрустальная Капелька? Совершенно верно, это вода! Почему она волшебная? Да потому, что вода бывает очень и очень разной: она может быстро-быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодным льдинками или горячим паром. Вот какая она разная!

Посмотрите вокруг, сколько капелек вы видите друг у друга, и на каждой капельке написан важный лозунг об охране воды. Вы вместе с родителями собрали настоящее море на нашей спортивной площадке. А вы как будто капельки воды в этом море.

Игра «Море волнуется раз…»

Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три,

Морская фигура замри!

Ж: Без воды невозможна жизнь на Земле, наше тело состоит почти на 80% из жидкостей. Сегодня вода - одно из главных природных богатств в мире.

Наша планета на 71% состоит из жидкости. А всякая ли вода годится для питья? Ведь большую ее часть составляют моря и океаны - это соленая вода. Если представить, что вся вода нашей планеты умещается в трехлитровой банке, то пресная занимает всего лишь полстакана. И с каждым годом это количество продолжает уменьшаться.

Игра «Дождик, тучка, солнышко»

По команде «дождик» дети поднимают руки вверх и хлопают в ладоши опуская руки сверху-вниз.

По команде «тучка» дети поднимают руки вверх и соединяют ладони в «замок».

По команде «солнышко» дети подносят ладони к ушам и расставляют пальцы как «лучики» у солнца.

По ходу игры ускоряется темп и путается последовательность команд.

Л: Ребята, питьевой пресной воды все меньше и меньше с каждым днем на земле. Что делать, чтобы сохранить воду для будущего поколения? Конечно, воду надо беречь. А как ее надо беречь? Правильно, ее надо экономить.

Предлагаю вам продемонстрировать то, как вы умеете аккуратно обращаться с водой.

Игра называется «Перенеси воду»

По команде необходимо набрать воды в маленькое ведерко и аккуратно, не пролив ни одной капли, донести воду до большого ведра и аккуратно вылить воду из ведерка в большое ведро.

Какое сложное было задание, но вы постарались и очень аккуратно пронесли воду. Посмотрите, какая команда меньше всего пролила воду из маленького ведерка по пути к большому ведру.

Вот так надо беречь воду и обращаться с ней очень аккуратно.

Ребята, а вы можете найти воду в природе?

Дети: В речках, в морях, океанах, ручейках, истоках...

Верно, ребята. Предлагаю вам нарисовать водой и кистью ручеек.

Готовятся две команды по 10 человек для соревнования. На каждый вид соревнований выходят разные дети, для того, чтобы все могли принять участие в эстафетах.

Эстафета называется «Нарисуй ручеек».

Ребенку предлагается ведерко с водой и широкая кисть. Ребенок добегает до условного ориентира (середина площадки) и обмакивая кисть в ведерко с водой рисует прямую линию до следующего ориентира. Дорисовав линию, возвращается назад бегом и передает следующему ведерко и кисть.

Ж: Следующая эстафета называется «Спаси рыбку».

Рыбка не может жить без воды. Надо ей помочь, наполнить ведерко водой. На середине площадки перед каждой командой стоит ведро с водой и половником. Ребенок с ведерком добегает до ведра с водой, набирает воду половником в свое ведерко, потом бежит к ведерку с рыбкой и выливает из своего ведерка в ведро с рыбкой. Назад возвращается бегом и предает ведерко следующему участнику команды. Кто быстрее и больше наполнит ведро с рыбкой.

Побеждает команда, у которой в ведре с рыбкой оказалось больше воды.

Л: Следующая эстафета называется «Огородники».

Без воды растения на огороде и в саду тоже могут погибнуть. Их необходимо регулярно поливать.

Команды построены в колонны по одному за линией с одной стороны площадки. На противоположной стороне нарисовано пять кружков, в которых лежат овощи или цветы. Стоящие в колонне первыми игроки получают леечку. По сигналу взрослого дети бегут до середины площадки, где стоит ведро с водой, набирают в лейку воды и бегут до импровизированной грядки или клумбы, поливают в ней овощи или цветы. Возвращаются назад бегом и передают леечку следующему в команде. Выигрывает команда, завершившая игру первой

Ж: Ребята, а вы знаете названия разных видов дождей? Назовите их. Совершенно верно, это грибной, осенний, летний, с градом, моросящий, ливневый, с радугой, и т.д.

Сколько знаю я дождей,

Сосчитайте поскорей:

Дождик с ветром, дождь грибной,

Дождик с радугой-дугой,

Дождик с солнцем, дождик с градом,

Дождик с рыжим листопадом.

Ж: Ребята, какую роль выполняют дожди?

Да, у дождей своя работа -

Нужно землю напоить.

Без дождей всему живому

На планете трудно жить!

Предлагаю эстафету «Водяные стрелы».

Дети со своей брызгалкой добегают до линии перед мишенью, прицеливаются и пытаются попасть водной струей из брызгалки в середину мишени.

Л: Как весело мы сегодня играем с водой! А теперь ребята, расходитесь по своим группам на периметр площадки и продолжим наш праздник.

Дети, подготовившие стихотворения, приглашаются на середину площадки:

1-я капелька.

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

2-я капелька.

Как сосулька, замерзает,

В лес туманом заползает ...

Ледником в горах зовется,

Лентой серебристой вьется.

Средь высоких, стройных елей

Рушится потоком селей ...

3-я капелька.

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы ее не замечаем,

Мы привыкли, что вода -

Наша спутница всегда!

4-я капелька.

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без воды нам не прожить!

Путешествует всегда

Наша спутница - вода!

5-я капелька.

Чтобы лился дождик с неба

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли,

Чтоб варились кисели

Чтобы не было беды -

Жить нельзя нам без воды.

6-я капелька.

Вода - это радость земли

Вода - это счастье земли.

Вода - это чудо земли.

Воду ты всегда береги.

Л: Молодцы капельки, много интересного про воду рассказали.

А сможете ли вы подобрать слово наоборот? Предлагаю поиграть в игру «Скажи наоборот».

Из одного крана течёт горячая вода, а из другого ………холодная

Река глубокая, а ручеёк ……………………………………мелкий

Река может бежать быстро, а может и ……………………

В океане волны большие, а в реке …………………………

В ручейке вода бежит, а в пруду…………………………….стоит

Из чайника мы пьём чистую воду, а в луже вода…………..грязная.

Л: Человек, запомни навсегда:

Символ жизни на Земле - вода.

Экономь ее и береги!

Мы ведь на планете не одни!

В природе путешествует вода,

Она не исчезает никогда:

То в снег превратится, то в лед,

Растает - и снова в поход!

По горным вершинам, -

Широким долинам,

Вдруг в небо взовьется,

Дождем обернется.

Вокруг оглянитесь,

В природу вглядитесь ...

ХОРОМ.

Нас окружает везде и всегда

Эта волшебница - наша вода!

Ж: Дети, вода - это бесценный дар. Чистую воду на Земле нужно беречь и разумно использовать, не тратить зря. Пусть на земле всегда будет голубая и чистая вода!