Образовательная деятельность в средней группе (ОО Познавательно - речевое развитие) Путешествие в прошлое утюга

Путешествие в прошлое утюга.

Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающей средой, (предметное окружение в средней группе).

Цель:

Познакомить с историей утюга, вызвать интерес предмета прошлого. Побудить детей понимать назначение, и функции утюга. Научит преобразовывать предметы при помощи бросового материала.

Материалы:

Предметные картинки, разрезные картинки, утюг, коробка, письмо. Коробки различных размеров, цветная бумага, клей, ножницы, кисточка.

Ход занятия.

1. На столе лежат предметные картинки с изображением бытовой техники и других предметов. Ребята со стола нужно отобрать картинки с изображением бытовой техники. Дети по очереди выбирают картинки и говорят, что это за предмет и садятся на стульчики.

2. Сегодня прихожу на работу, а на столе лежит коробка на ней конверт адресовано вам детям. Послушайте, что написано: «я вам посылаю коробку, а что в ней находиться узнаете, отгадав загадку» Знайка

В полотняной стране,

По реке простыне

Плывет пароход:

То назад-то вперед

А за ним такая гладь

Ни морщинки не видать.

Дети «утюг»

Воспитатель: вы правильно отгадали загадку. Достаю утюг

Из кого мира пришел утюг?

Дети: из техники

Воспитатель: это какая система

Дети: рукотворная, человек придумал и сделал утюг.

Воспитатель: где делают утюги

Дети: на заводе.

Воспитатель: для чего создан утюг?

Дети: что бы вещи были не помятыми

Воспитатель: рассмотрите внимательно, и скажите, из чего сделан утюг.

Дети: из металла, пластмасс, резины.

Воспитатель: из каких частей состоит утюг, и их функции.

Дети: основание подошва , она гладкая, гладит, ручки держать, лапочки показывает работает ли утюг, включатель регулировщик, шнур от куда поступает утюгу ток, вилка включают в розетку.

Физ. минутка.

Игра: погладим кукле платье.

Ребята как вы думаете в прошлом когда люди жили в пещерах утюг нужен был.

Дети: нет, люди носили вещи из шкуры

Воспитатель: правильно ребята, но постепенно появлялись вещи. У людей не было утюга, но они не ходили в мятой одежде. Может кто то ответит что же делали люди. А для этого отправимся в прошлое утюга.

На столах лежат разрезные картинки нужно собрать целое. Дети собирают, части и рассматривают что получилось, (объясняют вместе с воспитателем что получилось).

1. На матовали одежду на закругленную гладкою палку, а затем разматывали

2. Тяжелый предмет к тому же горячий, и придумали угольный утюг. Углем можно обжечься, может произойти пожар, и сделали утюг из тяжелого метала. В него не нужно было накладывать уголь но он был не удобен тяжелым долго разогревался и быстро остывал.

3. А когда появилось электричество люди нагревали утюг электричеством

4. Появились паровые утюги.

2 часть.

А теперь отправимся в мастерскую где мы создаем чудесные вещи, дети садятся за столы. Сегодня ребята вот эти коробки преобразуем в бытовую технику в этом нам поможет цветная бумага, ножницы, клей. Вспомните как выглядит тай или иная техника, включайте свою фантазию.

Работа детей

Анализ работ

Выставка: работ детей