7


  • Учителю
  • Театрализованный досуг с участием взрослых Айболит и его помощники или Как приучить детей чистить зубы

Театрализованный досуг с участием взрослых Айболит и его помощники или Как приучить детей чистить зубы

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»













Досуг

с участием родителей

2 младшая группа

«Айболит и его помощники»



























Подготовила и провела

воспитатель Федотова Е.Г.





Москва 2016г



Цели: Формировать культурно-гигиенические навыки.

Задачи:

Образовательная: Формировать умение положительно реагировать на смысл разыгрывания драматизации. Реализовывать творческий потенциал детей, знакомить с окружающим миром через театрально-эстетическую деятельность.

Развивающая: Дать детям представление о гигиене и культуре поведения в ходе режимных моментов в детском саду и дома.

Воспитательная: Воспитывать уважение к труду взрослых. Продолжать знакомство с профессией врача.

Предварительная работа: Знакомство детей со стихотворением Чуковского «Айбалит», беседа по содержанию. Рассматривание иллюстраций по теме «Доктор, врач». Разучивание потешек о воде, умывании. Формирование элементарных КГН.

Материал: зубные щетки и стаканчики по количеству детей, зубная паста, макет зуба из пенопласта, стихотворение «Айболит» К.И.Чуковского, корзина с печеньем, костюм врача, костюмы микробов, зеркало.



Ход занятия:

Воспитатель читает отрывок из «Айболита» К.И.Чуковского.

Стук в дверь

Доктор заходит в группу и здоровается с детьми.

</ В- Кто из деток любит врачей? Поднимите руки. Почему? (спрашиваем у поднявших руки)

Д- Кто боится врача?

В- Кто любит лечиться?

Д- Я очень люблю лечить деток!

И я вам открою один секрет: больше всего врачи любят, когда детки не болеют!

Я сегодня хочу узнать вместе с вами, как оставаться здоровыми.

Нам помогут такие большие зубы (достаём макет зуба). Они такие же, как у каждого из вас во рту, только большего размера.

Деток угощает печеньем.

- Давайте посмотрим, что будет с нашими зубами после того, как мы поели печенье (крошим печенье на макет зуба).

На нашем большом зубе и на ваших зубках остались крошки печенья.

Доктор подходит к каждому ребенку и предлагает открыть рот и посмотреть в зеркало.

Д - И теперь микробы могут захотеть доесть наше печенье.

(вбегают микробы, нападают на зуб и обгрызают с него крошки печенья и куски зуба)

- Ой-ой-ой!!! Микробы могут нападать и на ваши зубы!!

Как мы можем от микробов защитить свои зубы?

Правильно! Почистить зубки!!! Я как доктор принесла вам волшебные палочки, кто знает как они называются?

(раздаём детям зубные щётки, врач показывает, как чистить зубы. Воспитатель помогает)

Наносим зубную пасту на щётки, и дети чистят зубы. Даём стаканчики с водой прополоскать рот.

Дети возвращаются из ванной и показывают свои щетки и чистые зубы микробам. Микробы разбегаются.

В - Теперь они не могут попасть к нам!!

В это время микробы залезают на столы, стулья, игрушки.

- Дети, давайте поговорим, где ещё могут быть микробы?

-На грязных руках, на игрушках, на столе… (где ещё?)

-Что нужно делать, чтобы микробы не попали к вам в рот?

Д - правильно, нужно мыть руки перед едой.

А вы умеете это делать?

Дети моют руки, а когда возвращаются в группу, то микробы с криками убегают.

В - Ура!!! Мы победили микробов!!!

Д - Ребята, сегодня вы увидели, коварных микробов. Напомните мне, как мы с ними справились?

Вы молодцы, я дарю вам волшебные палочки-щетки, чтоб вы каждое утро и вечер защищали свои зубы.

А теперь мне пора уходить, я должна и другим ребятам рассказать, как победить микробов. До свидания ребята.











 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал