Календарное планирование средняя группа 2016-2017

Перспективное планирование

раздел «Коммуникация»

образовательная область «Драма»

для детей средней группы 4-5 лет

№

месяц

тема

цель

кол-во часов

1

сентябрь

« Знакомство с понятием театр: кукольный театр, ТЮЗ, драматический театр»

(показ слайдов, картин, фотографий).

Цель: дать детям представление о театре; расширять знания театра как вида искусства; познакомить с видами театров. Воспитывать эмоционально положительное отношение к театру.

1

2

Сюжетно - ролевая игра «Театр»

Цель: познакомить с правилами поведения в театре; формировать представления детей о театральных профессиях; вызвать интерес и желание играть (выполнять роль «кассира», «билетера», «зрителя»); активизировать интерес к театральному искусству; расширять словарный запас. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Игровое упражнение: «Птицы» (на развитие силы и тембра голоса)

1

3

октябрь

Знакомство с видами театров (пальчиковый театр, конусный театр, настольный деревянный театр, театр мягкой игрушки, театр ложек, теневой театр и др.)

Цель: познакомить детей с разными видами театров; углублять интерес к театрализованным играм; обогащать словарный запас. Воспитывать интерес к видам театральной деятельности.

Игровое упражнение «Деревянная кукла» (на развитие выразительности движений)

1

4

Знакомство с понятием «ролевой диалог».

Цель: развивать умение строить диалоги между героями в придуманных обстоятельствах; развивать связную речь; расширять образный строй речи. Воспитывать уверенность.

Игровое упражнение «Настроение» (на развитие силы и тембра голоса)

1

5

ноябрь

Техника речи.

Цель: развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию; развивать дикцию учить строить диалоги. Воспитывать терпение и выдержку. Игровое упражнение «Кто рассказал сказку» (на развитие силы и тембра голоса)

1

6

Знакомство с пальчиковым театром.

Цель: развивать интерес к различной театральной деятельности; продолжать знакомить детей с пальчиковым театром; навыками владения этим видом театральной деятельности; развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью. Воспитывать интерес к творчеству.

Игровое упражнение: «Дружная семья»

1

7

декабрь

Инсценировка р. н. с. «Теремок»

(пальчиковый театр).

Цель: совершенствовать навыки владения пальчиковым театром; развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью. Воспитывать артистические качества.

1

8

Знакомство с видом театральной деятельности - конусный театр

Цель: продолжать знакомить детей с видом театральной деятельности -конусный театр; развивать творческий интерес. Воспитывать интерес к видам театральной деятельности.

Игровое упражнение «Кривое зеркало» (на развитие мимики)

1

9

январь

Драматизация украинской народной сказки «Колосок».

(конусный театр).

Цель: развивать внимание, усидчивость; стимулировать эмоциональное восприятие детьми сказки; вызвать желание участвовать в играх - драматизациях; подводить детей к созданию образа героя, используя мимику, жест, движения; Воспитывать дружеские взаимоотношения.

между детьми.

1

10

Знакомство с настольным деревянным театром

Цель: продолжать знакомить детей с настольным театром; навыками владения этим видом театральной деятельности; вызвать у детей радостный эмоциональный настрой; развивать творческие способности. Воспитывать любовь к театру

1

11

февраль

Инсценировка русской народной сказки «Репка»

(настольный деревянный театр).

Цель: создать положительный эмоциональный настрой; побуждать интерес к театральной деятельности; обеспечить более яркое восприятие сказки. Воспитывать любовь к театру.

Игровое упражнение «Назови друга ласково».

1

12

Знакомство с театром мягкой игрушки

Цель: продолжать знакомить детей с видом театральной деятельности (мягкая игрушка); навыками владения этим видом театральной деятельности; развивать моторику рук в сочетании с речью. Воспитывать эмоционально положительное отношение к театру.

1

13

март

Инсценировка русской народной сказки «Лиса и Заяц»

Цель: учить детей входить в роль; изображать героев сказки; Воспитывать артистические качества.

Игровое упражнение «Угощение» (на развитие мимики)

1

14

Инсценировка русской народной сказки «Лиса и журавль »

(театр ложек)

Цель: продолжать знакомить детей с различными видами театральной деятельности; развивать творческий интерес. Воспитывать артистические качества.

1

15

апрель

Инсценировка казахской народной сказки «Лиса и козёл»

(теневой театр)

Цель: создать положительный эмоциональный настрой; побуждать интерес к театральной деятельности; обеспечить более яркое восприятие сказки. Воспитывать творческие способности. Игровые упражнения «Пойми меня».

1

16

Инсценировка русской народной сказки «Волк и семеро козлят».

Работа над речью

Цель: учить детей дружно и согласованно договариваться; соизмерять свои возможности, развивать речевое дыхание, пользоваться интонацией, улучшать дикцию, входить в роль; изображать героев сказки; Воспитывать чувство коллективного творчества. Игровое упражнение «Измени голос»

1

17

май

Казахская народная сказка «Жадный бай и Алдар Косе»

Знакомство с персонажами сказки, распределение ролей

Цель: учить детей внимательно слушать сказку; формировать необходимый запас эмоций; развивать воображение. Учить понимать эмоциональное состояние героев; Воспитывать артистические способности.

1

18

Показ спектакля казахской народной сказки «Жадный бай и Алдар Косе»

Цель: создать положительный эмоциональный настрой; побуждать детей экспериментировать со своей внешностью (интонация, мимика, пантомима, жесты); воспитывать чувство уверенности в себе. приобщать детей к искусству театра. Воспитывать чувство уверенности в себе.

1

Итого

18 часов