Занятие по математике «Морское математическое путешествие»

Конспект открытого занятия

«Морское математическое путешествие»

Задачи образовательных областей:

Познание:

• Совершенствовать счетные навыки детей.

• Уметь осуществлять зрительно-мыслительный анализ способа разложения фигур.

• Закрепить с детьми полученные знания в проведении игр, практических упражнениях «Вставь пропущенное число»

• Развивать мыслительные операции в решении задач, внимание, фантазию, пространственные представления.

Физическая культура:

• Формировать стойкую привычку к здоровому образу жизни.

Здоровье:

• Способствовать повышению общей работоспособности детей, снятию психического напряжения, легкому переключению с одного вида деятельности на другой.

Безопасность:

• Приобщать к способам безопасного поведения на воде;

Социализация:

• Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию.

• Развивать положительную самооценку у каждого ребенка, чувство близости и позитивного принятия сверстника («Связующая нить»)

• Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность

Коммуникация:

• Осваивать элементарные навыки речевого этикета;

• Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими;

• Воспитывать в детях силу воли, достижение своей цели.

• Учить сопереживать чужому горю.

Труд:

• Поощрять желание участвовать в совместном труде.

Музыка:

• Развитие образных движений посредством игры (внимания, воображения, коммуникативных навыков)

Художественная литература:

• Художественное слово о морской форме.

Художественное творчество:

• Обогащать творческий потенциал ребенка

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы о защитниках Отечества, рассматривание иллюстраций различных

видах войск, беседа о родах воск. Проведение дидактических игр «Кому что? » «Угадай профессию»

Музыкальное сопровождение: (фонограмма)

«Яблочко»,

Материал:

Демонстрационный: карточки с цифрами и буквами

Раздаточный: бескозырка, воротник, мозаика, игра «Танграм» на каждого ребенка, схемы, 3

обруча, блоки Дьенеша.

Ход игровой ситуации

Воспитатель: Ребята, 23 февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отчества. А кто такие защитники Отечества? (ответы детей) Защитники Отечества - это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков. И у нас в Нижегородской области есть военные училища, где готовят военных - связистов, ракетчиков, моряков.

Полосатая рубашка,

Вьются ленты за фуражкой,

Он готов с волною спорить,

Ведь его стихия - море…

Но мы сегодня поговорим с вами о профессии моряка. Эта профессия нужна для обороны страны в мирное время и нужна была во время боевых действий. У моряков должно быть много знаний и умений, они решают задания на смекалку, чтобы справляться с трудностями в походе. А вы хотели бы стать моряками? (ответы детей) А не чем служат моряки? (ответы детей) Я предлагаю отправиться в путешествие, но что нам сначала надо сделать? (мы должны построить военный корабль). И строить мы его будем все вместе и дружно.

Дети выкладывают из мозаики корабль.

Переодеваются в моряков.

Наш корабль готов к плаванью.

Воспитатель: Приглашаю всех на борт корабля! Все приготовились, ну тогда вперед! Закройте глаза и представьте, что мы идем по бескрайнему морю. Кроме нас никого нет, только море вокруг, плещутся волны. Мы в бинокль смотрим вдаль и, вдруг, видим на горизонте, маленькую точку она приближается к нам, становится все больше и больше. И что мы видим. Это маленькая лодочка качается на волнах. А за ней движется большой корабль. Они, то сближаются, то расходятся в разные стороны и скрываются за горизонтом.

Воспитатель: Ребята, Внимание! Поступила телефонаграмма! На острове погибают животные! Нужна помощь! Ребята что будем делать! (ответы детей).

1 остров - ТАНГРАМ

надо собрать из геометрических фигур, и мы узнаем, какие животные здесь живут.

Под ковриками картинки этих животных.

Динамическая пауза танец «Яблочко»

Воспитатель: Молодцы. Вы спасли животных. Вы получаете карточки с цифрами. Не потеряйте. Они нам пригодятся в конце путешествия. Ну что ж, продолжаем наше плаванье. Все на корабль. Полный вперед!

Воспитатель: Наш корабль попал в шторм. Вода заливает трюм и каюты. Повреждены некоторые приборы на корабле, на главном пульте управления выпали кнопки. Стоп машина! Что делать? (ответы детей)

2 задание: игра «Отремонтируй пульт»

(карточки с цифрами. Вставить пропущенную цифру).

</

Воспитатель: Ребята мы готовы к отплытию, пульт отремонтирован. Вы получаете карточки с цифрами. Полный вперед!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что на Земле есть много морей и океанов (ответы детей) а какие? (ответы детей) я предлагаю вам распределить корабли по трем океанам (тихий, атлантический, индийский)

3 задание:

Вам задание: расположить корабли в разных океанах. Игра с тремя пересечёнными обручами: в первый обруч - прямоугольные блоки, во второй - толстые блоки, в третий - красные. Какие блоки будут находиться в области пересечения двух обручей?

В конце задания дети получают цифры.

Воспитатель: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. И последнее задание. Чтобы вернуться домой вы должны выложить цифры в обратном порядке.

Прочитайте, куда же мы с вами вернулись. Правильно, в детский сад. Мы справились с вами со всеми трудностями. Корабли российского флота стоят на защите морских границ нашей страны. Отважные и прославленные моряки, истинные защитники нашего Отечества, 23 февраля будут отмечать свой праздник.

Давайте в их честь крикнем троекратное «Ура! - Ура! - Ура!»

Понравилось Вам наше путешествие?

А где мы побывали? Что было интереснее всего?

Дети маршируют под музыку: «Бескозырка белая».

Вручение подарков.

Конспект

открытого занятия в старшей группе

«Морское математическое путешествие»

Подготовила и провела:

воспитатель 1 категории

МБДОУ д/с №477

Соленикова А.Е.