Физическое развитие.Прогулка с зайчиком в осенний лес.1 младшая группа

Примерный план-конспект

дата 11.10.2016 Юртаева Л.Я

Тема НОД: «Прогулка с зайчиком в осенний лес»

Возраст: ясельная группа

Направление развития : Физическое развитие

Интеграция образовательных областей: Физическое развитие,познавательное развитие,социально-коммуникативное развитие.

Задачи:

Развивать внимание, мелкую моторику пальцев рук и ног; навыки ориентировки в пространстве, координацию и ритмичность движений, психофизические качества: быстроту, ловкость (Физическое развитие)

формировать умение правильно выполнять прыжки через 2 параллельные линии, отталкиваясь двумя ногами и мягко приземляясь(Познавательное развитие»)

Воспитывать интерес к занятию физической культурой, вызывать радость и удовлетворение от совместных игровых действий, воспитывать смелость и уверенность при ходьбе по ограниченной плоскости. («Социально-коммуникативное развитие»)

Методы и приемы:

1.Наглядные: овощи и фрукты - муляжи , мягкие игрушки - зайка и медведь.

2Словесные:Беседа,вопросы.

3Практические: Выполнение физ.упр.

Материалы и инструменты: листочки - по 2 на каждого ребенка; шнур, натянутый между двумя стойками; гимнастическая скамья (высота 20 см) ; 2 скакалки; мягкие игрушки - зайка и медведь; угощения для Зайца (овощи и фрукты - муляжи) ; большой зонтик.

Деятельность детей

Ожидаемые результаты

1

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришёл зайка. (воспитатель показывает игрушку зайца, он приглашает вас на прогулку в осенний лес). Пойдём с Зайчиком гулять?

По дорожке мы шагаем (идут друг за другом, 30 секунд)

(Воспитатель идёт спиной вперёд, несёт в руке Зайца и предлагает смотреть на него -).

Громко топать начинаем

Через лужу, ручеек

Прыг-скок, прыг - скок (прыжки с продвижением вперёд) .

Мы по камушкам идём,

И совсем не устаём (Корригирующая ходьба по массажным дорожкам)

Ну а если не устали,

быстро- быстро побежали (бег друг за другом).

Идут гулять с зайчиком

(топают).

формирование правильной осанки

Формируется умение прыгать вперед

упражнение на профилактику плоскостопия

2

Воспитатель: Вот мы оказались на лесной полянке. Посмотрите, сколько здесь листочков! Возьмите каждый по 2 листика и поиграем с ними! А зайка посмотрит, как ребята умеют играть с листочками.

1. Обще - развивающие упражнения:

1) «Показали - спрятали листочки»

И. П. - стоя, руки внизу, листочки в каждой руке. Показать листочки, руки вперёд, спрятать листочки, руки за спину (4-5 раз) .

2) «Погладим ножки листочками»

И. П. - сидя, ноги врозь, руки с листочками впереди. Наклониться к носкам ног, погладить ножки листочками, выпрямиться (4-5 раз) .

3) «Жучки прячутся в листочках»

И. П. - лечь на спину, руки с листочками вытянуты вдоль туловища, приподнять руки с листочками и ноги, произвольно двигать ими «как жучки» (4-5 раз) .

4) «Листочки вперёд»

И. П. - лёжа на животе, руки согнуты в локтях вдоль туловища, выпрямить руки вперёд, поднять голову, показать листочки, снова согнуть руки (4раза)

5) «Прыгаем как зайки возле листочков» (15-20 сек.)

Листочки положить на пол и попрыгать возле них

(Зайка прыгает вместе с детьми) Похвала, одобрение.

6) Дыхательное упражнение «Подул ветерок на листочки».

Дети поднимают листочки, дуют на них. Давайте подарим красивые листочки Зайке! (дети кладут листочки в корзину).

Вот как весело мы поиграли с листочками, молодцы! Пойдёмте дальше гулять по лесу.

2. Основные виды движений:

1) Вот и речка на пути.

надо речку перейти.

«Перепрыгивание через две параллельные линии» (расстояние 15 см). Воспитатель обучает, показывает и объясняет. Дети вместе с ним выполняют прыжки . (Прыгать легко, приземляться мягко на носочках, как зайка. Похвала).

2) Зайка убежал вперёд и

за мостиком ждёт нас.

Давайте проползём под мостиком и помашем ручкой зайке. «Ползание на четвереньках, с опорой на колени и ладони».Проползти, встать и помахать Зайчику рукой.

3) По дорожке мы пойдём,

угощение Зайчику принесём.

Ходьба по скамейке с сохранением равновесия. Надо пройти по скамейке, взять любое угощение и принести его Зайке. Зайка благодарит, хвалит.

3. Подвижная игра «зайка серенький сидит».

Дети сидят на скамейке. Воспитатель предлагает детям поиграть вместе с Зайчиком в весёлую игру.

Все приседают на корточки и выполняют движения по тексту. После слов: «Мишка Зайку напугал, Зайка прыг… и ускакал»,дети подпрыгивают на двух ногах и убегают на скамейку, Мишка их догоняет (играют 1-2 раза).

Дети стоят врассыпную лицом к воспитателю, в руках у каждого 2 листочка

Выполняют упражнения

укрепляется физическое и психическое здоровье;

формируется умение ходить и бегать друг за другом;

формируется умение правильно выполнять прыжки через 2 параллельные линии, отталкиваясь двумя ногами и мягко приземляясь;

3

Ребята, кажется, дождик начинается! Слышите, как он шумит?

Пальчиковая гимнастика «Дождик» .

По деревьям и по крышам

Дождик прогуляться вышел, (пальчики «шагают»)

По травинкам застучал, (дети топают ногами)

по листочкам зашуршал, (хлопают в ладоши)

Кап -кап -кап, (кулачком стучать по левой ладошке)

тук- тук-тук, (кулачком стучать по правой ладошке)

Капли падают вокруг (хлопают в ладоши над головой)

Воспитатель: «Дождик сильный начался, нам пора домой возвращаться. Прячьтесь все под зонтик! До свидания, Зайчик, спасибо за интересную прогулку! (воспитатель раскрывает большой зонт, все дети прячутся под него и уходят).

дети повторяют движения за воспитателем