Сценарий развлечения на тему Вечер весёлых и находчивых Подготовительная группа

Сценарий развлечения

«Вечер весёлых и находчивых»

в подготовительной к школе группе «Улыбка»

Цель: Систематизировать и углубить знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

Образовательные: Учить ориентироваться в проблемных ситуациях.

Продолжать закреплять знания о сигналах светофора, дорожных знаках, формировать привычки их соблюдения.

Развивающие: Расширять представления детей о правилах поведения на улице. Способствовать развитию осмотрительности и осторожности.

Воспитательные: Воспитывать потребность в заботе о своей безопасности.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально - коммуникативное развитие, художественно - эстетическое развитие, физическое развитие.

Словесная игра: «Это я».

Инсценировка: «Красная шапочка».

Познавательно - исследовательская

Решение проблемной ситуации.

Дидактическая игра «Кто правильно ответит»

Продуктивная

Конкурс рисунков «Необычное транспортное средство».

Двигательная

Физкультминутка. Подвижная игра: «Красный, жёлтый, зелёный». Эстафеты.

Формы организации детей: фронтальная.

Количество детей: 22 человека.

Демонстрационный материал: дорожные знаки, карточки с вопросами, карточки с загадками.

Раздаточный материал: 2 листа ватмана, 2 коробки фломастеров, 2 палочки с зелёным кругом.

Предварительная работа:

• Чтение рассказа Н. Носова «Автомобиль».

• Беседа «Дорога не знает выходных».

• Беседа «Дорога в детский сад и домой».

• Дидактическая игра «Дорожные знаки».

• Разгадывание загадок «Моя улица».

Приёмы:

• Приветствие команд.

• Словесная игра: «Это я, это я, это все мои друзья».

• Подвижная игра «Красный, жёлтый, зелёный».

• Дидактическая игра «Кто правильно ответит?».

• Задание для капитанов.

• Физкультминутка «Дорожные знаки».

• Конкурс рисунков «Необычное транспортное средство».

• Инсценировка «Красная шапочка».

• Игры - эстафеты.

• Подведение итогов и вручение призов.

Сюрпризный момент: конфеты.

Словарь: дорожные знаки, транспортное средство.

Ход развлечения:

Под звуки торжественного марша дети входят в группу.

Ведущий:

- Дорогие ребята! Сегодня мы собрались поговорить на очень важную для всех нас тему: «Безопасное поведение на улицах города».

Будут несколько этапов конкурса: приветствие команд, блиц - опрос, конкурс рисунков «Транспортное средство», конкурс капитанов и эстафета.

А ответы будут оценивать жюри.

Приветствуем жюри. Члены жюри занимают свои места. Первое задание приветствие команд.

Капитан команды «Веснушки».

Мы команде «АБВГДейка»

Шлём пламенный привет.

И от души желаем

Знать правильный ответ.

Знать правила движения -

Большое достижение.

Капитан команды «АБВГДейка».

Мы пришли на вечер наш,

Будем не лениться,

На вопросы отвечать.

Петь и веселиться.

Мы соперникам своим

Громко говорим:

С вами мы сразимся.

Ведущий:

А теперь я вас проверю и игру для вас затею: « Это я, это я, это все мои друзья».

- Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаем: « Это я, это я, это все мои друзья», а если нет - то молчите.

1. Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

2. Кто из вас в вагоне тесном, Уступил старушке место?

3. Кто летит вперёд так скоро, Что не видит светофора?

4. Знает кто, что свет зелёный, Означает, путь открыт. А что жёлтый свет всегда нам, О вниманье говорит?

5. Знает кто, что красный свет - Это значит, хода нет?

- Молодцы, игра закончилась.

- Встречаем:

Входят три ребёнка - три цвета светофора.

- Это хорошо нам знакомые цвета светофора: красный, жёлтый, зелёный.

Зелёный.

Ходить по улице опасно,

Когда у вас вниманья нет.

Но есть, друзья, зелёный!

Красный.

Красный!

Жёлтый.

И очень, нужный жёлтый свет!

Красный.

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день и ночь

Зелёный.

Зелёный!

Жёлтый.

Жёлтый!

Красный.

Красный!

- Это хорошо знакомые нам красный, жёлтый, зелёный цвета светофора.

Они приглашают нас танцевать, а мы посмотрим, какие вы внимательные. Если впереди зелёный братец - танцуйте веселее, если жёлтый - стоп! Танцуйте на месте, ну а если красный - погрозите друг другу пальцем: « Нельзя идти вперёд!».

Исполняется весёлая музыка полька.

2.Блиц опрос.

- Сейчас команды должны показать, насколько хорошо они знают правила безопасного поведения на улицах города. У меня в руках карточки с вопросами. Я зачитываю вопрос. Команда, которая знает ответ на него, быстро поднимает вверх свою палочку с зелёным кругом - они лежат у вас на столах. За каждый правильный ответ команда получает одно очко. При неправильном или неполном ответе другая команда может высказать своё мнение и получить призовое очко.

1. Вопрос. Зачем дошкольникам запоминать правила, если они ходят вместе с взрослыми и должны строго выполнять их указания?

Ответ: Ребёнок должен осознанно выполнять правила, ему надо учиться тому, чтобы правильно вести себя на улице без взрослого. Если он окажется случайно один, то он сможет разумно поступить в сложной дорожной ситуации.

2. Вопрос. Как вы считаете, что является самым важным при переходе улицы?

Ответ. Быть внимательным.

3. Вопрос. Как следует переходить улицу, если отсутствует пешеходный переход?

</<font color="#0d0d0d">Ответ. Разрешается переходить улицу под прямым углом к краю проезжей части на участке, где она хорошо просматривается в обе стороны. Выходить на проезжую часть пешеходам разрешается только после того, как они убедятся, что переход безопасен, и они не создают помех транспортным средствам.

4. Вопрос. Почему на остановках транспорта надо находиться на некотором удалении от проезжей части, наблюдая за приближающимся транспортом, особенно в сырую погоду?

Ответ. Если площадка мокрая или скользкая, можно поскользнуться и попасть под останавливающийся транспорт. При скользкой проезжей части транспортные средства может занести на площадку, тротуар, обдать грязью.

5. Ситуация. Мама с мальчиком шли по улице. На противоположной стороне мальчик увидел бабушку и бросился к ней. По улице двигался автомобиль.

Вопрос. Как надо было действовать маме?

Ответ. Мама должна была крепко держать ребёнка за руку, идя вблизи движущихся машин.

3.Физкультминутка «Дорожные знаки»

Показываю знаки, а дети выполняют различные действия в зависимости от того, какой знак изображён.

«Пешеходный переход» (шагают на месте).

«Движение пешеходов запрещено» (стоят на месте).

«Железнодорожный переезд со шлагбаумом» (гудят «ту - ту»).

«Скользкая дорога» (качаются с ноги на ногу).

«Подземный пешеходный переход» (шагают на месте вприсядку).

4.Конкурс капитанов.

Загадки:

Дом по улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног - два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём.

Только лучше правь рулём. (Велосипед).

Он и вежливый и строгий.

Он известен на весь мир.

Он на улице широкой

Самый главный командир.

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный.

Горит и день и ночь

Зелёный, жёлтый, красный. (Светофор)

Добежала зебра до угла

И на мостовую прилегла.

И оставила свои полоски

Навсегда лежать на перекрёстке.

(Переход «зебра») 5. Конкурс рисунков «Необычное транспортное средство».

- Все мы знаем, что правильно двигаться по улицам пешеходам и водителям транспортных средств помогают дорожные знаки. Я уверена, что все наши дети знают, какими бывают дорожные знаки. И соблюдают их.

- Но сейчас я предлагаю участникам каждой команды, придумать и нарисовать необычное транспортное средство (это может быть автобус в валенках, электричка, похожая на сороконожку). Затем объяснить, для чего оно предназначено (для перевозки одиноких старушек, грустных слонов). На ваших столах есть всё необходимое, можно приступить к творчеству.

- После выполнения задания, когда рисунки готовы, дети показывают работы жюри.

Жюри отмечают оригинальность рисунка и объяснения к нему.

Ведущий:

- «Теперь угадайте, герои, из какой сказки, к нам пришли»?

Красная шапочка идёт и поёт, навстречу ей волк.

Волк:

Куда ты девочка спешишь?

И почему теперь молчишь?

Что, там, в корзиночке твоей,

Мой завтрак видно - дай скорей!

Красная шапочка:

Иду я к бабушке своей,

Она болеет, плохо ей.

Несу я маслица горшок.

И очень сладкий пирожок.

Волк:

Зубов и так нет у меня,

Неси всё бабушке, дитя.

А где же бабушка живёт?

Красная шапочка:

А там за лесом поворот,

Потом идти лесной дорогой.

От мельницы ещё немного.

Волк:

Знаешь что, и я пойду.

Бабушку твою найду.

Покороче нужен путь…

А! Доеду как - нибудь!

Волк видит знак «Железнодорожный переезд». Закрывается шлагбаум.

Волк:

Что за палка вдруг свалилась?

Искры сыплются из глаз.

Всё вокруг вдруг закрутилось,

Шишка.… Разозлюсь сейчас.

Что за знак стоит?

Кто мне объяснит?

Дети отвечают:

«Это железнодорожный переезд». Предупреждает о приближении к железнодорожному переезду. Водителю необходимо сбросить (уменьшить) скорость движения и приготовиться к возможному закрытию шлагбаума.

И волк едет дальше.

Видит знак «Животные на дороге».

Появляется лось.

Волк:

Уходи скорей прошу,

Или больно укушу.

Что за знак стоит?

Кто мне объяснит?

Дети отвечают:

« Будь внимателен водитель, это предупреждающий знак - опасности, на дороге можно встретить диких животных.

Вдруг видит знак «Въезд запрещён».

Волк:

Вот и всё, приехал я,

Здравствуй, бабушка моя!

Падает в яму, вылезает весь в колючках.

Волк:

Что за знак подвёл меня?

Выбил зуб последний я.

Дети: Это знак «Въезд запрещён».

(В народе - знак кирпич), как можно догадаться из его названия, запрещает въезд транспортных средств на дорогу или участок дороги в данном направлении:

Дети хором:

Чтобы руки были целы,

Чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать,

Надо знаки уважать.

6.Эстафета.

Ведущий:

- А сейчас вас ждёт последнее испытание, решающее - эстафета. Каждой команде предстоит пройти долгий путь.

1 этап: Игра: «Поезд». Первый стоящий в колонне - «паровоз», остальные «вагоны». По команде дети начинают двигаться вперёд (без сцепления). Бегут друг за другом и возвращаются на место. Побеждает та команда, чьи игроки вернулись первыми.

2 этап: «Гонки на самокатах». Побеждает та команда, чьи игроки вернулись первыми.

3 этап: «Бег в головном уборе». Побеждает та команда, чьи игроки вернулись первыми.

4 этап: «Поездка в автобусе». В ряд выставлены стулья, по количеству участников игры. Дети стоят на остановке, начинается музыка, дети должны занять место в «автобусе». Побеждает та, команда, чьи игроки успели первыми занять место. (Сесть на стульчики).

5 этап: Игра: «Стоп». Ведущий громко говорит « Быстро шагай, смотри не зевай». При этих словах все участники двигаются к противоположной площадке. Как только ведущий произносит «Стоп» все останавливаются. Если игрок ошибся и сделал дополнительное движение, начинает игру с исходного места. Игра повторяется до тех пор, пока все игроки не перейдут линию, на противоположной стороне. Побеждает та команда, чьи игроки перешли линию первыми.

Жюри считают очки.

- Вбегают бабка и дед. Впереди колобок.

Бабка.

Что ж ты глупый колобок, от нас пустился наутёк?

Далеко ведь не уйдёшь, под машину попадёшь.

Дед.

Долго за тобой бежали.

Лапти новы истоптали.

Бабка.

Нас колобок привёл с собой.

Здравствуйте, ребята!

Дед.

Чья команда победила?

Ту колобок и наградит.

7.

Подведение итогов и вручение призов.

Слово жюри:

- Дорогие ребята! Сегодня мы увидели, насколько хорошо вы знаете правила безопасного поведения на улицах нашего города.

Город, в котором

С тобою живём,

Можно по праву

Сравнить с букварём.

Вот она, азбука -

Над головой

Знаки развешаны

Вдоль мостовой

Азбука улиц.

Проспектов дорог -

Город всё время

Даёт нам урок.

Азбуку города

Помни всегда.

Чтоб не случилась

С тобою беда.

На нашем празднике победила дружба.

Колобок награждает всех участников.

Ведущий:

- Давайте дружно встанем в хоровод.

Исполняется хоровод «Дружный маленький народ» на музыку Б. Савельева.

Литература:

Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность дорожного движения» О. А. Скоролупова.

«Детская безопасность» В. А. Шипунова