Занятие по физкультуре Бег в колонне по одному

Технологическая карта организационной учебной деятельности

Образовательные области: Здоровье

Раздел: Физкультура

Тема: «Подскоки на двух ногах».

Цели: Учить выполнять подскоки одна нога вперед, другая назад. Закреплять умение бегать легко и ритмично с естественными движениями рук, не выходя из колонны. Упражнять в ползании на четвереньках, сохраняя направление движения.

Встречает детей в спортивном зале

Предлагает провести тренировку, для того, чтобы быть выносливыми и никогда не болеть

Здороваются, проходят.

Организационно-поисковый

. Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному (воспитатель следит за осанкой детей)

Ходьба в колонне по одному с высоким подниманием колен.

Бег в колонне по одному, бег змейкой, по диагонали. Бег на месте.

Дыхательное упражнение «Разноцветные шары»

Комплекс ОРУ № 2

Нам смелым, и сильным, и ловким .Со спортом всегда по пути. Ребятам не страшат тренировки-

Пусть сердце стучится в груди. Нам смелым, и сильным, и ловким, Быть надо всегда впереди.

Здоровье, сила, ловкость-

Вот спорта пламенный завет

Покажем нашу дружбу, смелость

Веселым стартам шлем привет!

ОД:

- подскоки одна нога вперед, другая назад;

- ползание на четвереньках, сохраняя направление движения

П/игра «Ворота» описание в картотеке

Д Руки через стороны вверх - вдох через нос; выполнить хлопок в ладоши; опускают руки - выдох через рот на звуке Ш-Ш-Ш

Дети строятся в шеренгу по одному, перестраиваются в колонну по одному.

Идут, высоко поднимая колени.

Делают дыхательное упражнение.

Делают подскоки.

Ползут на четвереньках.

Повторяют все движения за воспитателем.

Дети по показу повторяют все упражнения за воспитателем.

</<br>

Рефлексивно-

Корригирующий

Хвалит детей, благодарит, за отличную тренировку, спрашивает, что больше всего понравилось.

Высказывают свои впечатления

Ожидаемый результат:

Знать: - для чего нужно быть здоровым; - комплекс ОРУ № 2.

Иметь: - навыки подскоков; - представление о технике правильного дыхания.

Уметь: ползать на четвереньках сохраняя направление;