Технологическая карта организованной учебной деятельности для подготовительной группы Тема: Что из чего сделано. Значение

Технологическая карта

организованной учебной деятельности для подготовительной группы дата………………

Образовательная область: познание.

Раздел: ознакомление с окружающим.

Тема: Что из чего сделано. Значение предметов для человека (мебель).

Цели: расширить и обогатить знания о мебели, о различных материалах из которых изготавливают

мебель; учить правильно называть существенные признаки и особенности предметов мебели;

воспитывать бережное отношение к мебели.

Словарная работа: древняя пещера, из шкур животных, русская изба, убранства, мягкая,

деревянная, кованная из железа.

Билингвальный компонент: предметы мебели.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций «Жилище человека - дома».

Этапы дея тельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Ставит цели занятия, приглашает совершить путешествие в мир вещей, которые окружают нас.

принимают задачу.

Организационно - поисковый

Организует процесс познания:

* Когда-то давным-давно жили древние люди, которые не умели строить домов и жили в пещерах.

- как вы думаете, на чем спали люди?

- на чем сидели?

- на чем готовили еду?

* Шли века, менялся человек, менялось и его жилище.

- что нового появилось в быту человека

* Прошло еще немало лет. Менялись люди, менялись их вкусы и мода, менялась и мебель. Сейчас у каждого в доме есть мебель. Сегодня человек уже не может обходиться без мебели. Она стала красивее, удобнее. Люди научились делать мебель из разных материалов: из дерева, из металла, из пластмассы, из стекла.

Ориентирует детей на поиск, исследование проблемы.

- какие преимущества у железной мебели?

- какими свойствами обладает деревянная мебель?

- чем хороша пластмассовая мебель?

- как вы думаете, что хорошо и что плохо в стеклянной мебели?

* Совершенно верно, у каждой мебели есть свои достоинства и недостатки, поэтому каждый для своего дома выбирает ту мебель, которая ему больше нравится.

Физкультминутка "Пилильщики"

Запилила пила,

Зажужжала как пчела,

Отпилила кусок,

Наскочила на сучок,

Лопнула и встала

Начинай сначала

* В основном мебель делают из дерева. Это наиболее практичный и в тоже время красивый материал, легко поддающейся обработке.

Создает проблемную ситуацию: как же мебель приходит к нам в дом?

Показывает слайды обработка, подготовка дерева, изготовление мебели.

Моделирует ситуацию, побуждая к действию:

* У вас у всех есть мебель? Какая она?

- кто же ее делает?

- как вы думаете, какие свойства мебели могут понравиться людям больше всего? Почему?

- какие свойства могут не понравиться и почему?

- из какого материала лучше сделать кровать из дерева или пластмасса? Почему? - какой столик красивее из железа или стекла?

Включаются в процесс познания:

- рассматривают рисунок с изображением древней пещеры, костра, шкур животных и т.д.

- высказывают предположения,

- рассматривают рисунок с изображением русской избы и ее убранства,

- сравнивают пещеру и избу,

- уточняют, что нового появилось в быту человека

- сравнивают предметы мебели настоящего времени, с предыдущей,

Проявляют интерес.

- объясняют: прочная, не ломается, но очень тяжелая,

- уточняют: красивая, прочная, хорошо пахнет лесом, ее можно покрасить в разные цвета,

- поясняют: легкая, яркая, хорошо моется,

- она красивая, через нее хорошо видно, но ее легко разбить,

стоят парами, одна нога выставлена вперед,

руки скрещены в запястьях,

выполняют руками движения, имитирующие

броском отпускают руки вниз

меняются местами

- рассматривают слайды,

-дополняют рассказ,

- находят ответы на вопросы,

Опираясь на социальный опыт и приобретенные знания, находят ответы на вопросы.

Рефлексивно - корригирующий

Подводит итог организованной учебной деятельности, предлагает ответить на вопрос: что нового узнали, чему научились?

- зачем человеку нужна мебель? - из чего ее лучше сделать мебель?

Ведут поиск ответа на вопрос: что нового узнали, чему научились?

Индивидуальная работа.

Предполагаемый результат: Воспроизводят: новые качества для мебели,

Понимают: как изготавливают мебель,

из каких материалов изготавливают мебель,

Применяют: знания о мебели во время игры.