Конспект НОД по познавательному развитию Сокровища Всезная

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 272 городского округа г. Уфа Республики Башкортостан

Конспект непосредственно - образовательной деятельности

Тема «Сокровища Всезная»

в подготовительной к школе группе

Подготовила:

воспитатель Семенова Н.В.

УФА 2016

Итоговое НОД «Сокровища Всезная».

Программное содержание.

Задачи:

1. Образовательная. Закрепить умение составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр: выделять в задаче условие, вопрос, ответ. Углублять знания о буквах и звуках, закрепить умение составлять слова из букв. Закрепить знания о сказках, их героях, сюжете. Систематизировать знания о свойствах воды, о значении воды на планете. Повторить правила безопасного поведения на дороге, в быту, при встрече с незнакомцем.

2. Развивающая. Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, смекалку, зрительную намять, воображение.

3. Воспитательная. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. Воспитывать интерес к сказкам, учить сопереживать сказочным героям.

Предварительная работа. Дидактические игры, наблюдения, беседы.

Материалы и оборудование. Ноутбук, проектор. Презентация «Сокровища Всезная». Вода в стаканах, вода для экспериментов. Медали. Раздаточный: карточки с задачами, с примерами, ручки.

Ход НОД.

1. Организация НОД.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необычное занятие. К нам пришли гости. Давайте поздороваемся.

Воспитатель: Ребята, сегодня утром в группе я обнаружила вот это странное письмо. На нем написано «От Всезная». Как вы думаете, кто это? Хотите узнать, что в письме?

«Дорогие ребята!

Меня зовут Всезнай Всемогущий. Я являюсь правителем страны Знаний.

Вы стали совсем взрослые заканчиваете детский сад. Скоро у вас будет выпускной бал, к которому вы учите песни, танцы, стихи. И я хочу проверить, готовы ли вы стать жителями моей страны.

Я высылаю вам карту, на которой указан путь до страны Знаний. Выполнив все задания и собрав заветные фишки, вы откроете путь в страну Знаний.

Желаю вам удачи.

С уважением правитель страны Знаний,

Всезнай Всемогущий.»

Воспитатель: Ну что, ребята, собираемся в путь? Посмотрите на карту. Куда нам нужно отправиться? Занимайте свои места за столами.

2. Основная часть.

Воспитатель: Ну что, ребята. Первое задание Всезная. «Блиц - опрос». Я буду задавать вопросы, вы поднимаете руки, и тот, кого спрошу, отвечает полным ответом.

1. «Разминка Блиц - опрос»

1. Назовите весенние месяцы?

2. Что длиннее месяц или неделя?

3. Назовите дни недели, начиная с понедельника.

4. Что лишнее: прямоугольник, круг, куб, треугольник? Почему?

5. Что находится от тебя слева?

6. Сколько слогов в слове «карандаш»?

7. Какая бывает речь?

8. Какие звуки вы знаете?

9. Что такое стихотворение?

10. Кто учит детей читать, писать, чтобы умными стать?

Воспитатель: Вы справились с первым заданием, и получаете первую фишку.

Воспитатель: Второе задание Всезная. «Составь и реши задачу». Ребята, у каждого из вас есть карточка с задачей. Вы ее внимательно рассмотрите и составьте задачу.

О чем задача? Какой вопрос в задаче? Какое решение?

2+1=3

5-1=4

Примеры

Воспитатель: Вы справились со вторым заданием, и получаете вторую фишку.

Воспитатель: Нам нужно отправиться на поляну Физкультуры.

Физминутка на проекторе.

Воспитатель: Ну что ж, ребята. Третье задание Всезная называется «Буквы перепутались». Смотрите внимательно. На проекторе написано слово, но буквы в нем расположены не на своих местах. Расставьте их правильно и прочтите слово.

На презентации неправильно написаны слова. Нужно расставить буквы в правильном порядке и прочитать слово. 5-6 слов (пенал, ручка, карандаш, тетрадь, рюкзак, кукла)

Воспитатель: Как можно все предметы назвать одним словом? Что лишнее и почему? Для чего они нужны?

Воспитатель: Вы справились с третьим заданием, и получаете еще одну фишку.

Воспитатель: Ну что ж, ребята. Следующее задание Всезная называется «Волшебница вода». Нам нужно найти источник воды. Где же он находиться?

На отдельном столе под салфеткой стоят стаканы с водой.

Опыт «Вода растворитель», «Вкус», «Цвет», «3 состояния воды».

Воспитатель: Ребята нам нужно определить, какими волшебными свойствами обладает вода. Посмотрите внимательно на стол. О чем говорит вода в стакане?

Свойства воды:

1. Бесцветная

2. Прозрачная

3. Без формы

4. Без запаха

5. Без вкуса

Состояния воды:

1. Твердое

2. Жидкое

3. Газообразное

Воспитатель: Почему воду называют волшебницей? Что вода может? Для чего нужна вода? Что произойдет на планете, если исчезнет вода?

Воспитатель: Вы справились с заданием, и получаете еще одну фишку.

Воспитатель: Посмотрите на карту. Куда нам нужно отправиться для следующего задания? Правильно в сказочную страну.

Внимательно слушайте загадку. Назовите автора сказки. Перечислите главных героев.

Воспитатель: Вы справились с заданием, и получаете последнюю фишку.

Воспитатель: Мы собрали буквы. Назовите их. Какое слово получилось? (Ш, К, О, Л, А)

Воспитатель: Совершенно верно. Всезнай дарит вам самое большое сокровище - открывает дорогу в школу, где вы узнаете еще много нового, интересного, необычного. Вы уже стали взрослые, заканчиваете детский сад, и совсем скоро, осенью будите ходить в школу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите. Всезнай Всемогущий нас предупреждает об опасности. О какой опасности он нас предупреждает?

(картинки на презентации)

1) Как правильно переходить дорогу? Сигналы светофора, знаки «пешеходный переход», «осторожно дети».

2) Незнакомец стучится в дом.

3) Один дома.

Воспитатель: Теперь Всезнай Всемогущий видит, что вы совсем большие. Дорога в школу таит много опасностей. И я уверена, что вы сможете с ними спариться.

3. Окончание НОД.

Воспитатель: Молодцы, вы справились со всеми заданиями Всезная и доказали, что достойны получить его сокровища. А теперь награждение.

Воспитатель: Понравилось вам сегодняшнее путешествие в страну Знаний? Что особенно понравилось.