Конспект, Тема: «Ориентация во времени. Части суток: утро, день, вечер, ночь».

Тема: «Ориентация во времени. Части суток: утро, день, вечер, ночь».

Цели:

1.Познакомить с частями суток.

2.Развивать логическое мышление, память.

3.Закреплять представление о геометрических фигурах.

Материал:

Картинки с изображением частей суток, логические блоки и плоскостные фигуры, карточки с изображением бус для каждого ребёнка, комплект из шести палочек для каждого ребёнка, набор логических блоков, таблица с цветами и звёздами.

Ход занятия:

1.Организационный момент:

2.Утро:На доске прикреплена иллюстрация. На ней открытое окно, солнышко встаёт, петушок на заборе кричит.

-Ребята, какое время суток изображено на картине?(утро)

-Почему вы так думаете?(солнышко встаёт, петушок поёт).

-Кого будит петушок по утрам?

-Что делают по утрам люди?(умываются, заправляют постель, делают зарядку, завтракают).

-Давайте мы с вами ребята попробуем решить задачи как в школе ученики.

Заспорили карандаши в коробке. Синий сказал:

- Я самый главный, меня больше всех дети любят. Моим цветом раскрашивают море и небо.

- Нет, я самый главный, - сказал красный карандаш. - Моим цветом раскрашивают ягоды и праздничные флажки.

- Ну, уж нет, это я самый главный, - сказал зелёный карандаш. - Мои цветом цветом раскрашивают траву и листья на деревьях.

- Спорьте, спорьте, - думал про себя желтый карандаш. - Уж я-то знаю, что самый главные - я. И меня дети любят больше всех, потому что раскрашивают моим цветом хлеб и солнце.

Вопрос: Сколько всего карандашей было в коробке? (4).

Педагог раздаёт детям карточки с нарисованными бусами.

- А сейчас нам помогут справиться с заданием те самые цветные карандаши, о которых говорилось в задаче.

Большие бусинки мы раскрасим красным, средние - жёлтым, а маленькие - зелёным карандашом.

День:

А сейчас отгадайте загадку:

С зарёй родился.

Чем больше рос,

Тем меньше становился. (День)

- А теперь посмотрите на картинки. На каких их них изображены события, происходящие днём? Объясните, почему вы так думаете?

- Какая из них лишняя? Почему? ( Где изображено утро.)

- День - самое светлое время суток. Именно в это время люди стараются делать самые серьёзные и важные дела.

- А где бывают днём малыши? (Находятся в детском саду.)

- А что делают нём взрослые? (Работают.)

Минутка для отдыха:

Вышли мыши как-то раз,

Посмотреть который час,

Раз,два, три, четыре!

Мышки дёрнули за гири,

Вдруг раздался страшный звон-

Убежали мышки вон.

Вечер:

- О каком времени суток мы будем говорить дальше? (О вечере.)

- На смену какому времени суток приходит вечер? (На смену дню.)

- Что вечером делают люди? (Возвращаются домой с работы, учёбы)

Игра «Домик для муравья»

- Итак, с наступление темноты все спешат в свои дои. Но вот у мамы-муравьихи возникли трудности. У нее много весёлых и любознательных детишек-муравьишек, которые иногда убегают далеко от дома, а вечером с трудом находят дорогу обратно. Решила мама-муравьиха научит их быстро возвращаться домой. Но одной её не справится.

(Каждый ребёнок получает домик - коробочку с прорезью.)

Педагог показывает, какие муравьишки должны спрятаться в домиках (например, синие). Дети прячутся в свои домики соответствующие блоки. В заключение игры домики открывают и процветают, не попал ли блок (муравьишка) другого цвета.

После проверки и исправления ошибок блоки возвращают на место. Педагог может повторить задание, но задаёт новую команду (например, спрятаться всем круглым или квадратным).

Ночь:

-Ребята, отгадайте загадки:

Ночью по небу гуляю,

Тускло землю освещаю,

Скучно, скучно мне одной!

А зовут меня …(луной).

Яркая, далёкая точка

Горит только ночью!

Никого не согревает,

Только мечтать заставляет!(звезда).

-Как вы думаете, о каком времени суток мы будем сегодня говорить?(о ночи)

-Почему людям нужно ночью отдыхать, спать?(потому что они работали, учились,занимались делами-устали).

-Все ли животные спят ночью(нет, есть животные и птицы, которые ночью охотятся, например, совы).

-Мы уже познакомились со всеми частями суток. Давайте их назовём(утро, день, вечер, ночь).

Игра « Верно-неверно».

Стихотворение:

Утро, день, вечер, ночь-

Убежали сутки прочь.

Чтоб о сутках не жалеть,

Нужно каждый час беречь,

Чтоб успеть потанцевать,

Почитать, порисовать,

Поиграть с друзьями

И помочь маме.

</<br>