Конспект образовательной деятельности Волшебный песок с детьми раннего дошкольного возраста.

Конспект занятия «Песочная страна»

(для детей ясельной группы «Подсолнушки»)

Воспитатель Терентьева Людмила Анатольевна

Цель: познакомить детей со свойствами песка, учить делать куличики с помощью формочек. Развивать у детей мелкую моторику рук, тактильно-кинетическую чувствительность, интерес к играм с песком, внимание, речь. Учить доводить работу до конца.

Материал к занятию: песочница, песок кинетический, формочки.

Ход занятия:

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Кто это к нам пришёл в гости?

Педагог:- Смотрите, к нам пришел Зайчик. (Зайчик плачет). Что с тобой, Зайчик, случилось? Дети, спросите, почему зайка плачет.



Зайчик:



- Я играл в песке, и дети насыпали мне в лицо песок. Ой-ой-ой, как глазки болят!



Педагог:- Бедный зайчик! Пожалеем зайку: не плачь, погладим его. Дети, можно сыпать песок в глаза? (Нет). Что нужно делать с песком? (Играть, строить домики, лепить куличи…) Не плачь, зайка, наши дети научат тебя играть в песке. Давайте познакомимся с правилами и расскажем зайке, как играть с песком.



Здесь нельзя кусаться, драться

И в глаза песком кидаться!

Стран чужих не разорять!

Песок - мирная страна.

Обижать детей нельзя!



Педагог:- Давайте позовем волшебный песок! Волшебный песочек - приди к нам!



Педагог достаёт баночки с разноцветным песком. Показывает детям и говорит:



- Давайте поздороваемся с песком: «Здравствуй, здравствуй, песок. Здравствуй, здравствуй, дружок. Будем мы с тобой играть, и не будем обижать!»



Педагог накладывает песок в тарелочки



- Какой он, песок, потрогайте! (Мягкий,мнётся,отрывается,из него можно лепить)



- Давайте испечем куличи! (Взяли формочки, лепят,получаются куличики,фигурки).



Детям раздают колючие мячики и педагог говорит:



- К нам пришли в гости ёжики. Давайте покатаем их по песку. Посмотрите, они оставляют следы.



Далее педагог предлагает детям поиграть в игру ОТПЕЧАТКИ РУК. На ровной поверхности песка дети по очереди делают отпечатки кистей рук: внутренней и внешней стороной. Важно задержать руку на песке и слегка ее вдавить, прислушаться к своим ощущениям. Можно предложить детям закрыть глазки.







Педагог:



- Мы с вами побывали в Волшебной песочной стране. Скажите, с чем мы сегодня познакомились? (С песком). Какой он бывает? (Мягий,из него можно лепить).



По окончании работы педагог предлагает детям вымыть руки и сесть на стулья.

Ритуал «выхода» из Песочной страны.

• 
  
  Теперь протяните руки над песочницей и сделайте движение, как будто вы скатываете шарик! Давайте попрощаемся с песком! До свиданья, песок, до свиданья, дружок, до новых встреч.