Ашық сабақ Тақырыбы: «2 – саны мен цифры»

Білім саласы:Таным

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті.Математика

Тақырыбы: «2 - саны мен цифры»

Мақсаты:2 - саны мен цифры туралы түсінік беріп, таныстыру.

Міндеттері: а) Балаларға 2 - санының пайда болуын, 2 - санының көршісін табуды үйрету .

ә)Балалардың математика сабағына деген қызығушылықтарын дамытып, 2 - санының жалпы түсініктерін қалыптастыру.

б) Балаларды адамгершілікке, танымдыққа тәрбиелеу.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің әдіс-тәсілдерін:Сұрақ - жауап, көрсету, түсіндіру, ойнату, бақылау, мадақтау

Пәнаралық байланыс: Қоршаған орта, құрастыру

Құрал-жабдықтар,көрнекіліктер: Сандар, текшелер, суреттер, үлестірмелі карточкалар, жемістер, ойыншықтар.

Сөздік жұмыс:Екі, сан

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті.

Балалардың іс-әрекеті.

Мативациялық қозғаушы

Іздену ұйымдастыру

Сергіту сәті:

Логикалық есептер

қорытынды

Мадақтау әдісі

Балалар,біз бәріміз шеңберге тұрып,жылулық сезімімізді айтып шығайық

- Балалар, ал енді қазір біз бәріміз бірігіп, қызықты тапсырмалар орындаймыз.

(суреттерді көрсетеміз)

(Бұл тапсырманы Дьенеш блогы бойынша орындаиды)

• Ал, енді балалар мына суретке назар аударайық.

• Суретте қанша алма?

• Суретте қандай айырмашылықты көріп тұрсыңдар?

• Түстері қандай?

• Жасыл түсті алма нешеу?

• Қызыл түсті алма нешеу?

Өте жақсы.

• Мына суретке көңіл бөлейік

• Қанша алмұрт бейнеленген?

• Қандай айырмашылық бар?

• Түстері қандай?

• Сары түсті алмұрт нешеу?

• Жасыл түсті алмұрт нешеу?

Өте жақсы, керемет балалар.

• Балалар мына суретте не бейнеленген?

• Омарта - дегеніміз аралар үйлері, онда аралар тәтті бал жинайды

• Қараңдаршы мына омартаның қасында неше ара ұшып жүр?

• Балалар осымен бір санын біз толық ұғындық.

• Диас бір санының таңбасын көрсетіп, қоя ғой.

Өте жақсы, керемет

• Балалар, бүгін біз бір санының көршісімен танысамыз, одан бұрын мына суретке көңіл бөлейік.

• Біз айтқан омартаның қасында бір ара ұшып жүрді, біраз уақыттан кейін тағы бір ара ұшып келді, нешеу болды?

Дұрыс, екеу болды.

Тағы бір мысал келтірейік - мынау не?

Дұрыс, алма, ол нешеу?

Дұрыс, біреу

Қасына тағы бір алма қойдық, алма нешеу болды?

Дұрыс, екеу болды.

Сонымен екі санының таңбасымен танысайық (көрсету)

Қараңдаршы 2 - саны неге ұқсайды?

Дұрыс, аққу құсының мойнына ұқсайды.

Санау ретімен таныстыру:

Тура және кері санау

Солдан оңға қарай санау - тура

Оңнан солға қарай санау - кері

Сонымен екі саны бір санынан кейін тұрып, «көршісі» деп аталады

Аспанға қарайық

Күнге

Қолды созайық

Құстар қалай ұшады?

Қанаттарын қағады

Құстар қонады

Құстар су ішеді

1-2,1-2 құс аспанға ұш.

Жұмбақ жасыру

Бірден кейін тұрамын

Сандар іші тұрағым

Бірге бірді қосқанда

Иіліп мен шығамын

Логикалық есептер (ауызша)

1.

2 алманы бақтағы

Кірпі барып жинады ең әдемі тәттісін

Түлкіге ол сыйлады

Кірпіде қанша алма қалды?

2.

Сатып 1 сәбізді,қойды үйрек себетке,

Тағы қосса біреуін,нешеу болмақ әдетте?

3.

Торғайларды санайық

Ағашта 2 торғай қонып тұр еді,

Ала мысықты көріп

1 торғай ұшып кетті

Ағашта қанша торғай қалды?

4

Айшаға анасы 2 алма әперді

1 алманы Айша Жибекке сыйлады

Айшада қанша алма қалды?

Тапсырма үстелде

1.Мирастын өзінде 1 алма болды,

әжесі оған базардаң 1 алма сатып әперді

Мираста қанша алма болды?

2.Кірпі орманда өзіне 2 санырауқұлақты теріп алды.

1 санырауқұлақты тиінге сыйлайды

Кірпіде қанша саңырауқұлақ қалды?

3.Ерназарға папасы 2 алмұрт әперді

Ерназар 1 алмұрты кіші ағасына берді.

Қанша алмұрт қалды Ерназарда?

(сандарды көрсетеді)

Жарайсындар тапсырманы дұрыс орындадындар

Қорытынды.Балалар жарайсындар логикалык есептерді жаксы орындадық.

Біз бүгін қай санмен таныстық?

Қанша бірліктен тұратынын анықтадық,логикалық есептерді шығардық.

Менім сендерге жақсы қатысқан үшін сыйлығым бар.

Қонақтарға сауболыныз деп айтайық.

Сәлем деімін күнге мен!

Сәлем деімін мен саған!

Сәлем деіміз апайға!

Қонақтарға,құстарға!

Еркем-ерке-еркемай

Еркелеткен еркемай.

Жақсы көрем өмірді,

Жақсы көрем мен сені!

Көп алма

Түстері әртүрлі

Жасыл және қызыл түсті

Біреу

Көп

Көп алмұрт

Түстері әртүрлі

Сары және жасыл

Біреу

Көп

Аралар үйшігі

Біре ара

Көрсетіп, қояды

Екеу

Алма

Біреу

Екеу

Аққу құсына, жыланға,үйреке

Бір, екі

Тура санау

Кері санау

2 сан

1 алма,1 алманы түлкіге берді

2 сәбіз,өткені тағы 1 сәбіз қосылды

1 торғай

1 алма өткені ,1 лманы жибекке сыйлады

2 алма

1 саңырауқұлақ қалды өткені 1 саңырауқұлақты тиінге берді

1 алмұрт қалды

2 санмен

Күтілетін нәтиже: 2 санымен танысып ажырата білді

Меңгеруі: Қолмен үстау,сезу,есту арқылы санай білді,ойын әдістерін,сөздік қорын менгерді

Істей білуі:Берілген тапсырманы өз бетінше орындай алды.