Перспективное планирование. Мини-музей: Русская матрешка

Мини - музей:

«Русская матрешка»

№

Тема

Цель

Сентябрь

1.

Открытие музея русского народного творчества.

Познакомить детей с мини- музеем русского народного творчества. Развивать внимание и интерес к мини-музею.

2.

Беседа:«Откуда появилась матрешка?»

Познакомить детей с русской матрёшкой. Вызвать у детей интерес к образу, воспитывать интерес к народному творчеству.

3.

Чтение Л. Некрасова «Веселые матрешки»

Познакомить детей с произведением Л.Некрасова. Развивать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы по содержанию.

4.

Дидактические игры:

«Собери матрешку»

Закреплять знания детей о матрёшках, учить составлять целое из нескольких частей. Развивать мышление, воображение, конструктивные навыки. Воспитывать бережное отношение, интерес к игрушке.

Октябрь

5.

Беседа: «Веселая матрешка»

Продолжать знакомить детей с национальной игрушкой; вызвать интерес к культуре русского народа, дать представление о матрешке.

6.

Игра «Раз, два, три - их много внутри».

Продолжать знакомить с разнообразием игрушек-матрешек (цвет, величина и т.д.)

7.

Беседа : «Мы милашки - яркие рубашки»

Продолжать знакомить с одеждой русского народа: сарафан, рубашка, платок .

8

Дидактическая игра «Найди домик для матрешки»

Закреплять знания детей о матрёшках. Развивать умение находить домик для матрешки(форма, цвет). Развивать мышление, воображение, конструктивные навыки. Воспитывать бережное отношение, интерес к игрушке.

Ноябрь

9.

Загадки о матрешках.

Воспитывать у детей умение внимательно слушать, отгадывать загадки. Развивать внимание, мышление, речь.

10.

Внесение нового экспоната: «Семеновская матрешка»

Рассмотреть с детьми новую матрешку. Познакомить с историей ее возникновения. Развивать умение видеть особенности росписи, элементы узора. Воспитывать эстетическое восприятие предметов искусства.

11.

«Книга много знает»

Рассматриваем иллюстраций, разнообразные картинки, относящиеся к теме «русская игрушка». Небольшая история возникновения матрешки.

12.

С. Маршак «О матрешках».

Познакомить детей с новым стихотворением о матрешках. Продолжать развивать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы по содержанию.

Декабрь

13.

Внесение нового экспоната: «Загорская матрешка» (Сергиев посад)

Рассмотреть с детьми новую матрешку. Познакомить с историей ее возникновения. Развивать умение видеть особенности росписи, элементы узора. Воспитывать эстетическое восприятие предметов искусства.

14.

Дидактическая игра «Составь узор»

Упражнять в составление узора из отдельных знаков и крупных фигур.

15.

Лепка.

«Нарядная матрешка» (пластилиновое творчество).

Продолжать знакомить детей с матрешкой. Развивать умение лепить , использовать в работе приемы оттягивания и сглаживания; упражнять в работе со стекой. Развивать мелкую моторику пальцев рук, мышление.

16.

Игра « Расставь по росту»

Развивать умение правильно расставлять матрешек ,по мере возрастания или убывания .

Январь

17.

Дидактическая игра: «Бусы для матрешек»

Закрепить у детей знание четырех основных цветов, способствовать накоплению сенсорного опыта ребенка через развитие зрительного, тактильного восприятия. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать бережное отношение к игрушке

18.

Чтение стихотворения «Матрешка- кукла славная» А. Кулешовой.

Познакомить детей с новым стихотворением про матрешек. Развивать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы по содержанию.

19.

Умелые ручки.

Изготовление матрешек для оформления развивающей среды.(музея)Развивать интерес к мини-музею, желание пополнять его своими работами.

Февраль

20.

Внесение нового экспоната: «Тверская матрешка»

Рассмотреть с детьми новую матрешку. Познакомить с историей ее возникновения. Развивать умение видеть особенности росписи, элементы узора. Воспитывать эстетическое восприятие предметов искусства.

21.

Беседа: «Матрешка - национальное культурное наследие России».

Продолжать знакомить детей с национальной игрушкой; вызвать интерес к культуре русского народа, дать представление о разнообразие матрешек, их индивидуальности.

22.

Игра : «Какой игрушки не хватает»

Развивать сенсомоторное восприятие. Формировать умение сравнивать предметы по цвету и форме; воспитывать зрительное внимание; активизировать словарь.

23.

Русские узоры.

Продолжать знакомить с последовательностью изготовления матрешек, Продолжать знакомить с разными видами матрешек.

Март

24

Чтение сказки «В некотором царстве, в некотором государстве…»

Продолжать формировать у детей умение внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы по содержанию. Воспитывать интерес к народному творчеству.

25

Рисование.

Тема: «Красавицы - подружки»

Закрепить с детьми знание истории возникновения русской матрешки, расширять знания детей о матрёшках (из чего сделаны, какие бывают, кто расписывает). Воспитывать умение правильно, подбирать цвета, соответственно образцу. Развивать изобразительное творчество детей. Воспитывать аккуратность, интерес к народному творчеству.

26

Просмотр мультфильма: «Катя в гостях у матрешки»

Воспитывать у детей усидчивость. Развивать внимание, память. Формировать умение отвечать на вопросы по содержанию мультфильма.

27

Дидактическая игра «Рассели матрешек»

Закрепить умение различать и называть размеры предметов - большой, поменьше, еще меньше, самый маленький. Формировать умение детей называть цвета: красный, зелёный, жёлтый. Развивать внимание, мышление. Воспитывать желание детей играть совместно, не мешая другу.

Апрель

28

Внесение нового экспоната: «Матрешка Полхов-Майдан»

Рассмотреть с детьми новую матрешку. Познакомить с историей ее возникновения. Развивать умение видеть особенности росписи, элементы узора. Воспитывать эстетическое восприятие предметов искусства.

29

Аппликация: «Укрась сарафан Матрёшки»

Формировать у детей умение выделять и наклеивать на лист бумаги знакомые детям детали костюма матрешки (сарафан, фартук, платок) и видеть их красоту. Воспитывать у детей интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с матрёшкой.

30

Изучение свойств дерева.Экспериментирование.

Познакомить детей с материалом из которого изготавливают матрешку. Показать на примере опыта свойства дерева. Продолжать развивать у детей любознательность, внимание.

31

Игра : «Наряди матрешку»

Формировать представлений о декоративно-прикладном искусстве через игру, развитие мелкой моторики развивать познавательную активность. Развивать внимание и запоминание изделий народного промысла.; - воспитывать любовь к прекрасному.

Май

32

Беседа «Такая разная Матрешка»

Продолжать знакомить детей с историей возникновения матрешки. Развивать умение видеть красоту и разнообразие нарядов матрешки.

33

Сравнение: Матрешка и Ванька-встанька.

Формировать у детей умение рассматривать игрушки. Видеть их сходства и различия. Продолжать развивать у детей внимание и наблюдательность.

34

Чтение и заучивание стихотворения Т. Лисенкова «Матрешка»

Продолжать знакомить детей с новым стихотворением про матрешек. Развивать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы по содержанию, заучивать его.

35

Инсценировка стихотворения «Восемь кукол деревянных»

Закрепить знания детей о русских матрёшках из разных областей России (Семеновская,Тверская, Загорская, Полхо-Майданская); познакомить с разными видами росписи. Создавать радостную творческую атмосферу.