20-ға дейін санау (ашық сабақ)

Білім беру саласы: «Таным»

Оқу іс-әрекеті: «Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру»

Сабақтың тақырыбы: «1-ден 20-ға дейін санау»

Сабақтың мақсаты: Балалардың ойлау қабілетін, есте сақтау дағдысын дамыту.

Білімділігі:1-ден 10-ға дейінгі сандарды,олардың таңбалауын,құрамын қайталау,білімдерін бекіту,бақылау. 20-ға дейінгі сандар қатарымен таныстыру; 20 көлемінде реттік санауға үйрету. Сандардың құрамына байланысты алған білімдерін бекітіп,білім және білік дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылығы: Баланың тілін ,ой-өрісін,логикалық ойлау қабілетін,өздігінен жұмыс істей білуге дағдыландыру.

Тәрбиелігі: Көзімен көргенін есіне ұстап сақтауға,шығармашылық еңбек ете білуге,алғырлыққа,тапқырлыққа,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілі: көрнекілік,сұрақ-жауап.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақтада жасалған тапсырмалар.

Ұйымдастырушылық

оятушылық

Ұйымдастырушылық-

Ізденушілік

Рефлекстік -түзетушілік

Саламатсыздарма, балалар!

Саламатсыз ба!

-Балалар, бүгін бізге қонақтар келіпті, қане амандасайық.

Сәлемдесу: Біз әдепті баламыз, біз ерекше боламыз.Қонақтарды көргенде, сәлеметсіздер ме ! деп, сәлемдесіп аламыз.

Жылулық шеңбер.

-Балалар ,мынау ненің суреті? (күннің)

-Қане ,балалар барлығымыз бір-біріміздің қолымыздан ұстап күн жасайықшы.

-Күн жарқырап шыққан кезде адамдарға шуағын шашады.

- Жарайсыңдар, балалар, бүгінгі күніміз жақсы болсын, орнымызға отырып,сабағымызды бастайық.

-Бүгін бізде қарапайым математикалық ұғымдар туралы ашық оқу - іс әрекеті.

(сурет)

- Балалар,біздер жыл бойына көптеген ертегілерімен таныстық.Қандай ертегілерді білеміз? Бүгін балалар «Қызыл телпек» ертегінін кейіпкерлерін еске түсірейік. Дұрыс, қасқыр,әжесі және қыз. Осы оқиға қай жерде болды?

- Мынау не?

- Орман.

- Мына орманның шетінде Қызыл телпектің әжесі тұрады. Қызыл телпек әжесінің үйіне бара жатқанда алдынан оған қасқыр кездесіпті.

Қасқыр: Қызыл телпек, егер сен менің тапсырмамды орындасаң, мен сені жіберемін. Ал, егер тапсырманы орындай алмасаң сені жеп қоямын.

- Қызыл телпек бізден көмек сұрай келіпті.

Қызыл телпек: Әжеме жетуге мен асығамын, Қарашы кедергілер тосылғанын. Жалғыз емес, қасымда достарым бар. Орындаймыз бізге бар тапсырғанын.

- Әжеге жету үшін қасқырдың алты тапсырмасын орындау керек.

1 - тапсырма: 1 - 10 - ға дейін тура, кері санау.

2 - тапсырма: Көрші сандарды атау.

3 - тапсырма: Қандай ұғымдармен таныстыңдар? Оны есімізге түсіру үшін, мына сұрақтарға жауап беріңдер.

а) Жұлдыздың шашы ұзын, ал Шыңғыстың шашы қандай?(қысқа)

ә) Ағаш биік болып өссе, шөп қандай болып өседі? (аласа)

б) Жылқы жылдам жүрсе, тасбақа қалай жүреді? (баяу)

Енді "Керісінше" ойын ойнаймыз.

- Үлкен-кіші,жуан-жіңішке,қалың-жұқа,жоғары-төмен,көп-аз,алдында-артында,кең-тар, үстінде-астында, оң жақта-сол жақта,алыс-жақын.

4 - тапсырма: Есептер құрастыру. Балалар, есептің құрамды бөліктерін еске түсірейік. - Есептің төрт бөлігі бар: 1. Шарты 2. Сұрақ 3. Шешуі 4. Жауап

1. Он кәмпиттің үшеуін

Досың сұрап алады

Айтшы сонда нешеуі

Өз қолыңда қалады?

2. Табақта үш алма

Қолымда екі алма

Қосқанда барлығын

Болады қанша алма?

Балалар сурет бойынша есеп құрастырады,тақтаға жазады.

5 - тапсырма: Салыстыру. - Сандарды салыстырғанда қандай белгілерді қолданамыз? - Дұрыс, артық >, кем <, тең =

6 - тапсырма: Қандай геометриялық пішіндерді білесіңдер?

- Атына сай балалар,үшбұрышы,үш жағы бар.(үшбұрыш)

-Дұрыс айтасындар,үшбұрыш қандай заттарға ұқсайды екен?( үйдің шатырына, тұмарға,шыршаға).

• Төрт қабырғасы бар,бұл қай пішін?(төртбұрыш)

• Дұрыс айтасындар,төртбұрыш қандай заттарға ұқсайды?(терезеге,есікке,тақтаға)

• Допқа өзі ұқсайтын,ерекше бір пішін бар, атын оның атаңдар(шеңбер)

• Дұрыс айтасындар, шеңбер қандай заттарға ұқсайды?(допқа,алмаға)
  
  Сергіту сәті: «Красная шапочка»
  
  2.Жаңа сабақ.Қызығушылықты ояту.

• 1,2,3 Сынып іші тып-тыныш.Жалқаулықты тастаймыз,сабақты біз бастаймыз.

Дәптермен жұмыс.

1-тапсырма: 20-ға дейін санаймыз.

2-тапсырма: бір жіпке неше жалау тізілді?Екіншісіне ше? Жалаулары артық жіпті бояу.

3-тапсырма: мысалдарды шығару. Сызықтың көмегімен шарларды тиісті жауапқа «байла». Мына шарларды көргенде не есімізге түседі. Мерекелер.Қазір не мезгіл,балалар? Көктем.Көктем айларын кім айтады? Мерекелер жайлы айту.

4-тапсырма: бастырып жазамыз.

Сабақты қорытындылау: «Көршісін тап» ойыны. Бағалау.

Диплом тарату.

Саламатсызба!

Балалар қимыл-қозғалыс жасай отырып, бірге айтады.

(Күннің)

Балалар қолдарың ұстап күн жасайды.

Балалардың жауаптары.

«Бауырсақ», «Шалқан» т.б.

Орман.

012345678910

109876543210

а)қысқа

ә) аласа

б) баяу

Кіші,жіңішке,

жұқа, төмен,

аз, артында,

тар, астында,

сол жақта,

жақын.

Есептер құрастырады.

10-3=7

3+2=5

Артық,кем,тең.

Үшбұрыш.

(үйдің шатырына,тұмарға

шыршаға).

Төртбұрыш.

(терезеге,есікке,

тақтаға.

Шеңбер.

(допқа,алмаға)

Сергіту сәтін орындайды.

Тақпақ айтады.

Дәптермен жұмыс жасайды.

20-ға дейін санайды.

11 жалау.

12 жалау.

Екінші жалауды бояйды.

Шарларды тиісті жауапқа «байлайды».

Көктем.

Наурыз,сәуір,

Мамыр.

Бастырып жазады.

Күтілетін нәтиже: Балалар берілген тапсырманы орындай алуы тиіс.

Нені білді: 20-ға дейінгі сандар қатарымен танысты. Сандардың құрамына байланысты алған білімдерін бекітіп,білім және білік дағдыларын қалыптасты.

Нені үйренді: өз бетінше жұмыс жасауды,20 көлемінде реттік санауға үйренді.