Тема на неделю: «Ягоды»

Тема: «Ягоды» Сроки: 10.10.2016 - 14.10.2016

Итоговое мероприятие. Выставка « Ягоды в нашем саду»Дата

день недели

Режимные моменты

Совместная деятельность воспитателя и детей

Самост. дея-ть. Развив. среда, центры актив-ти.

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Понедельник - 10 октября

Утренний прием.

Работа в группе.

Прием детей и осмотр их в группе. Наблюдение из окна за изменением погоды. Чтение сказки «Мышонок и волшебные ягоды»

Работа в уголке сенсорного развития: Д/и «Собери рябиновые бусы»

Игры с ягодами - декоративные

Д/и «собери половинки»

КУГ

Комплекс: « В огород пойдем, урожай соберем»

Подготовка к завтраку, завтрак.

Свободное общение « Чистые ладошки»

Игра «где колечко?» для развития пространственного ориентирования. Потапова М. и Бутырин И.

Уголок ПДД - Д/и «Перейди дорогу»

НОД.

1. пол.дня. Познавательное развитие. «Дорожки в сад» Цель: формировать представление детей об осени как о времени сбора урожая.

2. пол.дня. Физкультура. « Был у белочки садок» Цель: упражнять детей прыгать на конкретную цель.

Подготовка к утр. пр-ке, прогулка, возвращение с прогулки.

К.Г.Н. учить детей обувать сапожки, правый на правую левый на левую.

Рассматривание ягод рябины на дереве, обратить внимание, что ягоды рябины есть нельзя.

Игры с песком «Угощение для куклы»

П/и «По ровненькой дорожке»

Трудовое поручение: при помощи воспитателя собрать игрушки после игры на участке

Игры с формами разного размера (ведерки): строим куличики.

Подготовка к обеду, обед.

Учимся намыливать руки и насухо вытереться.

Обучение ребенка мыть руки с помощью потешки «Водичка, водичка умой мое личико…»

Подготовка ко сну, сон.

Учить детей самостоятельно снимать колготки и вешать на стульчик. Слушаем колыбельную песню «Спят усталые игрушки…»

Постепенный подъем, г. пр, гимнастика после сна.

Гимнастическое пробуждение «Потягивание»

Закаливающие процедуры - ходьба по дорожкам.

Побуждать детей самостоятельно одеваться.

Корректировать поведение Теряева Д. и Карповой С., что нельзя бегать в группе.

Подготовка к полднику, полдник.

К.Г.Н.- продолжать учить детей есть самостоятельно, правильно вести себя за столом.

Работа с детьми в группе.

Чтение сказки: «Теремок». Чтение стишков «зайку бросила хозяйка». - научить бережно обращаться с игрушками.

Учить строить дом из блоков. Рыжаков И. и Дубровина Л.

Игра «теремок»

Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой.

Наблюдение за изменениями природы и плодов деревьев (ягоды и фрукты). Ходьба по бревну - учить держать равновесие.

Учить самостоятельно, одеть ботинки и шапку Бутырин И. и Потапова М.

Учить прыгать в длину по очереди.

Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами: Попросить помочь починить забор.

Тема: «Ягоды» Сроки: 10.10.2016 - 14.10.2016

Итоговое мероприятие. Выставка « Ягоды в нашем саду»

Дата

день недели

Режимные моменты

Совместная деятельность воспитателя и детей

Самост. дея-ть. Развив. среда, центры актив-ти.

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Вторник - 11 октября

Утренний прием.

Работа в группе.

Прием детей и осмотр их в группе. Наблюдение из окна за изменением погоды. Чтение сказки «Зайка серенький сидит»

Работа в уголке сенсорного развития: Д/и «перебери ягоды »

Игры с ягодами - декоративные

Д/и «собери урожай»

КУГ

Комплекс: « Во саду ли в огороде»

Подготовка к завтраку, завтрак.

Свободное общение « Чистые ладошки»

Игра «пирамида» для формирования формы большой маленький. Холодов К. и Теряев Д.

Уголок ПДД - Д/и «игры с мечом»

НОД.

1-пол.дня. Музыка

2-пол.дня. Худ. Творчество. Лепка « ягода рябинка» Цель: учить катать пластилин, в форму шара 2-мя ладонями.

Подготовка к утр. пр-ке, прогулка, возвращение с прогулки.

К.Г.Н. побуждать детей помогать другим одеваться.

Рассматривание ягод рябины на дереве, обратить внимание, что ягоды едят птички.

Игры с песком «Угощение для мишки»

П/и «По дорожке»

Трудовое поручение: при помощи воспитателя собрать игрушки после игры на участке

Игры с мячом: кто выше кинет.

Подготовка к обеду, обед.

Учимся аккуратно есть суп, не проливая.

Подготовка ко сну, сон.

Учить детей самостоятельно снимать кофты и вешать на стульчик. Слушаем колыбельную песню «спи мая радость усни…»

Учить ребенка аккуратно складывать вещи

Постепенный подъем, г. пр, гимнастика после сна.

Гимнастическое пробуждение «Ловим солнышко ладошками»

Закаливающие процедуры - ходьба босиком.

Побуждать детей самостоятельно одеваться.

Корректировать поведение Карпова С. и Рыжаков И., что нельзя раскидывать игрушки.

Подготовка к полднику, полдник.

К.Г.Н.- учить детей не вертеться за столом, правильно сидеть на стуле.

Работа с детьми в группе.

Чтение сказки: «Колобок». Чтение стишков «бычек». -учить аккуратно играть с игрушками.

Учить ходить по ленте. Лукашева Т. и Дементьева М.

Игра «змейка»

Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой.

Наблюдение за изменениями природы и деревьев (листья). Лазанье по швед. Стенки. - учить правильно менять руки и ноги.

Учить самостоятельно, надеть куртку и шапку Бутырин И. и Потапова М.

Учить ползать по бревну.

Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами: Консультация «режим дня дома».

Тема: «Ягоды» Сроки: 10.10.2016 - 14.10.2016

Итоговое мероприятие. Выставка « Ягоды в нашем саду»

Дата

день недели

Режимные моменты

Совместная деятельность воспитателя и детей

Самост. дея-ть. Развив. среда, центры актив-ти.

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Среда - 12 октября

Утренний прием.

Работа в группе.

Прием детей и осмотр их в группе. Наблюдение из окна за изменением погоды. Чтение сказки «Курочка ряба»

Работа в уголке сенсорного развития: Д/и «Перебери ягоды »

Игры с ягодами - декоративные

Д/и «собери урожай»

КУГ

Комплекс: « Во саду ли в огороде»

Подготовка к завтраку, завтрак.

Свободное общение « Сладкая ягода»

Игра «пирамида» для формирования формы большой маленький. Холодов К. и Теряев Д.

Уголок ПДД - Д/и «игры с мечом»

НОД.

1-пол.дня. Социально-коммуникативное развитие. «Путешествие по лесу» Цель: обогащать знание детей о лесе, что растёт в лесу.

2-пол.дня. Физкультура. Цель: учить детей выполнять основные движения (ползания на четвереньках по прямой, чередуя движения рук и ног; прокатывание мяча вперед, энергично отталкивая его от себя)

Подготовка к утр. пр-ке, прогулка, возвращение с прогулки.

К.Г.Н. побуждать детей помогать другим одеваться.

Наблюдение за ветром. Расширить представления детей о ветре, учить замечать движение деревьев во время порыва ветра.

Игры с песком «Угощение для мишки»

П/и «По дорожке, по дорожке»

Трудовое поручение: при помощи воспитателя собрать игрушки после игры на участке

Игры с мячом: кто выше кинет.

Подготовка к обеду, обед.

Учимся аккуратно есть суп, не проливая.

Подготовка ко сну, сон.

Учить детей самостоятельно снимать кофты и вешать на стульчик. Слушаем колыбельную песню «Спи мая радость усни…»

Учить ребенка аккуратно складывать вещи

Постепенный подъем, г. пр, гимнастика после сна.

Гимнастическое пробуждение «Ловим солнышко ладошками»

Закаливающие процедуры - ходьба босиком.

Побуждать детей самостоятельно одеваться.

Корректировать поведение Карпова С. и Рыжаков И., что нельзя раскидывать игрушки.

Подготовка к полднику, полдник.

К.Г.Н.- учить детей не вертеться за столом, правильно сидеть на стуле.

Работа с детьми в группе.

Чтение сказки: «Кувшинчик и дудочка». Чтение стихотворения Н. Губская «Я малинку собирала,.» -учить аккуратно играть с игрушками.

П/и «Дети по лесу гуляли»

Игра «змейка»

Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой.

Наблюдение за изменениями природы с целью выявления характерных признаков осени.

П/и «Беги ко мне кого позову»

Учить самостоятельно, надеть куртку и шапку Бутырин И. и Потапова М.

Игра с песком «Строим дом»

Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами: Консультация «Режим дня дома».

Тема: «Ягоды» Сроки: 10.10.2016 - 14.10.2016

Итоговое мероприятие. Выставка « Ягоды в нашем саду»Дата

день недели

Режимные моменты

Совместная деятельность воспитателя и детей

Самост. дея-ть. Развив. среда, центры актив-ти.

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Четверг - 13 октября

Утренний прием.

Работа в группе.

Прием детей и осмотр их в группе. Наблюдение из окна за изменением погоды. Чтение сказки «Курочка ряба»

Работа в уголке сенсорного развития: Д/и «Содовые ягоды » вкладыши

Игры с ягодами - декоративные

Д/и «Сложи картинку»

КУГ

Комплекс: « Во саду ли в огороде»

Подготовка к завтраку, завтрак.

Свободное общение « Где найти нам ягоду?»

Игра «пирамида» для формирования формы большой маленький. Холодов К. и Теряев Д.

Уголок ПДД - Д/и «Чей гараж»

НОД.

1-пол.дня. Музыка.

2-пол.дня. Художественное творчество. Рисование «Любимая ягода медвежат» (тычком) Цель: учить рисовать детей красками нетрадиционным способом «тычком».

Подготовка к утр. пр-ке, прогулка, возвращение с прогулки.

К.Г.Н. побуждать детей помогать другим одеваться.

Рассматривание ягод рябины на дереве, обратить внимание, что ягоды едят птички.

Игры с песком «Угощение для мишки»

П/и «У медведя во бору…»

Трудовое поручение: рыхления песка

Игры с мячом: кто выше кинет.

Подготовка к обеду, обед.

Учимся аккуратно есть суп, не проливая.

Подготовка ко сну, сон.

Учить детей самостоятельно снимать кофты и вешать на стульчик. Слушаем колыбельную песню «Спи мая радость усни…»

Учить ребенка аккуратно складывать вещи

Постепенный подъем, г. пр, гимнастика после сна.

Гимнастическое пробуждение «Ловим солнышко ладошками»

Закаливающие процедуры - ходьба босиком.

Побуждать детей самостоятельно одеваться.

Корректировать поведение Карпова С. и Рыжаков И., что нельзя раскидывать игрушки.

Подготовка к полднику, полдник.

К.Г.Н.- учить детей не вертеться за столом, правильно сидеть на стуле.

Работа с детьми в группе.

Чтение сказки: «Кувшинчик и дудочка». Чтение стихотворения Н. Губская «Я малинку собирала,.» -учить аккуратно играть с игрушками.

п/и «По дорожке, по дорожке»

Игра «змейка»

Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой.

Наблюдение за изменениями природы с целью выявления характерных признаков осени.

П/и «Беги ко мне кого позову»

Учить самостоятельно, надеть куртку и шапку Бутырин И. и Потапова М.

Игра с песком «Строим дом»

Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами: Консультация «Режим дня дома».

Тема: «Ягоды» Сроки: 10.10.2016 - 14.10.2016

Итоговое мероприятие. Выставка « Ягоды в нашем саду»Дата

день недели

Режимные моменты

Совместная деятельность воспитателя и детей

Самост. дея-ть. Развив. среда, центры актив-ти.

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

пятница - 14 октября

Утренний прием.

Работа в группе.

Прием детей и осмотр их в группе. Наблюдение из окна за изменением погоды. Чтение сказки «Маша и медведь»

Работа в уголке сенсорного развития: Д/и «Разложи по цвету» Цель: закрепить умение классифицировать предметы по цвету

Игры с ягодами - декоративные

Д/и «Сложи картинку»

КУГ

Комплекс: « Во саду ли в огороде»

Подготовка к завтраку, завтрак.

Свободное общение « Ягоды полезные продукты»

Пальчиковая гимнастика «Пальчики»

Игра «Собери ягоды» для формирования формы большой маленький. Холодов К. и Теряев Д.

Уголок ПДД - Д/и «Кто по зебре пройтет?»

НОД.

1-пол.дня. Чтение худож. литературы. «Во саду, во садочке выросла малинка»

2-пол.дня. Физкультура (на улице).

Подготовка к утр. пр-ке, прогулка, возвращение с прогулки.

К.Г.Н. учить детей обувать сапожки на ножки.

Е. Благинина «Я умею обуваться»

Наблюдение за солнцем.

Цель: расширить представление детей о солнце. Учить видеть зависимость; греет солнце - на улице

Тепло и светло, солнце спряталась - на улице холодно и пасмурно.

П/и «У медведя во бору…»

Трудовое поручение: рыхления песка

Игры с мячом: «Кто дальше бросит».

Подготовка к обеду, обед.

Учимся аккуратно мыть руки, не намочить одежду.

Чтение стихотворения С. Приварская «Где же, где же ты, обед?!?…»

Подготовка ко сну, сон.

Учить детей самостоятельно снимать кофты и вешать на стульчик. Слушаем колыбельную песню «Спи мая радость усни…»

Учить ребенка аккуратно складывать вещи

Постепенный подъем, г. пр, гимнастика после сна.

Гимнастическое пробуждение «Ловим солнышко ладошками»

Закаливающие процедуры - ходьба босиком по массажным дорожкам

Корректировать поведение Карпова С. и Рыжаков И., что нельзя раскидывать игрушки.

Подготовка к полднику, полдник.

К.Г.Н.- учить детей пользоваться индивидуальным полотенцем, вешать его на место.

Работа с детьми в группе.

Чтение сказки: «Кот, дрозд и петух».

Пальчиковая гимнастика "Ягоды"

Д/и «Пригласи большую и маленькую матрешку в гости»

«Мы построим дом большой»

Игры с кубиками

Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой.

Наблюдение за изменениями природы с целью выявления характерных признаков осени.

П/и «Солнышко и дождик»

Учить самостоятельно, надеть куртку и шапку Бутырин И. и Потапова М.

Игра с песком «Угости пирожком»