ЗАНЯТИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ ВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА.ПОЧКА.

Тема: « Выделительная система.

Почка.»

Старшая группа « Кошакан».

Подготовила и провела: Плескачевская Г. В.

Цель занятия: Способствовать формированию устойчивого интереса к получению знаний о своем организме и положительных факторах, способствующих поддержанию организма в здоровом состоянии. Расширять знания детей о человеке и его теле. Что собой представляет человеческий организм, внутренние органы, познакомить с внутренним органом почкой. Формировать понятие о здоровом образе жизни. Развивать желание заботиться о своем здоровье, о своем организме.

Словарная работа: Лаборатория, отравление.

Оборудование: кукла макет , картинки с внутренними органами, бобы , грецкий орех, морковь, зелень, помидор.

Сегодня у нас занятие по Валеологии. К нам пришли гости, давайте поздароваемся! (дети здароваются)

-Кто скажет, о чем мы с вами говорим на занятии по Валеологии?

(ответы детей: о здоровье)

Начнем наше занятие с круга приветствия

Шея крутит головою, (крутят головой)

Повторяйте все за мною.

Вправо,влево ,оборотик, (повороты головы )

Покажите мне животик. (показывают живот)

Наше тело подтянулось ( подтягиваются)

И вперед слегка нагнулось. (наклонились вперед)

Как березонька стройна

Стала ровною спина . (выровнились руки , вдоль тела)

Озорные ножки

Бегут по дорожке . (бег на месте)

А теперь все подтянулись (выстраиваются)

И друг другу улыбнулись. (смотрят друг на друга и улыбаются)

( Присаживаются на ковер)

Сегодня на занятии по Валеологии мы будем говорить о внутринних органах человека.

- Какие внутренние органы вы знаете?

(сердце, легкие, печень, кишечник)

Но сначала мы с вами поговорим о теле человека в целом.

Обратите внимание на рисунок

( на мольберте рисунок тела ребенка)

- На рисунке мы видим части тела человека. Все эти части связаны между собой и называются человеческим организмом.

Давайте с вами вспомним из каких частей состоит наше тело ,поиграем , я буду вам читать стихи загадки а вы будете показывать на себе эти части тела.

Маша весело бежит

К речке по дорожке.

А для этого нужны Нашей Маше … (ножки)

Маша ягодки берёт

По две, по три штучки.

А для этого нужны Нашей Маше … (ручки)

Маша слушает в лесу,

Как кричат кукушки.

А для этого нужны Нашей Маше … (ушки)

Маша ядрышки грызёт,

Падают скорлупки.

А для этого нужны Нашей Маше … (зубки)

Маша смотрит на кота,

На картинки-сказки.

А для этого нужны Нашей Маше … (глазки)

А кто у нас внимательный, какие части мы с вами еще не назвали?

( голову, туловище)

- Кто пойдет и покажет и назовет части тела на картинке?

( выходят показывают)

Это то, из чего состоит наше тело, мы его видим, можем потрогать, а еще у каждого человека есть внутренние органы. Внутренние органы находятся внутри нас и увидеть их глазами мы не можем, и не можем потрогать, они очень нужны для нашего организма и каждый орган выполняет свою функцию. А увидеть мы их можем на картинках.

Давайте с вами рассмотрим куклу макет.

(показываю на макете внутренние органы)

Каждый орган в организме выполняет свою работу.

Предлагаю вам поиграть в игру .

Дидактическая игра « Внутренние органы»

Я раздам вам карточки, это наши органы.

Вы посмотрите внимательно. Я буду называть орган и у кого эта карточка встает , называет его и говорит какую функцию в нашем организме он выполняет.

Сегодня мы с вами познакомимся поближе с внутренним органом Почка.

Послушайте стихотворение, которое так и называется

Почки



Хоть они зовутся «почки» -

Не растут из них листочки.

Две близняшки, две сестрички

Соль и лишнюю водичку

Аккуратно собирают -

Их обязанность такая.

Нас избавят почки дружно

От того, что нам не нужно!

Почки - процеживают кровь и удаляют с мочой из организма вредные вещества: соли, лишнюю воду. В день рекомендуется пить больше воды. У человека две почки. Расположены они на уровне поясницы, с обеих сторон позвоночника. На правую почку давит такой гигант -печень, поэтому она немного ниже левой. По форме почка напоминает - боб (показываю боб, дети рассматривают)

Величина почки с кулак человека.

Покажите свои кулачки, ( показывают кулачки) вот примерно такого размера ваши почки.

Почки боятся сквозняков, тяжестей, некачественных продуктов и грязной воды…. Если вдруг почки перестанут работать, человек получит отравление организма.

А как вы думаете, что такое отравление и как оно проявляется?

( повышается температура, тошнота, болевые ощущения)

Сейчас мы с вами на примере рассмотрим, как работают наши почки, для этого я вас приглашаю в нашу лабораторию.

А кто знает что такое лаборатория?

(комната где проводят опыты, анализы)

Мы уже говорили с вами что почки очищают нашу кровь, жидкости в организме. Если мы с вами будем употреблять грязную воду, некачественные продукты, большое количество лекарств и есть много соли, то все это начнет задерживаться в наших почках, образовывать в них песочек и камни , очень скоро наши почки начнут болеть.

И так перейдем к нашему опыту:

Возьмем нашу почку и начнем лить через нее грязную воду, посмотрите что происходит с водой которая проходит через почки…

Она стала чистая.

А теперь посмотрите на нашу почку, что вы видите?

(она стала грязной)

Вот такую важную функцию почки выполняют в нашем организме.

Физминутка

Как Живешь? Вот так ! ( показывают пальчик)

А плывешь? Вот так! (гребут руками )

Как бежишь? Вот так ! ( топают ногами)

В даль глядишь? Вот так! (показывают рукой)

Ждешь обед? Вот так! ( гладят живот)

Машешь в след? Вот так! ( машут рукой)

Утром спишь? Вот так! (закрывают глаза)

А шалишь? Вот так! (крутят пальчиками)

Предлагаю вам поиграть в игру « Почисть почки»

На столе у вас лежат почки, посмотрите они больны, им нужна ваша помощь, кто быстрее почистит почки ластиком.

(играют , чистят ластиком почки)

Вот видите как сложен и непрост этот процесс лечения,гораздо проще, загрязнить наши почки , заставить их болеть.

Теперь наши почки здоровы!

- Дети а что нужно чтобы человек был здоров, рос и развивался ?

(должен кушать полезные продукты в которых есть витамины.)

-А вы знаете что многие продукты похожи на органы человека и они соответственно важны для того органа.

Предлагаю вам поиграть в игру « Что на что похоже?»

Сейчас из коробочки я буду доставать продукты, а вы внимательно посмотрите и сравните, на какой орган это похоже.

(играют ,определяют: помидор похож на сердце, фасоль- на почки, грецкий орех -на головной мозг, морковь на глаз, зелень на кости)

Молодцы, какие вы внимательные. В этих продуктах есть те витамины, которые нам нужны для наших органов, что б они были здоровы.

Каждый из вас должен научиться самостоятельно заботиться о своем здоровье - не пить сильно холодную воду, зимой не кушать снег, стараться кушать только нормальную пищу, мыть руки перед едой. Учиться управлять своим здоровьем надо с малых лет.

Стук в дверь… (заходит почка , инсценируют дети )

Почка: Здравствуйте! Помогите мне пожалуйста, мне очень плохо, кажется я заболела. (падает, ее придерживают и присаживают на кресло)

-Ребята с почкой приключилась беда, ей срочно нужна помощь.

Как мы можем ей помочь?

( нужно вызвать скорую помощь)

- А кто знает ,как набрать скорую помощь?

( 1 0 3 , набираем , пошел гудок. )

-Ало! Здравствуйте! У нас беда срочно нужна ваша помощь! К нам в гости пришла почка, ей стало плохо, она чуть неупала, выезжайте скорей!

( Ваш адрес? )

Записывайте детский- сад « Алпамыс» ( уже выезжаем! Сирена скорой помощи, Заходит доктор)

Доктор: Здравствуйте! Где больная? Что случилось?

-Вот проходите! Это наша почка, посмотрите доктор что с ней?

(доктор осматривает почку ставит ей градусник, делает укол)

- Эти таблетки пить три раза в день после еды. Выздоравливайте!

(скорая уезжает )

Знаешь почка, наши дети сейчас расскажут тебе некоторые советы, как здоровье сохранить!

Ангелина: Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья -

Должен быть режим у дня.

Темирхан: Следует, ребята, знать -

Нужно всем подольше спать.

Ну а утром не лениться -

На зарядку становиться!

Даяна: Чистить зубы, умываться

И почаще улыбаться,

Закаляться, и тогда

Не страшна тебе хандра.

Вика : У здоровья есть враги,

С ними дружбы не води!

Среди них тихоня лень,

С ней борись ты каждый день.

Диана: Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой.

Мария : Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты -

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

Саша : На прогулку выходи,

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одеваться по погоде!

Ксюша: Ну, а если уж случилось:

Разболеться получилось,

Знай, к врачу тебе пора.

Он поможет нам всегда!

Вот те добрые советы,

В них и спрятаны секреты,

Как здоровье сохранить.

Научись его ценить.

Еще наши дети покажут для твоей спины упражнения, чтобы мышцы были сильными и крепкими, могли тебя поддерживать, помогать тебе!

(звучит музыка , дети выстраиваются и показывают упражнения )

Вдох , поднять руки верх, выдох опустить.

1.Руки на поясе, повороты туловища вправо, влево.

2.Наклоны туловища вправо , влево.

3.Круговые движения туловища.

4.Наклоны туловища вперед, то влево, то вправо .

5. Потянуться, наклониться ,колени не сгибать, достать ладошками пола.

(почка начинает выполнять упражнения вместе с детьми)

Почка: Спасибо вам ! Вы такие замечательные дети , с вами так интересно, и в беде меня не оставили. Я бы хотела вас поблагодарить,за это! А где же моя сумочка?

- Да вот же она!

-Спасибо! У меня в ней лежат вкусные и полезные витаминки!

( угощает детей витаминками)

Ну мне пора! До свидания!!! Буд-те здоровы!!!!

(Дети прощаются с почкой)

На этом наше занятие заканчивается. Скажем нашим гостям До свидания!

Фото к занятию :

№ 1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

№10

№11

№12

№13

№14

№15

№16