- Учителю
- Дворовые игры для детей 5-6 лет
Дворовые игры для детей 5-6 лет
Картотека дворовых игр для детей 5-6 лет | |
Игры с мячом | |
«Черевички-стоп» |
Для этой игры нужно как минимум 4 игрока и собственно мяч.
Один из участников берет в руки мяч и встает перед всеми
остальными игроками, которые стоят строем, или по кругу
вокруг него. Он кидает мяч вверх и называет имя одного из
игроков. Тот, чье имя назвали, ловит мяч, а остальные
разбегаются в разные стороны. Поймать мяч нужно, как можно
быстрее и сразу же закричать: «Черевички-стоп». Все должны
остановиться. |
|
|
«Я знаю пять имен…» |
Число игроков не ограничено. Однако сильно много не
желательно, в виду того, что участникам придется долго ждать
своей очереди. Итак, игроки по очереди берут мяч и бьют им о
землю. При каждом ударе произносят одно слово. «Я знаю пять
имен мальчиков: Вася - раз, Петя-два, Леша - три,
Вова-четыре, Дима - пять» . Закончив этот ряд слов, переходят
к следующему: «Я знаю пять имен девочек (названий городов,
рек, озер, марок машин, животных, птиц, цветов и т.д.)». |
«ВышибалЫ» |
Чем больше игроков, тем лучше. |
«Картошка» |
Как и в вышибалах, чем больше игроков - тем веселее. Все
участники встают в круг и перебрасывают друг другу мяч, как в
волейбол. Если игрок не отбил или удержал мяч в руках, он
садится на корточки в центр круга (становится картошкой).
Остальные продолжают играть до тех пор, пока не выявится
победитель. |
«Собачка» |
Как правило, эта игра рассчитана на троих игроков. При помощи считалочки, выбирают собачку. Двое кидают друг другу мяч, а третий (собачка), стоявший в центре, должен забрать у них мяч. У кого забрали мяч, тот становится «собачкой». |
Подвижные игры | |
«Светофор» |
Рисуется "дорога" - две черты. Определяются и боковые границы, дальше которых убегать нельзя. Все игроки встают на одной из сторон дороги, водящий спиной к ним в центре дороги. Водящий называет какой-нибудь цвет и быстро поворачивается. У кого этот цвет есть в одежде, показывает его и спокойно проходит, остальные должны перебежать "дорогу", не попавшись водящему. Кого водящий осалил, становится водящим. |
«Зайчик» |
Игроки встают в один ряд перед водящим. Каждый говорит по
очереди: |
«Совушка-сова» |
По считалке выбирается ведущий (сова). Днем сова спит, а
все двигаются. |
</ Командные игры | |
«Цепи кованы» |
Количество игроков: от 8 человек. Все играющие делятся на
две команды. Каждая команда становится в шеренгу, игроки
берутся за руки. Шеренги располагаются друг напротив друга
(на расстоянии примерно 10 метров). |
«Поросята и котята» |
Количество игроков: от 6 человек. Все игроки делятся на
две команды. Одна команда поросят, другая - котят. Затем все
игроки перемешиваются и закрывают глаза. По команде ведущего:
«Раз, два, три, начали», поросята начинают хрюкать, а котята
мяукать. |
«Невод» |
Эта игра проходит на ограниченной площадке, за ее пределы
никому выходить нельзя. Водящие - два игрока (если играющих
много, то водящими могут быть три человека). Водящие - невод,
остальные игроки - рыбки. Задача невода наловить как можно
больше рыбы. |
«Бешеная змейка» |
Чем больше народу играет в эту игру, тем интереснее. Все
игроки выстраиваются в колонну по одному и держат друг друга
за талию. Водящий - это первый игрок колонны. Его задача -
осалить последнего игрока. |
Игры на скамейке | |
«Колечко» |
Интереснее играть, когда детей много. Игроки садятся на
скамейку, выставляют руки вперед, сложив ладошки "лодочкой".
Ведущий зажимает между ладошками колечко (или другую
маленькую вещь, но кольцо лучше, потому что плоское). Потом
проходит через весь ряд игроков, вкладывая свои ладони в
ладони игроков. Одному из них ведущий незаметно кладет
колечко. Все держат ладони сложенными до конца, а тот, у кого
в руках кольцо старается ничем себя не выдать. Теперь ведущий
произносит: |
«Съедобное-несъедобное» |
Все рассаживаются на скамейку, а ведущий с мячом становится напротив. Ведущий называет предмет и одновременно бросает мяч первому игроку. Тот должен отбить мяч, если названный предмет несъедобный, или же поймать, если съедобный. Вообще, игра очень веселая, особенно, когда «съедаешь» что-то не то. |
«Испорченный телефон» |
Все игроки рассаживаются в рядок на лавку. Первый шепчет на ухо рядом сидящему любое слово (существительное), но шепчет быстро и не слишком разборчиво. Второй, таким же образом, шепчет третьему то, что услышал. Последний игрок называет вслух слово, которое услышал, а первый называет слово - оригинал. |
«Краски» (монах) |
Нужно выбрать двух игроков «продавца» и «покупателя», а
остальные будут «краски». Каждая «краска» загадывает свой
цвет на ухо «продавцу», который запоминает и следит, чтобы
цвета не повторялись. Когда все расселись, подходит
«покупатель» (монах), и они заводят такой диалог: |
«Испорченный телефон» ( другой вариант) |
В игре должны участвовать не меньше 5 (а лучше больше)
человек. Ведущий придумывает любую фразу и садится первым, за
ним в ряд все остальные. Ведущий тихо шепчет на ухо фразу
игроку, который сидит рядом. Тот передает услышанную фразу на
ушко следующему по порядку и так далее. Передавать фразу надо
так, чтобы другие игроки ее не услышали. |
«Летела корова…» |
Количество игроков: от 3 человек. Все игроки становятся в
круг и соединяют руки таким образом: ладонь правой руки игрок
кладет сверху левой руки соседнего игрока. На ладонь левой
руки каждого игрока сверху должна лечь ладонь соседа
слева. |
Игры с цветными мелками | |
"Путаница". |
С одной стороны воображаемого поля рисуем животных, с другой - то, чем они питаются, задача ребенка - мелками соединить корм с животными.
|
"Алфавитные бусы". |
Если ребенок хорошо знает все буквы, но плохо ориентируется в их местоположении в алфавите, поиграйте в кружочки с буквами внутри. Нужно "собрать в бусы", соединив бусы-кружочки с буквами в алфавитном порядке. Сначала ребенку понадобится ваша помощь, потом он будет с удовольствием справляться с заданием сам. |
"Клубочек". |
Разноцветными мелками рисуем произвольно пересекающиеся друг с другом линии-нити, выходящие в разные концы игрового поля. Нарисовали? По мере "распутывания" узнаем, какая линия-нить куда ведет. |
"Рисуй за мной". |
Игра - классический урок рисования, только не за мольбертом, а на асфальте: рисуем, ребенок рисует за взрослым. Играть можно заранее рассказав, что и как будем рисовать и продемонстрировав весь процесс от начала до конца, предложив ребенку его повторить. А можно рисовать "сюрприз молчком": договоритесь, что сюрприз получится только тогда, когда просто молча повторять движения мелками за взрослым. Что получится? немного терпения? У вас зайчик? У малыша тоже! |
"Соедини по точкам". |
Взрослый наносит контур рисунка точками на небольшом расстоянии друг от друга. Задание ребенка - соединить точки или угадать, что изобразил взрослый, не соединяя точки мелками. |
"Рисуют все". |
Все рисуем кто что хочет, а затем объединяем рисунки общим рассказом. Как правило, получается очень смешно |
"Зайки, грейтесь на солнышке". |
Рисуем на асфальте с десяток солнышек - это будут домики, где зайки будут греться на солнышке, и где они в безопасности. Один игрок - лиса, остальные - зайки. Лиса приглашает заек на прогулку, они выходят, лиса старается поймать зайку, зайки же стараются убежать и спрятаться в безопасное место - в домики-солнышки. Пойманный лисой зайка становится лисой. |
"Приключения Солнечного Лучика". |
Рисуем солнышко, а лучиков столько - столько детей принимает участие в игре. Задание - лучики расходятся (рисуются мелками) как угодно далеко от солнышка (в пределах оговариваемой игровой зоны). По дороге с лучиком приключаются невероятные истории (можно добавлять опорные для рассказов рисуночки). Дети по очереди делятся самыми невероятными приключениями своих солнечных лучиков. |