Конспект НОД Россия - наша Родина

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка - детский сад № 8 «Буратино» г. Охи

Конспект

непосредственно образовательной деятельности -

интеграция направлений:

«Речевое развитие»; «Познавательное развитие»;

«Физическое развитие»; «Художественно - эстетическое развитие»; «Социально - личностное развитие»

подготовительного дошкольного возраста

</</p>

Воспитатель

Сикорская Виктория Анатольевна

Сахалинская область

г. Оха

Задачи:

• Образовательные:

• познакомить детей с предметами и игрушками русского народного прикладного искусства.

• учить различать элементы русской народной росписи.

• Развивающие:

• совершенствовать интонационный строй речи.

• развивать внимание, речь, умение анализировать.

• закреплять образные движения и действия в народных сюжетных играх.

• Воспитательные:

• воспитывать доброжелательность, чувство доверия и сотрудничества друг с другом.

• воспитывать у детей любовь к своей Родине - России.

• вызвать у них интерес к народному искусству.

• вызвать в детях чувство восхищения талантом русского народа и гордость за свой народ.

Предварительная работа: подготовка выставочной галереи картин природы России.

Игра детей на детских музыкальных инструментах. Повторение знакомых русских народных подвижных и хороводных игр. Ознакомление детей с малыми фольклорными формами: сказки - небылицы, пестушки, скороговорки, потешки, загадки. Экскурсии в краеведческий музей. Рассматривание и беседы по картинам: природы России, архитектурные зодчества уголков России, русские народные мастера и умельцы, предметы быта, убранство русской избы, дети играют в русские игры, русские народные игрушки, русские народные росписи.

Словарная работа: заливные бубенцы.

Материал:

• Иллюстрации с изображением красивых уголков России.

• Предметы народно-прикладного искусства - матрёшки, дымковские игрушки, хохломские изделия, деревянные ложки.

• Русские народные костюмы (детские и взрослые);

Словарная работа: выточена, мастер, подмастерье, сувенир, сарафан, рубаха, матрёшка, заливные бубенцы, барыня, водоноска, желторогий, краснорогий.

Ход образовательной деятельности

В группе украшен уголок «Музей прикладного искусства русского народа», где распределены предметы быта русского народного прикладного творчества.

Воспитатель в роли Матрёшки: Здравствуйте, ребята, я - Матрёшка!

Сегодня я приглашаю вас посетить Музей народного прикладного искусства русского народа.

Звучит песня «Наш край» муз. Д.Кабалевского, сл. А.Пришелец.

Матрёшка: Как вы думаете, о чем эта песня?

Дети: о нашем крае, о берёзке, о рябинке.

Матрёшка: Да, ребята, это песня о нашей стране, в которой мы живём. О нашей Родине. Как называется наша Родина?

Дети: Россия.

Матрёшка: Какая наша Родина?

Дети: большая, красивая, огромная, богатая, сильная.

Матрёшка: Чем богата наша Родина?

Дети: Полями, лесами.

Матрёшка: В чем красота России?

Дети: в природе,

Матрёшка: И живут в нашей стране очень талантливые люди. (Появляется иллюстрация/ слайд с мастером и подмастерьем). Всё это русские мастера. Свои изделия они научились делать давным-давно. У мастеров были ученики, они смотрели, как мастера работают, и тоже учились делать такие же, красивые предметы. Ученики становились

мастерами и учили других. И так много-много лет подряд и до сих пор русские мастера делают вот такие красивые предметы. Всё, что вы тут видите, делают только в нашей стране - России. Когда в нашу страну приезжают люди с других стран, они обязательно на память о России приобретают сувениры: вот такие красивые предметы, игрушки. Вам нравятся эти предметы?

Дети: Да.

Матрёшка: Загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать:

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

В деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может - три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко.

Это русская...

Дети: это - матрёшка (раскладывают её, передают друг другу).

Матрёшка: Это кукла. Из какого материала сделана матрёшка?

Дети: Она деревянная, красиво раскрашенная

Матрёшка: Почему с ней интересно играть?

Дети: С ней очень интересно играть - можно её разобрать, и станет сразу несколько кукол, сложить и снова будет одна кукла.

Матрёшка: отгадайте следующие загадки, попробуйте найти отгадки.

Кружочки, клеточки, полоски -

Простой, казалось бы, узор,

Но отвести не в силах взор

От барыни иль водоноски.

Через горные отроги,

Через крыши деревень

Краснорогий, желторогий

Мчится глиняный олень.

Дети: это - дымковская игрушка.

Матрёшка: Это игрушки. Они сделаны из глины. Игрушки сами белые. А узор очень необычный. Назовите элементы узора у дымковской игрушки.

Дети: это клеточки, кружочки, полоски, волнистые линии.

Матрёшка: молодцы, ребята, правильно нашли дымковские игрушки. На Руси издавна умели играть на деревянных ложках. Обыкновенная с виду ложка из дерева выточена, раскрашена, а если её возьмёшь в руки, она заиграет.

Матрёшка: Возьмите, ребята, в руки ложки и сыграем мы немножко.

Эй, ребята, молодцы,

Заливные бубенцы,

Ложки выбирайте,

Играть начинайте!

Мальчики и девочки под русскую - народную музыку играют на ложках

русская народная мелодия «Полянка» - физминутка.

Матрёшка: Послушайте ещё загадки и найдите отгадки

Стоит толстячок,

Подбоченивши бочок,

Шипит и кипит,

Всем чай пить велит.

Дети: Самовар

Матрёшка: Носит воду

Хозяину в угоду;

При нем живет,

Пока не упадет.

Дети: Чашка

Матрёшка: Неприступная, на вид,

Подбоченившись стоит,

А внутри-то, посмотри

Угощение внутри!

Дети: Сахарница

Матрёшка: Если я пуста бываю,

Про себя не забываю,

Но когда несу еду,

Мимо рта я не пройду.

Дети: Ложка

Матрёшка: Это - хохломская посуда . Из чего эта посуда сделана?

Дети: Сделана она из дерева.

Матрёшка: Какой краской покрыта?

Дети: Покрыта золотой краской.

Матрёшка: Назовите элементы узора хохломской посуды

Дети: Ярко-красные ягоды, зелёные листочки и тонкая трава с завитками.

Матрёшка: молодцы ребята, все загадки отгадали. Славно вы потрудились!

О какой посуде мы с вами говорили, игрушках?

Дети: дымковской игрушке, хохломской посуде, русской матрёшке.

Матрёшка: Где с вами ребята, мы побывали?

Дети: В Музее народного прикладного искусства русского народа.

Матрёшка: О ком говорили?

Дети: Поговорили о славных мастерах России.

Матрёшка: Поговорили о славных мастерах России, а теперь ребята, поиграем в игру «Заря, заряница»

Ход игры

Все играющие берут по ленте. Дети идут по кругу и запевают песню:

Заря-заряница

Красная девица,

По полю ходила,

Ключи оборонила.

Ключи золотые,

ленты голубые.

Раз, два - не воронь,

А беги, как огонь!

С последними словами припева водящий дотрагивается до одного из игроков, они вдвоем бегут в разные стороны и обегают круг. Кто первым схватит оставленную ленту, тот победитель, а неудачник становится водящим. После хороводной игры, Матрёшка выносит поднос, на котором стоят стаканчики расписанные хохломской росписью и предлагает детям напиться ягодного морса.