Поурочное планирование по ознакомлению с художественной литературой Тема: Заучивание наизусть стихотворения «Осень» Е. Трутневой.

Дата__________

Поурочное планирование

по ознакомлению с художественной литературой

Тема: Заучивание наизусть стихотворения «Осень» Е. Трутневой.

Цель:

• познакомить детей с новым литературным жанром - стихотворением;

• научить определять характер произведения, чувствовать общий тон, настроение автора;

• развивать у детей способность образно принимать красоту и поэтичность стихотворения, память, мышление, воображение;

• воспитывать любовь к природе.

Материал к занятию: цветная иллюстрация «Осень», волшебная шкатулка.

Тип занятия: комбинированный

Ход занятия:

1. Вступительная часть

- Дети, сейчас у нас занятие по художественной литературе.

- Смотрите что у меня? Шкатулочка.

- А что в волшебной шкатулочке? (ключик)

- Хрустальный, он означает, что мы познакомимся со стихотворением, а для этого нужно произнести волшебные слова.

- Давайте вместе скажем:

«Ключик хрустальный, мы любим стихи,

Поэт сочинил, а ты отыщи».

- Открывает нам ключик страничку, а на страничке стихотворение Е. Трутневой.

- Трутнева Евгения Федоровна (1884, г. Пермь - 1959), писатель, поэт. Известная пермская детская поэтесса. Воспитывалась приемными родителями - межевым инженером статским советником Ф. П. Вишневским и его женой Ю. Г. Вишневской.

Стихи начала писать еще в гимназические годы. В 1935 г. в пермская газета «Звезда» появилось ее стихотворение «Я - сын трудового народа».

При жизни Е. Ф. Трутневой было опубликовано более 40 сборников ее стихов: «Подарок», «Снежный город», «Родина», «Победа», «Тропинка», «Грибы», «В родном краю», «Времена года», «У золотого колоса», «Мой календарь» и др.

- Новый жанр литературы СТИХОТВОРЕНИЕ - вид художественной литературы, эмоционально и поэтически выражающий чувства автора.

- Ребята, а какое время года сейчас? (осень)

- И стихотворение называется «Осень», видите, как удачно Царица Литература подобрала стихотворение об осени.

- Какие изменения происходят осенью?

Нравиться ли вам гулять осенью? Почему?

А сейчас я познакомлю вас со стихотворением, слушайте внимательно.

2. Работа над стихотворением

а) Чтение текста

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах -

Это платье золотое

У березы на плечах.

Утром мы во двор идем -

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят... летят... летят...

Пролетают паутинки

С паучками в серединке.

И высоко от земли

Пролетают журавли.

Все летит!

Должно быть, это

Улетает наше лето.

б) Вопросы и беседа по содержанию

- Понравилось ли вам стихотворение?

- Как вы думаете, какое настроение было у автора, когда она писала эти стихи?

- Какой тон у стихотворения?

- Какие строчки больше всего понравились и запомнились?

- Послушайте, с какой любовью автор описывает березу:

«Это платье золотое

У березы на плечах…»

- Послушайте, какие красивые выражения использовала автор в стихотворении: «листья сыплются дождем».

- Какие еще явления описаны в стихотворении?

в) Повторное чтение с установкой на запоминание (2-3 раза)

- Ребята я читаю стихотворение, а я вы внимательно слушаете и пытаетесь запомнить, хорошо?

г) Чтение стихотворения детьми

3. Рассматривание цветной иллюстрации

- Посмотрите на картину. Какое настроение у природы осенью?

- Что общего в произведениях поэта и художника?

- Как бы вы описали осень?

4. Игра « Чудесный мешочек с чудесными загадками»

Дни стали короче,

Длинней стали ночи,

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

(Осенью)

Лес разделся,

Неба просинь,

Это время года - ...

(Осень)

Солнца нет, на небе тучи,

Ветер вредный и колючий,

Дует так, спасенья нет!

Что такое? Дай ответ!

(Поздняя осень)

Рыжий Егорка

Упал на озерко,

Сам не утонул

И воды не всколыхнул.

(Осенний лист)

Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает?

(дождь)

Тучи нагоняет,

Воет, задувает.

По свету рыщет,

Поет да свищет.

(Ветер)

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла...

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно ...

(Листопад)

Не колючий, светло-синий

По кустам развешан ...

(Иней)

5. Заключительная часть

- Мы выучили с вами стихотворение, разгадали чудесные загадки, какие вы сегодня молодцы.

- Домой придете, расскажите стихотворение мамам, папам, бабушкам, дедушкам.

- Договорились?