Конспект занятия по ФЭМП для старшей группы

Коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорын

№9 «Радуга» бала бақша - гимназиясы

Білім беру саласы: Таным

Бөлімі: ҚМТҚ

Тақырыбы: Сиқырлы көлікпен саяхатқа аттану

(Семинар аумағында)

Мектепалды даярлық 5-6 жас тобы

Өткізген: Оспанова Г.А.

</ 2016 жыл

Күні: 20.04.16ж

Тақырыбы: Сиқырлы көлікпен саяхатқа аттану.

Мақсаты: Геометриялық пішіндерді қайталау, заттарды салыстыру, айырмашылықтарын айту, 1 ден 10 ға дейін санау, кері санау, ойлау қабілеттерін дамыту, тілдерін жаттықтыру, тіл ұстарту, адамгершілік тәрбие беру.

Құрал - жабдықтар: «Болжамдар ағашы», тау, көлдер, жолдар, көлік, бауырсақ суреттері, үлестірмелі қағаздар, шарлар, ТОҚ.

Алдын - ала жасалатын жұмыс: мақал - мәтелдер жаттау, достық туралы әңгімелесу.

Барысы:

Балалар кіреді. Шеңберге тұрады. Тәрбиеші балаларға сұрақ қояды.

• Балалар, жолға аттанбас бұрын қандай мақал-мәтелдерді білеміз, есімізге түсірейікші.

• «Досы көпті жау алмас», «Доссыз адам, ормансыз бұлбұл» т.с.с.

• Дұрыс айтасыңдар. Достық бәрін жеңеді. Мына ағашқа қараңдаршы, бұл «Болжамдар ағашы». Бұл ағаштың бір жағына пішіндерді атап бүршік жапсырамыз, ал екінші жағына болжам айтамыз. Балалар пішіндерді атайды.

• Ал енді жолға қандай көлікпен аттана аламыз?

• Машина, кеме, трамвай, тролейбус, автобус, поезд т.б.

• Мен сендерге ұсыныс жасағым келеді, мына көлікке қараңдаршы, бұл жай машина емес, сиқырлы көлік. Ол ұша алады, жүзе алады.

• Ендеше көлікке отырыңдар. Сапарға аттанайық. Қараңдаршы алдымызда бірінші белес тұр. Бұл не?

• Жолдар.

• Олар бірдей ме?

• Жоқ. Олар әртүрлі. Жуан, жіңішке, түстері әртүрлі.

• Біз жуан жолмен жүрейік. Балалар көлікпен жүріп келіп орындықтарға отырады. Бірінші тапсырма. Сандарды салыстыр.

7 10 т.с.с

Жолымызды жалғастырайық. Қараңдаршы бұл не?

• Бауырсақ.

• Бауырсақ кіп-кішкентай болып қалса не болар еді? Болжап көрейікші.

• Ал егер ол үлкен болып өсіп кетсе не болар еді? Болжап көрейік. Ендеше 1 ден 10 ға дейін санайық. Кері санайық.

• 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 және 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.

• Керемет. Ары қарай сапарымызды жалғастырайық. Екінші белес. Тау. Тау қандай? Синквейн құрастыру.

• Балалар таудан ұшып айналып өтеді де парталарға отырады.

• Деңгейлік тапсырмалар орындалады.

1 деңгей.

Суретке қарап есеп құрастыр.

2 деңгей.

Есепте.

3 деңгей.

Суреттегі пішіндерді дұрыс тап та сыз.

Сергіту сәті.

Ағылшын тілінде сергіту сәті орындалады.

Walking, walking. Walking, walking. [Walk in a circle.] *Hop, hop, hop. Hop, hop, hop. [Hop.] Running, running, running. Running, running, running. [Run.] Now let's stop. Now let's stop. [Place both hands out in front of you, palms facing forward.]

Walking, walking. Walking, walking. [Walk in a circle.] *Hop, hop, hop. Hop, hop, hop. [Hop.] Running, running, running. Running, running, running. [Run.] Now let's stop. Now let's stop. [Place both hands out in front of you, palms facing forward.]

Tiptoe tiptoe. Tiptoe tiptoe. [Tiptoe.] Jump jump jump. Jump jump jump. [Jump.] Swimming swimming swimming. [Make a swimming motion.] Now let's sleep. Now let's sleep. [Rest your head against your hands or lie down on the ground and pretend to sleep.]

Wake up! [Eyes open! Look alert!] It's time to go! [Look at your watch.] Are you ready to go fast? [Run in place quickly.]

[quickly] Walking, walking. Walking, walking. [Walk in a circle.] *Hop, hop, hop. Hop, hop, hop. [Hop.] Running, running, running. Running, running, running. [Run.] Now let's stop. Now let's stop. [Place both hands out in front of you, palms facing forward.]

«Гүлдер алқабы» балалар шеңберге отырады. Гүлдердің түстерін ағылшын тілінде атайды.

- Біздің алдымызда келесі белес тұр. Бұл нелер?

- Көлдер. Көлдер бірдей ме:

• Біреуі үлкен, екіншісі кішкентай. Түстері әртүрлі.

• Көлден қалай өтеміз?

• Сиқырлы көлікпен жүзіп өтейік.

• Келесі тапсырма. Логикалық тапсырма. Суретте неше үшбұрыш бар?

2 кетеді. Сау болыңдар балалар.

Біз де топқа қайтайық. «Жетістік шарлары»

• Қызыл - не ұнады?

• Жасыл - не оңай болды?

• Көк - қиналған жағдай.

• Балалар өз ойларын айтады.

• Сау болыңдар, балалар!