7


  • Учителю
  • Проект на тему: Мир насекомых.

Проект на тему: Мир насекомых.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Проект

Тема: «Мир насекомых».

Составлен воспитателем: Рева М.Н

Вид: исследовательский.

Цель: формирование навыков правильного поведения в природе, бережного отношения к насекомым.

Задачи:

* Совершенствовать представления детей о мире насекомых, их строении, способах передвижения.

* Уточнить представления о пользе насекомых.

* Способствовать установлению более тесных взаимоотношений детей и их родителей в процессе работы над проектом.

* Развивать познавательный интерес, эмоциональную отзывчивость.

Участники: 17 детей старшей группы, воспитатели, родители.

Предполагаемый результат:

* Дети знают и называют насекомых.

* Имеют представления об особенностях внешнего вида, способах передвижения.

* Знают о пользе или вреде, которые могут приносить насекомые человеку.

Итоговое мероприятие: изготовление книг «Правила поведения в природе», «Наши маленькие помощники».





Этапы реализации проекта:

Основной этап

1.

Использование ЭОР. Просмотр презентации «Насекомые Кубани».

15.08

2.

Дидактическая игра «Четвертый лишний».

15.08

3.

Опыт «Что любят муравьи» (посыпать дорожку на участке сахаром и выяснить откуда приползут муравьи и как быстро).

16.08

4.

Рассматривание иллюстраций в журнале «Мир насекомых: все такие разные».

16.08

5.

Подвижная игра «Бабочки летают».

17.08

6.

Дидактическое упражнение «Соедини точки и узнай, в кого превратится гусеница».

17.08

7.

Познавательная беседа «В мире насекомых».

18.08

8.

Исследование объектов окружающего мира: «Куда ползет жук?»

19.08

9.

Проблемная ситуация: «Что будет если исчезнут насекомые?»

19.08

10.

Дидактическое упражнение «Найди ошибку художника».

22.08

11.

Заучивание стихотворения кубанского поэта В. Нестеренко «Паучок».

23.08

12.

Исследование объектов окружающего мира: «Наблюдение за бабочками на клумбе».

23.08

13.

Дидактическое упражнение «Собери насекомое».

24.08

14.

Проблемная ситуация: «Что будет если потревожить муравейник».

24.08

15.

Имитационные этюды: «Загадай, мы отгадаем».

25.08

16.

Познавательная беседа « Насекомые: польза и вред».

25.08

17.

Чтение познавательного рассказа В.Бианки «Как муравьишка домой спешил».

26.08

18.

Использование ЭОР. Презентация « Чем питаются насекомые».

26.08

19.

Дидактическая игра «Угости насекомое».

29.08

20.

Кубанская игра «Я с комариком плясала».

29.08

21.

Проблемная ситуация: «Меня укусила пчела».

30.08

22.

Выставка поделок из природного материала: «Шестиногие друзья».

30.08

23.

Викторина «Все о насекомых».

31.08

Заключительный этап

1.

Оформление книги «Правила поведения в природе».

25.08-29.08

2.

Совместное изготовление детьми с родителями альбома «Наши маленькие помощники».

29.08-31.08







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал