Циклограмма на 4 недели младшей группы.

Дни

недели

1неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Пн

Утро

1.Речевое развитие. (беседы, упражнения, пальчиковые игры)

2. Труд в уголке природы. (показ, обсуждение, анализ ситуации, наблюдение)

Вечер

1.Чтение художественной литературы. (сказки, рассказы)

2.Дидактическая игра.

3. Познавательно-исследовательская деятельность (игры, эксперименты, опыты)

Утро

1. Речевое развитие. (беседы, упражнения, пальчиковые игры)

2. Дидактическая игра.

</<font face="Times New Roman, serif">3.

Вечер

1.Работа по социально-коммуникативному развитию. (беседа, общение, рассматривание, видео-просмотры, фотовыставки)

2. Театрализованные игры.

3. Настольно-печатные игры. (лото и др.)

Утро

1. Речевое развитие. (беседы, упражнения, пальчиковые игры)

2. Познавательно-исследовательская деятельность (игры, эксперименты, опыты)

Вечер

1.Обогощение представлений о природном окружении: беседы, рассматривание, наблюдения, обследование, моделирование)

2.Работа по формированию КГН (беседа, упражнение, личный пример)

3. Подвижная игра.

Утро

1.Работа по формированию КГН

2.Дидактическая игра

Вечер

1. Чтение художественной литературы (сказки, рассказы)

2.Хороводная игра.

3.Музыка (слушанье музыкальных произведений, пение)

Вт

Утро

1.Дидактическая игра по ФЭМП.

2. Повторение стихов.

3.Ознакомление с искусством.

Вечер

1.Работа по социально-коммуникативному развитию ОБЖ (пожарная безопасность)

2.Работа в книжном уголке.

3. Строительные игры (конструктор)

Утро

1.Дидактическая игра по ФЭМП.

2.Работа с загадками.

Вечер

1.Работа по социально-коммуникативному развитию. ОБЖ (личная безопасность)

2.Хозяйственно-бытовой труд. (

3. Сюжетно-ролевые игры

Утро

1.Дидактическая игра по ФЭМП.

2.Рассматривание картин.

Вечер

1. Региональный компонент Ознакомление с русской народной культурой.

2.Чтение художественной литературы.

3 Строительные игры.

Утро

1. Дидактическая игра.

2. Повторение стихов.

Вечер

1.Драматизация сказки

2. Физическое развитие. ЗОЖ (беседа, рассматривание иллюстраций, упражнения, презентации)

3. Хозяйственно-бытовой труд.

Ср

Утро

1.Речевое развитие (чистоговорки)

2.Ознакомление с окружающим.

Вечер

1.Конструктивная деятельность:

2. Чтение сказок.

3. Музыка (слушанье музыкальных произведений, пение)

Утро

1.Речевое развитие: упражнения

2.Здоровье.

Вечер

1.Конструктивная деятельность 2.Чтение сказок

3. Региональный компонент Ознакомление с русской народной культурой.

Утро

1.Речевое развитие:

2.Работа с загадками.

Вечер

1.Конструктивная деятельность

2.Хороводная словесная игра

3.Музыка (слушанье музыкальных произведений, пение)

Утро

1.Речевое развитие:

2.Подвижная игра

Вечер

1. Конструктивная деятельность

2. Разучивание стих-е (с движениями

3. 1.Региональный компонент.

Ознакомление с русской народной культурой.

Чт

Утро

1.Ознакомление с окружающим

2.Сезонные явления.

Вечер

1.Региональный компонент.

Ознакомление с русской народной культурой.

2.Заучивание стишков.

3.Подвижная игра.

Утро

1.Ознакомление с окружающим (сезонные явления).

2.Разговор об увиденном.

Вечер

1.Работа по социально-коммуникативному развитию ОБЖ (ППД)

2.Творческая мастерская.

3. Театральные игры.

Утро

1.беседа об увиденном:

2.Сезонные явления

Вечер

1. Физическое развитие. ЗОЖ (беседа, рассматривание иллюстраций, упражнения, презентации)

2. Чтение книг.

3. Подвижная игра

Утро

1.Дидактическая игра:

2.Беседа по ознакомлению с окружающим.

Вечер

1.Работа по социально-коммуникативному развитию. ОБЖ (ППД)

2. Творческая мастерская

3.Чтение сказок.

Пт

Утро

1.Познавательно исследовательская деятельность

2.Малоповижная игра.

Вечер

1.Познавательное развитие. Беседа о профессиях.

2.Физическое развитие. ЗОЖ (беседа, рассматривание иллюстраций, упражнения, презентации)

3.Просмотр мультфильмов.

Утро

1. Приобщение к искусству. Рассматривание иллюстраций к потешкам.

2.Строительные игры

Вечер

1.Работа по социально-коммуникативному развитию Беседа по культуре поведения.

2.Малоподвижная игра.

3.Просмотр мультфильмов.

Утро

1.Игры по сенсорному развитию

2.Дидактическая игра.

Вечер

1.Работа по социально-коммуникативному развитию ОБЖ (пожарная безопасность)

2.Музыкальная игра

3.Просмотр мультфильмов

Утро

1.Рассматривание картин

2. Познавательное развитие. Беседа о профессиях

Вечер

1.Работа по социально-коммуникативному развитию. ОБЖ (личная безопасность)

2. Работа по экологии.

3.Просмотр мультфильмов