Тема: «Тук – тук – тук – я ваше сердце» Естествознание. 1 младшая группа Радуга

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.

Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»

Технологическая карта ОУД первой младшей группы «Радуга»

Тема: «Тук - тук - тук - я ваше сердце»

Воспитатель: Баранюк Т.В

Костанай 2016

Бірінші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности для первой младшей группы:

Білім саласы - Образовательная области: познание, коммуникация

Бөлімі - Раздел: естествознание

Тақырыбы - Тема: «Тук - тук - тук - я ваше сердце»

Мақсаты - Цель: Дать детям первые представления о сердце. Развивать любознательность. Расширять словарный запас детей.

Словарная работа: сердце

Оборудование: эмблема - сердце на каждого ребёнка, солнышко на окно, картинка - сердце, дети занимаются физкультурой, картинка с изображением улыбающегося сердца, злым сердцем,

Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: сердце - жүрек

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық -лептік

Мотивационно-

побудительный

Я к ребятам собиралась

Долго, долго наряжалась!

Вы ко мне скорей бегите

И меня все обнимите.

Пожелаем всем Доброго утра!

А ещё я знаю очень красивые слова, их тоже можно говорить, когда приходят гости: «Милости просим!»

Какие вы гостеприимные и вежливые.

Дети слушают воспитателя бегут, обнимают.

Повторяю: Доброго утра!

- Милости просим!

Радуются.

Ұйымдастық -ізденістік

Организационно -поисковый

Смотрите к нам в гости заглянуло солнышко и тоже хочет поздороваться.

Его тепло проникло в наши сердца. А где у вас сердце?

Песенка:

Тук-тук - я ваше сердце

Я ваше сердце тук-тук тук

Сердце любите и берегите

Сердце ваш друг. Тук тук-тук. Чтобы очень долго жить Нужно добрыми нам быть Папу и маму Папу и маму, всех любить.

Объясняет: Сердце у нас находится с левой стороны. Оно стучит тук - тук. Так бьется сердце и у вашей мамы, бабушки и у вашего папы и дедушки. Такую же песенку исполняет и сердце у каждого из нас. Вы ее можете услышать в любую минуту. Для этого нужно приложить руку к сердцу.

Показывает рисунок сердца.

Размером оно с апельсин, но, несмотря на свой небольшой размер, сердце стучит и день и ночь.

Чтобы не болеть, быть здоровыми надо заниматься физкультурой, играть, гулять.

Физминутка.

Если добрый ты ребенок Всем ты помогаешь За собой всегда игрушки сам Ты убираешь Зубы чистишь сам и ешь Сам ты одеваешься, и конечно по утрам зарядкой занимаешься.

У таких детей, смотрите, сердце вот такое - доброе, веселое, здоровое, большое (картинка с изображением улыбающегося сердца)

- А если жадный ты и злой, очень непослушен То и нам и всем другим ты совсем не нужен Ну, зачем с таким дружить, Который будет нас всех бить, Который часто плачет Не танцует, не поет, с мячиком не скачет На зарядке он сидит - лень ему подняться На занятиях молчит - не хочет заниматься Сам не может он одеться - мама одевает А игрушки все за ним папа убирает

У таких детей смотрите сердце вот такое - злое, грустное оно. (Показываю картинку со злым сердцем).

- Так чтоб у нас было вот такое большое, здоровое сердце, что мы должны делать? Какими должны мы быть?

Обращает внимание на солнышко. Оно радо за вас. А мы можем нарисовать солнышко.

Его тепло разливается по всему нашему сердцу.

Дети здороваются с солнышком.

Показывают туда, где у них сердце (эмблема).

Слушают песенку про сердце.

Прикладывают ладошку к сердцу и слушают, как оно стучит.

Рассматривают рисунок. Замечают цвет - красное.

- тук - тук.

Слушают и рассматривают улыбающееся сердце.

Слушают и рассматривают картинку со злым сердцем.

Вывод: должны быть добрыми, здоровыми, одеваться, обуваться, убирать игрушки.

Дети круговым движением головы рисуют солнышко, сердце. Прикладывают ладонь к сердцу.

Рефлексивті - корригидтік

Рефлексивно-

корригирующий

Поделимся теплом со всеми.

Протягивают ладошки и улыбаются.

Күтімді нәтиже - Предполагаемый результат:

Ұғынады - Воспроизводят: знания слов о вежливости

Түсінеді - Понимают: речь воспитателя.

Қолданады - Применяют: первые представления о сердце.