Конспект на тему Дикие домашние животные

Цель : формирование навыков социальной адаптации у воспитанников младшего школьного возраста средствами театральной деятельности в школе

задачи:

1. Формирование учащихся единого комплекса: знаний, умений, навыков актерского мастерства, сценической речи и бутафории.

Развитие творческих способностей, художественного воображения, способностей к самовыражению: речевых способностей и культуры речи (дикции, чистоты, постановки голоса); наблюдательности, широты и глубины внимания; основ сценического мышления.

Формирование важнейших эстетических понятий и ценностей, эстетического вкуса, способности к эстетической оценки, явлением окружающей действительности.

Гладишь - ласкается,

Дразнишь - кусается,

На цепи сидит,

Дом сторожит. (Собака)

Длинное ухо,

Комочек пуха,

Прыгает ловко,

Грызет морковку. (Заяц)

А как вы думаете о чем будет наше занятие ? Назовите тему нашего занятия

Дикие и домашние животные

На занятии мы узнаем где живут домашние и дикие животные Как правильно ухаживать за ними шние животные

Чем они питаются. На доске висит план нашего занятия. За выполненное задание вы сами

себя оцениваете Справились с заданием - красный лист; С ошибками - желтый ; не справились-

зелёный .И так о ком мы сейчас будем говорить? О домашних животных Я расскажу как появились д

домашние животные на примере волка и собаки.

Рассказ пед. «Как появились домашние животные?»

Давным-давно, когда ещё не было городов, машин и книг, люди жили в пещерах. Они боялись огромных хищников. Древним людям было голодно, очень редко находили они себе пищу. Однажды разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возле его жилья. Постепенно волки стали добрее, а волчата привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Они были уже не дикими, а домашними. Так появились собаки. Они научились охранять человека от врагов, помогать ему искать и добывать пищу. Шло время. Домашних животных становилось больше. Человек уже не мог жить без домашних друзей и помощников.

Итак, домашние животные - это животные, которых разводят люди и используют в своём хозяйстве. Люди кормят и защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве.

Почему приручили волка? Как его стали называть?

- Какую пользу приносят домашние животные? Какие животные живут у вас дома? Какую пользу они приносят ? Как вы помогаете взрослым ухаживать за ними?

-Каких животных мы называем дикими? Приведите примеры.

Работа с карточками . У вас на столах карточки с изображением животных .

Задание : обведите домашних животных синим цветом ; диких -красным цветом .

Сделав это задание оцените себя и посмотрите правильно ли сделал задание ваш сосед.(взаимопроверка) .

Физминутка

Ёжик серенький бежит.

Видит палочка лежит.

Ёж нагнулся, палку взял

Да и дальше побежал.

Вот болото, а по ней

Ёжик с палочкой своей.

Прыг - скок, прыг - скок

Перебрался на песок.

Дальше ёжик наш бежит.

Птенчик жалобно пищит.

Ёжик птенчика берёт

И в гнездо его кладёт.

Лапкой птичкам помахал

И домою побежал.

Медвежата в чаще жили,

Головой своей крутили,

Вот так, вот так,

Головой своей крутили. (круговые движения головой поочередно в стороны).

Медвежата мед искали,

Дружно дерево качали.

Вот так, вот так,

Дружно дерево качали. (наклоны в стороны, руки вперед).

Вперевалочку ходили

Вот так, вот так. (ходьба по-медвежьи).

И из речки воду пили. (наклоны вперед).

А потом они плясали.

Выше лапы поднимали. (подскоки на месте).

А потом они устали.

И тихонечко присели. (садятся на места).

О ком мы будем говорить сейчас ? (по схеме занятия) О диких животных. В природе множество животных, которые сами добывают для себя пищу, защищаются от врагов, сами устраивают себе жильё, выводят потомство. Это дикие животные. Зимой , когда в лесу голодно и холодно о диких животных заботится лесник - это человек который ухаживает за лесом , подкармливает животных , дает им сено ,пшеницу.

Каких вы знаете диких животных . назовите их . Кто помогает диким животным? Чем лесник помогает животным ?

- Чем же отличаются дикие животные от домашних? Как вы думаете где нам могут пригодится эти знания . На слайде незаконченное предложение Добавьте подходящее слово . За правильный ответ украсите своё дерево листочком.

Дикие животные это………..

Дикие животные живут …………

Домашние животные это ……………

За домашними животными ухаживает………..

У меня для вас сюрприз . К нам в гости пришли животные. Возьмите по одному и составим рассказ по нашей схеме послушайте как сделаю я. Это заяц он живёт в лесу .Питается корой , За выполненную работу оцените себя и проверите своего соседа.

Рефлексия Посчитайте сколько у вас красных листиков ,желтых ,зелёных .

О чём было наше занятие?

Что вы знали? Что узнали нового?

Где было трудно? Где нам эти знания могут пригодится?

-