Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

Цель игры: дать детям почувствовать радость от решения познавательных задач, от самой игры; продолжать учить договариваться друг с другом, налаживать диалогическое общение в совместной игре; активизировать имеющиеся знания.

Задачи:

1. Активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать.

2. Закрепить знания детей о правилах безопасности дома, пожарной безопасности и правил дорожного движения.

3. Формировать умение оказывать элементарную первую помощь, развивать способности к объективной самооценке, к достижению самостоятельности и уверенности.

4. Способствовать развитию осторожности и осмотрительности.

5. Развивать логическое мышление и память, умение выслушивать ответ товарища, не перебирая.

6. Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость.

Оборудование:

4 листа бумаги и 4 ручки для жюри; клей, заготовки дорожных знаков из цветного картона, основа для знака, салфетки; 4 обруча, светофор; 4 экземпляра с заданием для капитанов, цветные карандаши; 4 экземпляра лабиринта для детей и 4 экземпляра лабиринта для родителей, цветные карандаши; молоток, отвертка, игрушки, нитки, ножницы, булавка, вата, зеленка, лейкопластырь; ящик для инструментов, аптечка, шкатулка; грамоты и медали.

Презентация:

https://yadi.sk/mail/?hash=mHXZv4BhhZOkL7a5BCM4myjjQIT5txPYUOnKCTaW6pg%3D</</p>

Игра проводится в музыкальном зале, украшенном воздушными шарами и плакатами.

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Для умной игры собралась детвора

Её начинать нам настала пора!

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я рада Вас приветствовать в нашем детском саду на интеллектуальной игре «Умники и умницы».

И так встречаем наши команды (под торжественную музыку входят команды)

Для начала прошу команд представиться… (Звучат названия и девизы команд)

Ну что ж, на такой эмоциональной ноте и начнём нашу интеллектуальную игру.

• Правила дорожного движения

«Блиц-опрос»

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день и ночь -

Зеленый, желтый, красный (Светофор)

На дорожном знаке том

Человек идет пешком.

Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки (Пешеходный переход)

Тут и вилка тут и ложка

Подзаправились немножко,

Накормили и собаку

Говорим: «Спасибо знаку!» (Пункт питание)

Здесь дорожные работы-

Ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу

Лучше просто обойти (Знак «Дорожные работы»)

- На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

- Где нельзя ездить транспорту? (по мостовой или по тротуару)

- Как называют людей, когда они идут пешком? (пешеходами или пассажирами)

- Где можно переходить улицу? (у светофора, по зебре, по знаку «пешеходный переход», по подземному переходу)

«Собери дорожный знак» (аппликация - командам раздаются заготовки для дорожных знаков из цветного картона): собрать и склеить дорожный знак из представленных заготовок и назвать его.

«Такси»

Четыре команды, (четыре колонны) водитель такси - берет обруч, встает в него и перевозит детей - пассажиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.

Пока жюри подводить итоги первого этапа игры проводиться игра со зрителями

Игра со зрителями:

Это я, это я, это все мои друзья

Кто всегда идет вперед, только там, где пешеход?

На «зеленый» я иду, за руку сестру веду!

И на «красный» прохожу, я всегда, когда спешу!

Красный, желтый свет горит- пешеход всегда стоит.

Знает кто, что, путь закрыт, если красный свет горит?

Кто вперед летит так скоро, что не видит светофора?

Знает кто, что красный свет- это значит, хода нет?

• Пожарная безопасность

Игра-тест «Пожарная безопасность» (презентация «Интеллектуальная игра «Умники и умницы»)

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Конкурс «Капитаны»

Найти на рисунке все опасности, которые могут привести к пожару.

Приложение 1

Пройди лабиринт

Вариант для детей

Приложение 2

Вариант для родителей

Приложение 3

Пока жюри подводить итоги второго этапа игры проводиться игра со зрителями

Динамическая пауза «Я однажды потерялся»

Я однажды потерялся - (изобразить испуг),

Только быстро догадался - (слегка ударить себя по лбу, улыбнуться),

Посмотрел туда-сюда - (повороты),

Нету мамы - вот беда - (развести руки в стороны внизу),

Побежал направо я - (бег на месте),

Мама не нашлась моя - (руку "козырьком"),

Побежал налево я - (бег на месте),

Мама не нашлась моя - (руку "козырьком"),

Повернулся я вокруг - (поворот вокруг себя),

Может быть, увижу вдруг - (руку "козырьком"),

Нету. Я решил стоять - (руки скрестить на груди),

И на месте маму ждать.

• Безопасность дома

Игра «Что возьму я поиграть?»

(Дети выбирают из предметов: инструменты, игрушки, швейные принадлежности и лекарства, те предметы, которыми, по их мнению, может играть).

«Разложи предметы по местам».

Для безопасности все предметы надо убирать на свои места.

Разложить предметы по местам их хранения:

- инструменты - в ящик для инструментов;

- лекарственные препараты - в аптечку;

- швейные принадлежности - в специальную коробочку.

Игровое упражнение "Окажи первую помощь"

- ссадина

- заноза

- царапина

- колотая рана

Выберите из предметов - йод, вата, шприц, зелёнка, градусник, таблетки, бинт, коробку с чаем - те, которые необходимы.

Пришло, пожалуй, время подвести итог,

Хоть каждый из вас сделал всё, что мог,

Прошли вы с честью испытанья! И наши сложные задания.

Спасибо за работу, вы хорошо отвечали на вопросы.

А сейчас мы узнаем, кто же победил.

(Жюри объявляет победителя, раздача призов)

Ты помни правила всегда,

Чтоб не случилась вдруг беда,

И неприятность не пришла

И где-то вдруг тебя нашла.

И надо их не только знать,

А постоянно выполнять.