Циклограмма организации жизни и воспитания детей в средней группе

Циклограмма организации жизни и воспитания детей в средней группе «Веснушки» АПРЕЛЬ 1 НЕДЕЛЯ«Здравствуйте дети»прием

Утренний круг

Игры

Утренняя гимнастика

Гигиенические процедуры

«Учимся играя»

(организованная учебная деятельность по сетке)

«Вместе на природу»

Наблюдение

Трудовая деятельность

Игровая деятельность

«Приятного аппетита»

«Здоровый сон»

«Просыпаемся, пробуждаемся»

Подъем,

Гимнастика пробуждения

Закаливающие процедуры

Полдник

«до свиданья д/с!»

Свободные игры детей

Приветствие на каз. англ.и на рус. языках.

Беседа на тему предстоящей недели:

«Весна пришла»

Загадывание загадок.

С/и «Назови явление»

Цель: Формировать знания детей о весенних явлениях природы.

Комплекс № 10

Цель: Развивать организм детей, подготовка к предстоящему дню, пробуждение

умывание

Худ.слово:

Кран, Откройся!

Нос, Умойся!

Глаз, Купайся!

Грязь, Сдавайся!

Кормление

Худ.слово:

Кот на печку пошёл,

Горшок каши нашёл.

На печи калачи

Как огонь горячи.

Пряники пекутся,

Коту в лапки не даются.

1. Познание

Ознакомление с окружающим.

2. Творчество

Музыкальное

Цель: Развивать двигательную и познавательную активность.

Наблюдение за таянием снега.

Обращаю внимание на изменения в погоде.

Собираем мусор на территории площадки.

П/и «Хвост дракона»

Цель: Учить детей двигаться вместе, развивать быстроту реакции.

М/п/и «Это Я»

Цель: Развивать слуховую память.

С/и « Угадай»

Цель: Развивать мышление

Худ. Слово:

Овощи мама в кастрюле варила. Самое вкусное туда положила. Мясо, яички, картошка, укроп. Очень хотят попасть Кириллу в рот.

</<font face="Times New Roman, serif">«Лубяная избушка»

Комплекс №10

Цель: Пробуждение организма, поднятие настроения.

Хождение по коррекционной дорожке.

Худ. Слово:

Курки спели,

Бобы поспели,

Пора запекать,

Оленьке давать.

«Цвета» «Пазлы» «Кубики»

Цель: Развивать мышление и память детей.

Приветствие на каз. и на рус. языках.

Беседа на тему недели.

Чтение стихотворений о весне, показ картинок.

М/п/и «Чей голосок»

Цель: Развивать слуховую память, внимание.

Комплекс № 10

Цель: Развивать организм детей, подготовка к предстоящему дню, пробуждение.

Умывание

Шла купаться черепаха

И кусала всех от страха,

Кусь-кусь-кусь-кусь-кусь-кусь-кусь,

Я купаться не боюсь!

Кормление

Худ.слово:

А для нашей лапушки

Затеем оладушки,

Испечём блинка,

покормим сынка!

1. Познание

ФЭМП

2. Творчество

Рисование

3. Здоровье Физкультура

Цель: Развивать двигательную и познавательную активность.

Наблюдение за птицами, обращаю внимание на их пение.

Собираем опавшие веточки

П/и «Змейка»

Цель: Развивать двигательную активность детей.

П/и «Два Мороза»

Цель: Развивать ловкость и желание быть не пойманным.

И/в/м « На дорожке по одной ножке»

Цель: Развивать равновесие, умение передвигаться на одной ноге.

Худ. Слово:

Варись-варись кашка

В голубенькой чашке

Варись поскорее

Булькай веселее

«Весна - красна»

Комплекс №10

Цель: Пробуждение организма, поднятие настроения.

Хождение по коррекционной дорожке.

Худ. Слово:

Варись, кашка, сладка

Из густого молока

Да из манной крупки.

У того, кто кашу ест

Вырастут все зубки!

«Животные» «Конструктор» «Мозаика»

Цель: Развивать творчество детей.

Приветствие на каз. и на рус. языках.

Беседа на тему недели .

Загадывание загадок на тему.

С/и «Назови явление»

Цель: Формировать знания детей о весенних явлениях природы.

Комплекс № 10

Цель: Развивать организм детей, подготовка к предстоящему дню, пробуждение.

Умывание

Худ.слово:

Ёжик в бане вымыл ушки,

шейку, кожицу на брюшке,

и спросил енота ёж: "Ты мне спинку не потрёшь?"

Кормление

Худ.слово:

Ай, ту-ту, ай, ту-ту,

Вари кашку круту,

Подливай молочка,

Накорми казачка.

1. Коммуникация

Развитие речи

2. Творчество

Музыкальное

Цель: Развивать организм детей. Воспитывать любовь к природе.

Наблюдаем за льдом на лужах.

Собираем опавшие веточки

П/и «Светофор»

Цель: Формировать знания детей о сигналах светофора.

М/п/и «Собачки»

Цель: Учить кидать мяч товарищу в руки.

«Эстафета»

Цель: Развивать умение работать в команде.

Худ. Слово:

Каша вкусная дымится,

Надя кашу есть садится,

Очень каша хороша,

Ели кашу не спеша.

«Крошечка-Хаврошечка»

Комплекс №10

Цель: Пробуждение организма, поднятие настроения.

Хождение по коррекционной дорожке.

Худ. Слово:

На столе витушки,

На столе витушки,

А в печи ватрушки.

Витушки, ватрушки

Нашему Андрюшке.

«Лото», «Мозаика» Цель: развивать мелкую моторику рук, память детей.

Приветствие на каз. и на рус. языках.

Показ презентации «Весна пришла»

Чтение рассказа о весне.

С/и «Назови перелетную птицу»

Цель: Развивать память дете, формировать знания о перелетных птицах.

Комплекс № 10

Цель: Развивать организм детей, подготовка к предстоящему дню, пробуждение.

Умывание

Худ.слово:

Вода течет текучая,

Под горою баня топится

Кошка моется, торопится.

Там стоят 12 котят,

Все помыться хотят!

Кормление.

Худ.слово:

Пекла кошка пирожки

Из гороховой муки.

Лист из печки вынула -

На пол опрокинула.

Покатился колобок

Прямо мышке под порог

1. Познание

Ознак.с худ.лит.

2. Творчество

Лепка

Цель: Развивать двигательную и познавательную активность.

Наблюдаем за ветром.

Собираем мусор на площадке.

П/и «Удочка»

Цель: Учить прыгать на месте, развивать ловкость.

М/п/и ««найди предмет»

Цель: Развивать мышление, учить сопоставлять объяснение с действительностью.

С/и «Бывает-не бывает»

Цель: Развивать логическое мышление.

Худ.слово: Пышка, лепёшка В печи сидела, На нас глядела, В рот захотела

«Белоснежка»

Комплекс №10

Цель: Пробуждение организма, поднятие настроения.

Хождение по коррекционной дорожке.

Худ. Слово:

Сидит белка на тележке,

Продает свои орешки.

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке-косолапому,

Заиньке усатому!

«Лото», «Мозаика» Цель: развивать мелкую моторику рук, память детей.

Приветствие на каз. и на рус. языках.

Заключительная беседа о пришедшей весне.

Д/и «Покажи на картинке»

Цель: Развивать память детей, пополнять словарный запас.

Комплекс № 10

Цель: Развивать организм детей, подготовка к предстоящему дню, пробуждение.

Умывание

Худ.слово:

Буль, буль, буль,

Карасики.

Моемся мы в тазике.

Рядом лягушата,

Рыбки и утята.

Кормление.

Худ.слово:

Глубоко-не мелко,

Корабли в тарелках:

Луку головка,

Красная морковка,

Петрушка,Картошка

И крупки немножко.

1. Творчество

Аппликация

Конструирование

2. Здоровье

Физкультура

Цель: Создать бодрое настроение, активный отд

Наблюдение за облаками.

Обращаю внимание на их цвет и форму.

Собираем мусор.

П/и «мыльные пузыри»

Цель: Развивать быстроту реакции.

П/и «Паровозик»

Цель: Учить детей двигаться вместе .

М/п/и «Это Я»

Цель: Развивать слуховую память.

Худ.слово:

Ванечка, Ванюша,

Кашку всю ты скушай.

Стукни ложкой,

Топни ножкой.

Хлопни ты в ладоши,

И погладь ты кошку.

«Дядя Степа»

Комплекс №10

Цель: Пробуждение организма, поднятие настроения.

Хождение по коррекционной дорожке

Худ. Слово:

Курки спели,

Бобы поспели,

Пора запекать,

Оленьке давать.

«Животные» «Конструктор» «Мозаика»

Цель: Развивать творчество детей.