Сценарий выпускного Волшебная страна Школьник

Выпускной в ГКР «Солнышко».

Сценарий праздника в подготовительной группе. "Волшебная страна Школьник".

Цели: вызвать у детей желание идти в школу; создать праздничное настроение.

Ход праздника:

Воспитатель: Дети, сегодня мы отправимся в удивительную, волшебную страну Школьник !

Песня «Чему учат в школе». Слова Пляцковский М. музыка Шаинский В.

1 ребёнок: А как мы туда попадём?

Воспитатель: Нам помогут верные и надёжные друзья!

2 ребёнок: А что нам для этого надо?

Воспитатель: Терпение, усидчивость, внимание (дети помогают воспитателю). Правильно, правильно молодцы! А вот где нам взять друга, который знает дорогу в волшебную страну Школьник? (звучит музыка и в зал вбегает Карандаш.)

Карандаш: А вот друзья и я! Я самый надёжный самый верный друг! Волшебная страна Школьника -- это самая лучшая страна! Я сам из города Пеналия. Предлагаю вам поиграть в очень интересную игру «Собери пенал».(Проводится игра «Собери пенал»).

Цель: закрепить знание канцелярских принадлежностей.

Для игры: два пенала, две ручки, две линейки, два ластика, два циркуля, две точилки, шесть карандашей, две жвачки, две игрушки из киндер яиц.

Задача: быстро и правильно сложить канцелярские принадлежности в пенал и назвать их.

Ход игры: для игры вызываются два ребёнка, перед ними стоят столики, на которых лежит: два пенала, две ручки, две линейки, два ластика, два циркуля, две точилки, шесть карандашей, две жвачки, две игрушки из киндер яиц. По команде «Начали!», дети собирают канцелярские принадлежности в пенал называя их. Побеждает тот ребёнок, который быстро и правильно соберёт пенал. Игра проводится 5,6 раз.)

Карандаш: Вы ребята молодцы! Всё правильно сделали, сразу видно, что вы дружные дети!

Карандаш: Ребятишки, знаниями меня порадовали! А я, как настоящий друг нарисую вам карту, по которой вы попадёте в волшебную страну Школьника. (Карандаш вручает детям карту, прощается и убегает.)

Воспитатель: Вот так здорово! По этой карте мы мигом в волшебной стране Школьника окажемся!

Ластик: Что такое, что такое? Откуда столько детей?

Воспитатель: Это дети группы кратковременного пребывания «Солнышко», мы идём в волшебную страну Школьника! У нас даже карта есть! (показывает карту.)

Ластик: Какая такая карта? Ну-ка, ну-ка! Это Карандаш постарался! Ещё не хватало, там драчунов и без вас достаточно! Вот я вам! (выхватывает карту и стирает её) Вот и всё волшебная страна Школьника спасена!

Воспитатель: Что же ты Ластик наделал, наши дети хорошие, дружные и никакие они не драчуны! Наши дети очень в школе хотят учиться!

Ластик: А вы докажите! (дети читают стихи).

1.Я совсем уже большой, папа говорит

Вот одену я костюм - и парадный вид!

Скоро в школу пошагаю, с ранцем за спиной

Потому что, потому что, я уже большой!



2.С мамой в магазин ходили

Мне тетрадки там купили

Буду в них писать я в школе

Со своей соседкой Олей.



3.Хочется ребята в школу мне пойти,

И с учителем своим знанья там найти!

Чтоб гордились мною мама и отец.

И сказали мне они: Вова молодец!

Песня « До свидания, детский сад!». Слова и музыка С. Смирнова.

Ластик: Хорошо, хорошо, доказали! Сейчас я друга циркуля на помощь позову. (Кричит.) Циркуль ты где?

Циркуль: Туточки!

Ластик: Сможешь дорогу в волшебную страну Школьника детям показать?

Циркуль: А как же, с удовольствием! Быстро в круг вставай, за мной движенье повторяй! (Циркуль, под любую музыку, всех ведёт по кругу и показывает движения, дети повторяют.)

Воспитатель: Что это мы, Уважаемый Циркуль всё по кругу, да по кругу ходим?

Циркуль: А я, но другому и не умею!

Ластик: Вот помог, так помог! Надо звать точилку!

Точилка: Не надо меня звать, я уже здесь! Поиграете со мной, тогда помогу!

Игра «Кто вперёд!» (Цель: развитие мелкой моторики пальцев.

Для игры: два детских столика, две точилки, десять карандашей, два стаканчика для карандашей.

Задача: первым подточить карандаш точилкой.

Ход игры: Вызываются два, желающих играть, ребёнка. Перед каждым стоит столик. На столике лежат пять карандашей, одна точилка и один стаканчик для карандашей. По команде «Точим!», дети берут один карандаш и подтачивают его точилкой. Подточенный карандаш ставят в стаканчик для карандашей. Побеждает тот ребёнок, который первым справится с заданием.

Точилка: Ну и шустрые вы ребята! Молодцы! Карандаши подточили и нас повеселили! Теперь можно новую карту рисовать!

Циркуль: А что её рисовать - то! Вот отгадаете мои загадки, сразу там окажитесь!

1.Во дворе гуляет кошка,

У неё котята- крошки:

Два рыжих и пять чёрных в лукошке.

Сколько котят у кошки? (7)



2.Пять жёлудей висело на дубе, три упало. Сколько висит? (2)



3.Прыгают воробушки, собирают крошки:

Пять на завалинке и три на дорожке.

Сколько, всего воробушек? (8)



4.Один лягушонок сидит на берегу,

А три купаются в пруду.

Сколько, всего лягушат? (4)



5.Восемь синиц сидело на ветке, две прилетели. Сколько, всего их, ответьте? (10)



6.На лугу гуляют гуси, и считает их бабуся:

Три белых и два серых. Сколько гусей у бабуси? (5)



7.У собаки в будке, сидят щенки малютки:

Один белый, один серый, один чёрный.

Сколько у собаки щенят? (3)



8.Из корытца поросята пили воду по - утру.

Три поросёнка с лева и три поросёнка с права.

Сколько, было поросят? (6)



9.На лугу паслись коровы, посчитайте их друзья:

Шесть пятнистых, рыжих три.

Сколько, пас пастух коров? (9)

Циркуль: Молодцы ребята, отгадали все загадки! Мы шагали по загадкам, словно по ступенькам! Шли, шли, шли и до волшебной страны Школьника дошли!

(Торжественная часть: вручение дипломов.Герои прощаются и уходят. Всех приглашают на чаепитие.)