План- конспект открытого занятия Поможем снеговику

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №83» «Винни-Пух»

муниципального образования городской округ Симферополь

Республики Крым

Конспект НОД на тему:

«Поможем Снеговику»

Подготовил и провёл

воспитатель младшей

группы для детей с ЗПР

Асанова Э.Э.

</ г. Симферополь, 2016г.

ХОД ЗАНЯТИЯ

ЦЕЛЬ:

-Закреплять и уточнять знания детей о времени года - зима.

-Формировать у детей знания о зимующих птицах родного края, особенностях питания.

-Воспитывать у детей бережное отношение к живой природе, потребность в заботе о птицах.

-Закреплять навыки лепки. Делить пластилин на разные части. Называть цвет, форму и размер шара.

-Развивать самостоятельность. Доводить начатое до конца.

МАТЕРИАЛ: Игрушка-Снеговик; картинки и маски с изображением зимующих птиц; чудесный мешочек; кормушки; пластилин, доски, мокрые салфетки; СД-диск «Времена года»А.Вивальди.

СЛОВАРЬ: Зимующие, зерно, пшено, заботиться, помощь, суровая.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель с детьми заходят в группу.

Восп: Дети, посмотрите, у нас сегодня гости, давайте поздороваемся (здороваются). Давайте теперь посмотрим, друг на друга, улыбнемся друг другу и нашим гостям. Молодцы! А сейчас я загадаю вам загадку:

«Ведерко на головке,

Отличный нос морковкой.

Всю зиму за порядком

Я во дворе слежу

Глазами - угольками

По сторонам гляжу!»

Дети: Снеговик.

Восп: Правильно, это Снеговик. Посмотрите, а он сегодня пришел к нам в гости детский сад. Давайте поздороваемся с ним (здороваются).

Воспитатель приглашает детей присесть на стулья, обращает внимание детей на снеговика.

Восп:Когда к нам приходит Снеговик?

Дети: Зимой

Восп: А почему его назвали Снеговик?

Дети: Потому что сделан из снега.

Восп: А какой снег? (эксперемент)

Дети: Белый, холодный, тает на ладонях, потому что они теплые. Снег бывает только зимой.

Восп: Ребята, давайте поиграем, предлагаю вам стать снежинками. (воспитатель рассказывает стихотворение о снеге, рассказывая повторно, просит детей проговаривать слова).

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает ложится…

С неба падают зимой

И кружатся над землей

Легкие пушинки,

Белые снежинки…

Восп: Ребята, посмотрите, а Снеговик пришел к вам не с пустыми руками, у него мешочек. Давайте посмотрим, что же у него в мешке. ( Дети достают из мешка четыре пакетика: с семечками, с хлебными крошками, с зерном и с пшеном)

Восп: Ребята, Снеговик забыл кого он хотел покормить. Кого можно накормить пшеном, зерном и т.д. ? Может напомним ему?

Дети: Птичек.

Восп: Правильно ребята, зима - красивое время года, но очень суровое и трудное, особенно для птиц. Как называются птицы, которые остаются у нас зимовать?

Дети: Зимующие.

Восп: Каких зимующих птиц вы знаете?

Дети: Ворона , голубь, сорока и воробей. ( раскладывают картинки на мольберте)

Восп: Как мы можем помочь птицам зимой?

Дети: Развесить кормушки, покормить птиц.

Восп: А теперь давайте пойдем в парк, кормить птиц.(на санках) Кому мы дадим семечки?

Дети: Семечки дадим голубям.

Восп: А кому зерно?

Дети: зерно мы дадим вороне.

Восп: А кто будет рад хлебным крошкам?

Дети: Воробьи.

Восп: а кто любит пшено?

Дети: пшено мы дадим сороке.

Восп: Все птицы обрадуются! А вы знаете как птицы поют? (послушать записи пения птиц, отметить что голубь воркует. Ворона каркает. Воробей чирикает, а сорока стрекочет.)

Восп: Какие вы молодцы. Правильно все сказали. А сейчас вы на время превратитесь в птиц. Выбирайте, кем вы хотите стать.

(Дети выбирают со стола шапочки с изображением птиц и становятся в круг).

Физкультминутка ( музыка А. Вивальди «Времена года»)

Ну-ка птички, полетели,

Полетели и присели,

Поклевали зернышки,

Поиграли в полюшке,

Водичку попили,

Перышки помыли,

В стороны посмотрели,

Прочь улетели.

Восп: Ребята, мы сделали сегодня очень доброе дело - покормили птиц. Но вот почему то Снеговик все еще грустный. А знаете почему? Ему скучно одному, он хочет себе друзей. Давайте, ребята мы с вами поможем Снеговику и слепим ему друзей - снеговиков. Присаживайтесь за столы.

Пальчиковая гимнастика:

Мы слепили снежный ком (лепим двумя руками комок)

Шляпу сделали на нем (руки в кольцо и кладем на голову)

Нос приделали и в миг (приставляем кулачки к носу)

Получился снеговик (обрисовываем двумя руками фигуру снеговика)

Восп: Ребята посмотрите, я уже слепила друга для нашего Снеговика. Давайте мы с вами его рассмотрим. Из чего снеговик состоит, из каких частей (большой, средний и маленький). На досках у вас лежат по три кусочка пластилина разной величины. Мы с вами должны раскатать три круга. Затем соединить три круга так, чтобы снеговик получился правильной формы. Сначала большой круг, затем средний, а сверху самый маленький кружочек. Теперь мы наденем шапку (шляпка от желудя) и вставим ручки (половинка ушных палочек) и конечно нос (приготовленные заранее воспитателем).

Восп: Ребята, посмотрите какие забавные и красивые Снеговики у вас получились! Давайте их познакомим с нашим гостем-Снеговиком. Пойдемте к нашему Снеговику и положим его новых друзей рядом с ним.

Восп: Снеговик благодарит вас за то, что у него стало много друзей. А еще он благодарит вас за то, что вы покормили зимующих птиц. Меня порадовала то, что вы все знаете любимые лакомства птиц, правильно сказали как поют птицы. Снеговик приготовил вам сюрприз, ребята. Но для этого сюрприза вы должны помыть свои руки.

(На столе тарелка с яблоками).