НОД Интегрированное занятие - игра Угадайка

МАДОУ «Детский сад «55» г.Перми

НОД «Интегрированное занятие-игра

Угадайка»

Составила

Бражкина Н.В.

2013 г.

Старшая группа 2013 год.

Программное содержание:

1. Освоение действий пересчета предметов в пределах 10 и обозначение числа цифрой.

2. Овладение представления о расположении чисел в числовом ряду.

3. Освоение действия моделирования отношений между числами числового ряда при помощи модели типа «кругов Эйлера», знаки больше/меньше

4. Освоение действия звукового анализа слов, различение гласных, твердых и мягких согласных звуков.

5. Овладение действием наглядного моделирования классификационных отношений между понятиями.

Ход занятия.

Воспитатель:

Ребята, я была в гостях у ребят соседней группы. И они предложили поиграть в интересную игру

«Угадай-ка». Мне очень понравилась эта игра и попросила у них эту игру для вас. Хотите поиграть в неё (ДАААА).

Тогда слушайте: Вот это игровое поле. Это сектора с вопросами. Это волчок, он поможет узнать нам какой вопрос следующий. Мы с вами одна команда, поэтому давайте наденем галстуки красного цвета. Итак, игра началась!

1. Иванова Арина предлагает разложить числовые карточки в соответствии с цифрой.

Из конверта достаются числовые карточки и цифры. Дети раскладывают их на доске по парно. Выбирают отвечающего. Выступают.

2. Петров Вадик предлагает с помощью кругов Эйлера и знаков больше/меньше разложить цифры на столе.

3. Суворов Максим спрашивает: знаете ли вы «соседей» числа 3,4,5,6.

Дети сами выбирают, кому отвечать, показывают карточки; дидактическая игра: «Назови соседей»

4. Любимов Стасик предлагает разобрать 2 слова ГУСЬ и ЛИСА. Выдаются карточки и фишки. Вначале они разбираются за столом. Потом команда выбирает, кому выступать у доски. (виды разбора: гласный-согласный//твердый-мягкий)

5. Внимание! Самое интересное! Черный ящик! Выносится ящик, из него достаются карточки с изображением транспорта. Вася Петухов предлагает разложить эти картинки по видам, зарисовать схему и объяснить её. За каждое выполненное занятие дети получают фишку. В конце занятия фишки подсчитываются.

Ну что? Наша игра подошла к концу, вы успешно справились со всеми заданиями.

Ребята, вам понравилась игра??

А теперь я предлагаю придумать вопросы и задания для детей 7 группы. Пусть они также весело проведут время, как и вы!