Игровая программа с элементами театрализации « Эти забавные животные»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования детей

«Детский эколого-биологический центр» г. Колпашева

Игровая программа

с элементами театрализации

« Эти забавные животные»

(Мероприятие для детей 7 лет и их родителей)

Андреева Наталия Николаевна

Педагог дополнительного образования

г. Колпашево

2016 г.

Тема: «Эти забавные животные»

Цель: познакомить в игровой форме детей и родителей с деятельностью объединения «Эти забавные животные».

Задачи:

1. Развивать интерес к животным и способам их изображения.

2. Обучать приемам изображения животных аппликацией.

3. Воспитывать чуткое отношение к «братьям нашим меньшим».

Материалы и оборудование:

</<font face="Calibri, serif">Кукольный театр, кукла-лягушка «Квака», слайдовая презентация «Загадки. Животный мир» Чинаева Е. В., слайдовая презентация «Физминутка Лягушки», перья птиц и лупы(по числу участников), цветная бумага, ножницы, клей, салфетка, картон.

Материалы и оборудование для эксперимента:

- Два белых птичьих пера, купленные в магазине (не используй найденные перья)

- Широкая миска с водой

- 2 столовые ложки (30 г) жидкости для мытья посуды

- Синяя пищевая краска

- 2 ватных палочки

- Пинцет

- Бумажное полотенце

Ход занятия:

1. Приветствие.

Ведущий:

- Доброе утро, ребята! А утро действительно сегодня доброе: солнышко проснулось, всем нам улыбнулось, и мы друг другу улыбнулись, и настроение сразу же поднялось.

-Вы все готовы работать? -(да)

-Сегодня у нас необычное занятие. У нас сегодня на занятие пришли гости. Это наши родители и ……..

Кукла-лягушка

-Здравствуйте ребята. Меня зовут « Квака». Я пришла посмотреть, чем вы тут занимаетесь в объединении «Эти забавные животные»?

Ведущий:

-Ребята, расскажем и покажем « Кваки», чем мы занимаемся на наших занятиях? -(да)

- Кто расскажет, чем мы занимаемся на наших занятиях?

(изучаем животных, рисуем, лепим, выполняем аппликации животных)

- Правильно ребята, мы изучаем животных и изображаем их разными способами.

2. Конкурс загадок.

Ведущий:

- Чтобы правильно изобразить животных нужно уметь наблюдать за ними и знать их повадки.

Кукла-лягушка

-Ребята, я хочу проверить, знаете ли вы повадки животных. Сможете ли вы разгадать мои загадки?

(Слайдовая презентация «Загадки» Работают и дети, и родители.)

- Молодцы! Хорошо справились.

3. Эксперимент «Плавающее перо»

Ведущий:

- Еще на наших занятиях мы проводим различные эксперименты.

Сначала давайте рассмотрим строение пера птицы с помощью лупы.

- "Ствол" пера, который прикрепляется к телу птицы, называется остью пера. От ости отходят тонкие перьевые лепестки, которые плотно сцеплены друг с другом крошечными крючочками и образуют сплошную поверхность

- Давайте проведем с вами эксперимент «Плавающее перо».

Этот опыт показывает, как загрязнение воды детергентами (моющими средствами) влияет на плавучесть водоплавающих птиц. Загрязненная мылом вода попадает в природную среду. Через грунтовые воды она просачивается в пруды, озера и другие водоемы.

Схема работы:

1. 1 миска. Налей в миску воды и добавь немного синей краски.

2. С помощью пинцета аккуратно опусти на поверхность воды первое перо.

3. Через одну минуту достань перо и осторожно проведи по нему ватной палочкой.

Посмотри - палочка останется чистой.

4. Положи перо на бумажное полотенце.

5. 2 миска. Добавь в воду две столовые ложки (30 г) жидкости для мытья посуды. Осторожно размешай, чтобы не было пузырьков.

6. Аккуратно опусти на поверхность воды второе перо.

7. Через одну минуту достань перо и осторожно проведи по нему ватным шариком. Посмотри - цвет палочки изменится.

8. Положи перо на бумажное полотенце.

Результат: Плавать будут оба пера, но в мыльной воде перо пропустит воду - на ватном шарике ты увидишь цвет чистящего средства (голубой).

Объяснение:

Чтобы понять, что произошло, вспомним строение пера. От ости пера отходят тонкие перьевые лепестки, которые плотно сцеплены друг с другом крошечными крючочками и образуют сплошную поверхность.

При добавлении моющего средства поверхностное вода меняет свои свойства (натяжение воды уменьшается), и она может проникнуть между крючочками. Кроме того, мыло растворяет жировую смазку птичьих перьев, и в результате птица становится в воде "тяжелой", медленнее двигается и быстрее устает. От загрязненной мылом воды страдают не только гуси, утки и другие водоплавающие птицы, но и водоплавающие млекопитающие - выдры, бобры и другие.

4. Физминутка.

Кукла-лягушка

-Ребята, что-то я устала. Мне хочется немного подвигаться. Давайте подвигаемся вместе. (Слайдовая презентация «Физминутка Лягушки»)

5. Аппликация животных из геометрических фигур.

Кукла-лягушка.

- А теперь хочу посмотреть, как вы умеете изображать животных.

Вот вам геометрические фигуры составьте из них животных.

Ведущий:

Аппликацию следует выполнять в такой последовательности:

1. Вырезать из боковой части страничек шаблоны (образцы, по которым изготавливаются детали для картинок) Приложение1.

2. Из подготовленного набора цветной бумаги вырезать по шаблонам детали и составить из них своё животное или животное по образцу.

6. Заключение.

Кукла-лягушка

-Ребята, какие вы молодцы! Какие замечательные работы у вас получились. Мне хочется раздать вам похвалюшки.

Ведущий:

Занятие наше подошло к концу. Мне очень понравилось, как вы работали.

А вам понравилось наше занятие? Если да, то улыбнитесь. Вижу, всем занятие понравилось. А теперь до свидание. До новых встреч на наших занятиях.

Приложение1.