КТП в подготовительной группе по программе От рождения до школы

</<font face="Times New Roman, serif">Планирование подготовительная группа.Страница комплекта

сентябрь

1

День знаний.

Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания о школе, о

том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т. д.

Формировать представления о профессии учителя и «профессии» ученика, положительное отношение к этим видам деятельности.

Стр. Лободина.Н.В.

2

Осень.

Труд людей осенью.

Формировать о предметах облегчающих труд человеку на производстве. Продолжать

знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.

Стр.28, Дыбина О.В.

Праздник «День знаний»

3

Осень.

«Листопад, листопад…»

Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе; о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации.

Стр. Лободина.Н.В.

4

Осень.

Дружная семья.

Обобщать и систематизировать представление детей о семье, активизировать познавательный интерес к семье, развивать чувство гордости за свою семью. Расширять знания о творческих профессиях.

Стр.29, Дыбина О.В.

Праздник «Осени». Выставка детского творчества

октябрь

1

Мой город, моя

страна, моя планета.

Байкал - жемчужина Сибири.

Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине», гордость за достижения своей страны.

Парциальная программа

2

Мой город, моя

страна, моя планета.

Земля - наш дом.

Рассказывать детям о том, что Земля - наш общий дом,

Стр.31, Дыбина О.В.

Выставка детского творчества

3

Мой город, моя

страна, моя планета.

Культуры и традиции народов Прибайкалья.

Рассказывать детям о том, что Земля - наш общий дом, на Земле много разных стран, важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.

Парциальная программа.

4

День народного

Единства.

Дружба. Детский сад.

Расширять и обобщать представления детей об общественной значимости д\с, о его сотрудниках. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, к сверстникам.

Стр.31, Дыбина О.В

Стр.14, Панина С.М.

Ноябрь

1

День народного

Единства.

Мое Отечество - Россия

Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках. Сообщать детям элементарные сведения об истории России.

Углублять и уточнять представления о Родине - России. Поощрять интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения.

Парциальная программа.

Стр. Лободина.Н.В.

Стр. 49, Дыбина О.В.

Праздник День народного единства. Выставка детского творчества.

2

Библиотека. Книги.

Познакомить детей с историей создания и изготовления книги; вызывать интерес к творческой деятельности человека; воспитывать бережное отношение к книги. Дать представление о библиотеке, о правилах поведения в общественном месте.

Стр.35,43, Дыбина О.В.

Стр.143, Лободина. Н.В.

3

Школа. Учитель.

Расширять представления о профессией учителя, со школой. Показать общественную значимость труда школьного учитель, предметника. Познакомить с деловыми и личными качествами учителя.

Стр.36, Дыбина О.В

4

Как звери к зиме готовятся. Зимующие птицы.

Расширять представление детей о многообразии животного мира. Закреплять знания о животных и птицах родного края, их взаимосвязях со средой обитания. Развивать творчество, инициативу и умение работать в коллективе.

Стр.91, Лободина. Н.В.

Декабрь

1

Домашние и дикие животные

Закреплять знания об отличии диких животных от домашних, продолжать учить сравнивать, устанавливая причинно - следственные связи, обобщать. Воспитывать бережное отношение к природе.

Парциальная программа.

Стр 238, Лободина. Н.В.

2

Новый год.

Встреча зимы.

Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

Стр.160, 167, Лободина. Н.В.

3

Новый год.

Открытка. Типография.

Знакомить с основами праздничной культуры. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Поощрять стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Познакомить детей с трудом работников типографии.

Стр.40, Дыбина О.В

4

Новый год.

Новогодняя елочка.

Привлекать детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддерживать чувство удовлетворения, возникающее при участии в коллективной предпраздничной деятельности.

Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.

Парциальная программа. Стр.190, Лободина. Н.В.

Праздник Новый год. Выставка детского творчества.

Январь

1

Каникулы.

2

Зима.

Зимние забавы.

Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

Парциальная программа.

Стр. 214, Лободина. Н.В.

3

Зима.

Зимние виды спорта.

Продолжать знакомить с зимой, с зимними видами спорта, подвести к пониманию ЗОЖ.

Парциальная программа.

Стр. 214, Лободина. Н.В.

4

Зима.

В мире материалов

Закрепить знания детей о различных материалах. Воспитывать бережное отношение к вещам, умение выслушивать товарищей. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом.

Стр.45, Дыбина О.В

Зимняя олимпиада. Выставка детского творчества.

Февраль

1

Арктика и Антарктика.

Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики.

Формировать представления об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.

Парциальная программа.

Стр. 248, Лободина. Н.В.

2

Животные жарких стран.

Расширять знание о представителях животного мира жарких стран.

Парциальная программа.

Стр.211, Лободина. Н.В.

3

День защитника

Отечества

Я - человек.

Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

Парциальная программа.

4

День защитника

Отечества

Защитники Родины.

Расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине.

Стр.46, Дыбина О.В

Праздник «23 февраля».

март

1

Международный

женский день.

Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.

Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.

Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, формировать потребность радовать близких добрыми делами.

Парциальная программа.

2

Народная культура

и традиции.

Богатство рукотворного мира.

Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель). Расширять представление о русских народных традициях встречи весны, прививать уважение к культурным традициям наших предков.

Примерный конспект Дыбина О.В., стр. 47

3

Народная культура

и традиции.

Народные игрушки.

Расширять представления о народных игрушках (матрешки - городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно-прикладным искусством.

Примерный конспект

Стр. 283, Лободина. Н.В.

4

Народная культура

и традиции.

Дом и убранство в нем.

Рассказывать детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.

Примерный конспект

Стр , Лободина. Н.В.

апрель

1

Весна.

Формировать обобщенные представления о весне как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.

Парциальная программа.

2

Космос.

Расширять знания о характерных признаках весны;

Расширять представление детей о космосе, рассказывать детям о Ю. А. Гагарине и других героях космоса. Подводить к пониманию того, что освоение космоса ключ к решению многих проблем на земле.

Парциальная программа. стр. 53, Дыбина О.В.,

Праздник «Весна-красна». День Земли - 22 апреля. Выставка детского творчества.

3

Весна.

ПДД. Транспорт.

Познакомить детей с историей светофора, развивать ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира. Активизировать познавательную деятельность, воспитывать ответственность за свою безопасность и жизнь других людей.

стр. 54, Дыбина О.В.,

4

День Победы

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в

войне. Знакомить с памятниками героям Великой

Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Рассказывать о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны.

Парциальная программа

Май

1

День Победы

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Рассказывать о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны.

Парциальная программа

Праздник «День победы» Выставка детского творчества.

2

Цветы. Насекомые.

Продолжать расширять знания о цветах, насекомых, учить различать по внешнему виду, сравнивать и находить отличия. Формировать обобщающие понятия насекомые, растения.

Парциальная программа.

Стр. 137, Лободина. Н.В.

3

До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления

в школу. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1-й класс.

Парциальная программа

4

Здравствуй, лето!

Закреплять название летних месяцев, назвать их в правильной последовательности, продолжать знакомить с народными приметами, подвести к пониманию ЗОЖ.

Парциальная программа Стр. 398, Лободина. Н.В.

Праздник «До свидания, детский сад!».